Логопедические сказки-помощницы.
методическая разработка на тему
Логопедические сказки-помощницы - это интересный материал в работе с детьми дошкольного возраста. Они служат для формирования фонематического слуха, для автоматизации поставленных звуков, развивают внимание и память ребёнка. Занятие проходит в игровой форме. Детям нравится. Результаты в работе есть.
Этими сказками могут пользоваться не только учителя-логопеды, но и воспитатели, родители.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 13.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Логопедическая сказка – помощница:
«Солнечный Лучик Лик»
Солнышко поднялось высоко над лесом и разбросало свои солнечные лучики в разные стороны. А один Солнечный Лучик Лик упал во сне на землю, проснулся и не понял, что с ним случилось. Огляделся Лучик кругом и увидел васильки, колокольчики. Он прыгал с цветка на цветок, с лепестка на лепесток и радовался тому, как легко и ловко это ему удавалось. А солнышко сверху наблюдало и любовалось Лучиком.
- Солнечный Лучик Лик, - позвало его Солнышко.
- Я слушаю тебя, ласковое Солнышко, – отозвался Лучик.
- Я даю тебе задание добежать до огорода, где растут лук, свекла, баклажаны, коснуться каждого листочка растения. Пусть они растут на радость всем.
- Я все понял, Солнышко, - ответил Лучик и отправился в путь.
По дороге он повстречал Бабочку и пригласил ее с собой. Бабочка летела впереди, показывая Лучику дорогу. Так они добрались до огорода. Бабочка перелетела с лепестка на лепесток, с листа на лист, а Лучик за ней.
Листочки, стебельки, лепестки поблагодарили Бабочку и Лучика Лика за заботу.
- Скажите спасибо великодушному Солнышку: это оно всех любит и заботится обо всех, - предложил Солнечный лучик растениям.
- Ласковое и заботливое Солнышко, спасибо тебе, - воскликнули все без исключения растения, - мы сразу стали крепче, выше. Мы любим тебя и всегда рады встрече с тобой!
Вечером, когда Солнышко садилось за лес, оно посмотрело на работу Лучика и осталось довольно.
Задания и вопросы:
- Назови слова из сказки со звуками [л], [л`]. Произнеси их, выделяя звуки голосом.
- Придумай слова со звуком [л] в начале, в середине и в конце. Придумай предложения с этими словами.
- Придумай любое предложение. Произнеси его. Замени первый звук в каждом предложении на звук [л].
- Как зовут Солнечного Лучика?
- Что увидел Солнечный Лучик, когда проснулся?
- Какое задание дало Солнышко Солнечному Лучику?
- Кого встретил Солнечный Лучик на своем пути?
- За что поблагодарили растения Солнышко?
- Ты любишь солнечные дни? Почему? Чем пасмурный день отличается от солнечного?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Особенности логопедической работы по предупреждению нарушений чтения и письма у дошкольников в условиях логопедического пункта ДОУ
Современными логопедами, психологами и педагогами выявлена закономерность: если ребёнок к началу школьного обучения правильно произносит все звуки родного языка, имеет развитое фонематическое восприят...

Перспективное планирование логопедических занятий по предупреждению дисграфии с детьми подготовительной к школе группы, зачисленных на логопедический пункт ДОУ № 1971
Данное планирование работы было составлено на основе изучения методической литературы по теме и обобщения собственного опыта работы и апробировано в работе с детьми в течение 3 лет...

Программа логопедической работы в старшей логопедической группе (перспективный план)
Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее как фонетико-фонематическую, так и лексико-г...

Программа логопедической работы в подготовительной логопедической группе (перспективный план)
Работа с детьми, имеющими ОНР на втором году обучения (дошкольники 6-7 лет)...

Конспект проведения фронтального логопедического занятия по обогащению и активизации словаря в старшей логопедической группе для детей с ОНР «Зимующие птицы. Прогулка в лес»
Занятие проводится в игровой форме, что позволяет удерживать внимание и интерес детей на всё время его проведения. Зал желательно украсить деревьями, сугробами, что создает у детей эффект присутствия ...

Логопедический досуг с использованием ИКТ в старшей логопедической группе для детей с ОНР по лексической теме «Насекомые»
Тема: "Праздник Пчелы" Цель: Обобщение знаний детей о насекомых. Задачи: Уточнять и расширять словарь по теме: «Насекомые», совершенствовать грамматический строй речи.Закреплять ...
Консультация для родителей: "Артикуляционные сказки – помощницы для младших дошкольников"
Комплексы артикуляционных упражнений, представленные в виде занимательных сказок о Язычке, вызывают у младших дошкольников интерес к органам...
- Мне нравится (1)
Комментарии
Отзыв на интересную публикацию.
Очень понравились логопедические сказки-помощницы.Обязательно буду использовать их в своей работе. Спасибо за интересную публикацию!