Типы таблиц Шульте. Красно-черные таблицы Шульте-Горбова: методика и интерпретация
статья по психологии

Типы таблиц Шульте

Красно-черные таблицы Шульте-Горбова: методика и интерпретация

1. Общая характеристика и цель

Красно-черная таблица Горбова (часто называемая методикой Шульте-Горбова) представляет собой наиболее сложную модификацию классических таблиц Шульте. Её ключевая цель — диагностика и оценка способности к переключению внимания и когнитивной гибкости в условиях конфликтной ситуации, когда испытуемый должен одновременно удерживать и попеременно реализовывать две конкурирующие программы действий. Это не просто тест на скорость восприятия, а инструмент для исследования помехоустойчивости, устойчивости внимания и функций произвольной регуляции.

2. Конструктивные особенности

• Формат: Таблица размером 7x7 ячеек (всего 49 ячеек).
• Содержание:

• 24 черных числа от 1 до 24.
• 24 красных числа от 1 до 25 (25 — опечатка в исходном запросе, корректно до 24).
• Одна ячейка остается пустой (49 - 48 = 1).

• Расположение: Числа обоих цветов беспорядочно рассеяны по всем ячейкам таблицы.

3. Инструкция и варианты задания (последовательность поиска)

Существует два основных варианта задания, отличающихся уровнем сложности:

Вариант А (Более простой, с переключением цвета):
«Найдите и показывайте числа строго в возрастающем порядке, но попеременно: сначала черную единицу, потом красную единицу, затем черную двойку, потом красную двойку, черную тройку, красную тройку и так далее до 24».

Последовательность: Ч1 → К1 → Ч2 → К2 → Ч3 → К3 → ... → Ч24 → К24.

Вариант Б (Классический сложный, с переключением цвета и направления счета):
«Найдите числа, чередуя цвет и порядок счета: начните с черной единицы, затем найдите красную двадцать четыре, потом черную двойку, затем красную двадцать три, черную тройку, красную двадцать два и так далее».

Последовательность: Ч1 → К24 → Ч2 → К23 → Ч3 → К22 → ... → Ч24 → К1.

Именно Вариант Б создает максимальный конфликт: испытуемый должен постоянно переключаться не только между цветами, но и между двумя ментальными программами — поиск по возрастанию (для черных) и поиск по убыванию (для красных).

4. Ключевые диагностируемые функции и нейропсихологическая основа

• Скорость и точность переключения внимания: Способность быстро и безошибочно менять фокус внимания с одного признака (цвет) и правила (порядок счета) на другие.
• Распределение внимания: Необходимость удерживать в оперативной памяти две цели (текущее черное и следующее красное число или наоборот).
• Помехоустойчивость (устойчивость к интерференции): Сопротивление влиянию конкурирующей программы. Например, после нахождения черной "5" есть сильная тенденция автоматически искать черную "6", а не красную "24" или "5" (в зависимости от варианта). Подавление этой тенденции и есть проявление помехоустойчивости.
• Произвольная регуляция и когнитивный контроль: Умение следовать сложной инструкции, подавлять автоматизированные реакции (простой линейный поиск) в пользу заданного правила.
• Работоспособность и темп деятельности: Оценивается по общему времени выполнения и динамике скорости (замедление к концу свидетельствует о быстрой истощаемости).

5. Процедура проведения и фиксация результатов

1. Инструменты: Таблица 7x7 с красно-черными числами, секундомер, протокол.
2. Инструктаж: Инструкция дается четко и медленно, можно попросить испытуемого повторить правило. Для Варианта Б часто используют мнемонику: «Черные — по порядку вперед, красные — по порядку назад».
3. Выполнение: Испытуемый вслух называет найденное число и указывает на него. Экспериментатор фиксирует время от начала до нахождения последнего числа (К1 или К24).
4. Фиксация ошибок: Регистрируются все ошибки:

• Ошибки последовательности (нарушил порядок).
• Ошибки цвета (нашел число нужного значения, но не того цвета).
• Пропуски чисел.
• Самокоррекции (испытуемый сам заметил и исправил ошибку — важный качественный показатель).

6. Интерпретация показателей

• Основной количественный показатель: Время выполнения в секундах.
• Ключевой аналитический показатель: Разница во времени (ΔT) между выполнением красно-черной таблицы и средним временем выполнения 3-5 классических цифровых таблиц Шульте (5x5).

• Норма: Увеличение времени на 60-100% считается физиологичным. Например, если классическая таблица в среднем занимает 40 секунд, то на красно-черную у здорового взрослого может уйти 65-80 секунд (для Варианта А) или 80-120+ секунд (для Варианта Б).
• Значительное увеличение времени (в 2.5-3 раза и более) свидетельствует о трудностях переключения внимания, ригидности психических процессов, снижении когнитивного контроля.
• Минимальное увеличение времени (при условии точности) может указывать на высокую когнитивную гибкость.
• Увеличение времени за счет множества ошибок и самокоррекций говорит о импульсивности и слабости регуляторных функций.

• Качественный анализ: Анализ характера ошибок (на каком переключении они происходят), маршрута взора (хаотичный или систематичный), наличия истощения, эмоциональных реакций на ошибки.

7. Сферы применения

• Нейропсихологическая диагностика: Выявление последствий черепно-мозговых травм, нарушений лобных долей мозга, СДВГ, астенических состояний.
• Профориентация и профотбор: Оценка стрессоустойчивости, многозадачности и скорости принятия решений для профессий, требующих постоянного переключения (диспетчеры, операторы, руководители).
• Психологический тренинг и развитие когнитивных функций: Регулярное выполнение (особенно Варианта Б) является эффективным упражнением для развития гибкости мышления, контроля внимания и повышения помехоустойчивости. Может использоваться в рамках подготовки к экзаменам, в спортивной психологии.
• Мониторинг состояния: Оценка динамики восстановления после нагрузок, болезней или эффективности ноотропной терапии.

Заключение

Красно-черная таблица Шульте-Горбова — это мощный и информативный инструмент, который переводит простую задачу на поиск из плоскости оценки скорости восприятия в плоскость анализа высших регуляторных функций мозга. Её диагностическая ценность заключается именно в возможности количественно и качественно оценить «цену переключения» и способность человека работать в условиях когнитивного конфликта.