Классный руководитель
классный час (5 класс) на тему

Классный руководитель 5 класса «В» МБОУ СОШ №2
Образование: высшее, БГПИ, 1991гСтаж работы учителем информатики8 лет
Шарапова Оксана Алексеевна
Имею первую квалификационную категорию

«Развитие личности ребёнка через доброту, любовь, доверие, творчество, сотрудничество, диалог».
Всё начинается с любви: И озаренье, и работа, Глаза цветов, глаза ребёнка – Всё начинается с любви… Р. Рождественский
Классный руководитель
Родительский коллектив
Детский коллектив
1 . Создайте необходимые условия для общения.2. Не беседуйте с родителями второпях.3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном4. Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.6. То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.8. Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но хорошее, дающее шанс на будущее.10. Если педагог в какой-то или ситуации не компетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам.11. Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены кл. руководителем и администрацией школы. 
Воспитывая учащихся, делай то, что говоришь. Ставь чёткие цели и реализуй их практически.Используй обратную связь с учениками.С первых дней существования детского коллектива запускай механизм успеха.Все воспитательные мероприятия направляй на развитие детской инициативы и позитивного мышления.Будь терпелив в воспитании учащихся.Стимулируй саморазвитие и самосовершенствование личности учащегося.
Диагностика, коррекция, развитие личности воспитанников
Диагностика, коррекция, развитие классного коллектива
Общественная и общешкольная деятельность
Интеллектуально-познавательная деятельность
Художественно-эстетическая деятельность
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Трудовая и экологическая деятельность
Ценностно-ориентировочная деятельность
Коммуникативно-игровая деятельность
исходят из цели «Создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся»
Интеллектуально –познавательное:«Умники и умницы»
Спортивно-оздоровительное:«Здоровье»
Социальное:«Мир детства»
Художественно - эстетическое,творческое: «Как прекрасен этот мир!»
Ценностно-ориентированное: «Я и мир вокруг»
Досуговое:«Я, моя семья, мои друзья»
Учитель информатики ВКК МБОУ СОШ №2и классный руководитель 5 «В»
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1//56/291/56291771_022bb9891dd9.png
http://i056.radikal.ru/0905/c2/6355f9c27a27.png
http://asyabukova.files.wordpress.com/2010/09/handmadeanembroideryonseptember1st3.png?w=300&h=270
http://s57.radikal.ru/i157/1005/cf/534b1d3f6196.png
http://school2.pudozh.iso.karelia.ru/images/gpd.gif
http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2010-09/1284293907_8b2f9106dc74.png
http://900igr.net/datai/istorija/3-Maslenitsa.files/0011-015-Vtornik-zaigryshi.png
http://900igr.net/datai/obschestvoznanie/Semja-1/0105-051-CHetyre-aspekta-ljubvi-v-seme.png
http://soft-vl.ru/uploads/posts/2011-03/1299921942_0a9dcd90b774.jpg
http://static.diary.ru/userdir/2/1/7/6/2176834/68561333.png