Индивидуальные траектории развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР) через механизм психологического просвещения
проект по психологии
Психологическое просвещение участников образовательных организаций для обеспечения индивидуальных траекторий развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР) предполагает создание системы широкого доступа педагогических работников, обучающихся, их родителей, законных представителей к сетевым источникам информации, мультимедийных, аудио и видеоматериалов, к информационно-методическим источникам, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем направлениям и видам деятельности.
Психологическое просвещение – это направление практико-ориентированной психологии, целью которого является передача и распространение психологических знаний.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proektnaya_rabota.pdf | 883.46 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВУАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ – ИНТЕРНАТА VIII ВИДА»
Проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена тем, что выпускники специальной школы постоянно попадают в общественно-политические, социальные, бытовые ситуации. От уме...
Система работы управления образования по созданию социально-психологических условий успешности обучения развития детей с ограниченными возможностями здоровья в целях предупреждения суицидальных случаев.
Система работы управления образования по созданию социально-психологических условий успешности обучения развития детей с ограниченными возможностями здоровья в целях предупреждения суицидальных ...
Социально-психологические аспекты работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях Лекотеки.
Формирование информационной компетентности родителей - первая задача специалистов СРП и Лекотеки, и наиболее доступная. Разные формы работы, всегда проводящиеся с участием родителя, дают много в...
Основы профессионального ориентирования и экономического просвещения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Человеческое счастье многогранно. Суть его профессиональной грани можно выразить просто: «делай то, ради чего ты рожден». Другими словами, сделать человека счастливым – значит позволить ем...
Формирование социальных компетенций у детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья через сюжетно-ролевую игру на внеклассных занятиях
Совершенно ясно, что процесс социализации детей с ограниченными возможностями значительно отличается от процесса социализации прочих учащихся. И он всегда будет актуален, потому что, жизнедеятельность...
«Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья через использование современных здоровье сберегающих технологий во внеурочное время».
Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием - забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся. Рост числа заболеваний среди учащихся ОВЗ ...
Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья: механизмы интеграции учащихся в общество через трудовую деятельность
Аннотация: в статье рассматриваются существующие модели трудовой интеграции, а также практические подходы к включению детей с ОВЗ в трудовую деятельность, что способствует развитию их социальной компе...