Круглый стол с родителями
материал на тему

17.04.2013г

Доклад  к мероприятию

Круглый стол с родителями на тему:

У каждого человека должны быть свой дом, своя семья, в которой максимально удовлетворяются разнообразные духовные и материальные потребности личности, осуществляются ее воспитание и гармоническое и всестороннее развитие.

ОБ ОТЦОВСТВЕ

«Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы».

Н.М. Карамзин

Обратимся к истории. Согласно «Домострою», именно мужу или отцу как главе семьи надлежало управлять всей домашней жизнью. В то время придавалось большое значение «образу отца» в формировании поведения детей. Отец подсознательно закладывал полоролевые стереотипы поведения. На его «отцовском опыте» учились старшие сыновья, которым вскоре предстояло создавать собственные семьи. Более того, в отсутствии отца именно старший сын выполнял обязанности главы семьи — тем самым он постепенно «входил в роль». Система традиционного воспитания демонстрирует высокий статус отца в семье, подчеркивая его особую, чрезвычайно важную роль в деле воспитания детей. Отцовский авторитет поддерживался не столько личными качествами отца, сколько его социальным положением главы семьи. Многим из нас может показаться отжившей традиция отцовской авторитарности, так как в современном обществе все больше разговоров о равноправии мужчины и женщины в семье. А всегда ли это хорошо? Психологи отмечают факт ослабления отцовской власти и придают ему значение подлинной социальной катастрофы. В частности, ученые и публицисты констатируют:

• рост безотцовщины, частое отсутствие отца в семье;
• незначительность и бедность отцовских контактов с детьми по сравнению с материнскими;
• педагогическую некомпетентность, неумелость отцов;
• незаинтересованность  и  неспособность  отцов  осуществлять воспитательные функции.

По демографическим данным, без участия отцов и отчимов воспитывается не менее 20% всех детей.

В современной городской семье традиционные ценности отцовства заметно ослабевают под воздействием таких факторов, как женское равноправие, вовлечение женщин в профессиональную деятельность. Также уменьшилось количество и значимость внутрисемейного труда отца по сравнению с матерью. Более того, «невидимый родитель», так часто называют отца, становится видимым и более демократичным, он все чаще подвергается критике со стороны жены, и его внутрисемейный статус снижается. Велика роль главы семьи в воспитании будущего отца. «Отцом мужчину делает отец!» Конечно, к формированию и воспитанию мальчика в семье имеют прямое отношение отец, мать и другие родственники. Но научить принимать на себя роль отца, научить быть отцом и чувствовать себя отцом может только мужчина — ОТЕЦ (если он действительно МУЖЧИНА и ОТЕЦ). Сейчас же пугает другое — вместе с изменением стиля жизни невольно изменяется и роль отца в обществе. Если раньше мужчина был кормильцем семьи, ее главой, а жена брала на себя ответственность за воспитание подрастающего поколения и, сидя дома, занималась домашним хозяйством, то сейчас наблюдается обратная тенденция. Какой пример видит мальчик перед глазами, когда отец, в лучшем случае, стоит у плиты, убирает квартиру, занимается стиркой, а мама... работает. Извините, но ни о каком формировании отцовства здесь и речи быть не может.

Выделяются основные качества, которые настоящий отец может передать своему ребенку:

1. Доброе и достойное имя! Свою честь. Еще более усиливается взаимосвязь ребенка с отцом через отчество.
2. Любовь и уважение к матери, чувство семьи.
3. Уважение и любовь к женщине и мужчине.
4. Уважение родственников и рода.
5. Свое дело, свое творчество.
6. Счастливых друзей и процветающий народ.
7. Долгую и счастливую жизнь.

Авторитет не приобретается автоматически с «приобретением» ребенка. Он нарабатывается годами самоотверженного родительского труда.

Чтобы понять, какую долгосрочную миссию выполняет родитель, занимаясь воспитанием детей, необходимо внимательно перечитать следующие правила благополучного родителя.

• Чем больше времени родители проведут со своим ребенком в его детстве и юности, тем больше шансов у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме.

• Чем чаще родители используют в воспитании собственных детей упреки и напоминания о детских неблаговидных поступках, тем больше вероятность того, что любая немощь родителя будет замечена и подчеркнуто продемонстрирована взрослым ребенком.
• Чем раньше родители научатся проявлять терпение и терпимость по отношению к ребенку в детстве, тем больше шансов у состарившихся родителей почувствовать по отношению к себе проявление терпения и терпимости от взрослых детей.
• Хамство и грубость детства практически всегда возвращаются неуютной обиженной старостью, очень грустной и очень тоскливой.
• Чем больше родители привлекают своих детей к обсуждению жизненно важных вопросов семьи, нравственных проблем, тем больше шансов у престарелых родителей быть в гуще событий жизни своих взрослых детей.

• Родители должны задать себе вопрос не только о том, какого ребенка они хотят вырастить, но и о том, какой они представляют себе свою старость.