родительское собрание
учебно-методический материал (11 класс) на тему

Тема собрания: Закон и ответственность.

«Поворот дороги — это еще не конец... Еще вы можете повернуть» К. Роджерс

Форма проведения собрания: вечер вопросов и ответов.

Задачи собрания:

1. Познакомить родителей учащихся со статьями уголовного права, которые определяют меру ответственности подростков и взрослых за противозаконные действия.

2. Дать возможность родителям получить интересующую их информацию из компетентных источников.

Подготовительная работа к собранию

1. Оповещение родителей учащихся о предполагаемом мероприятии.

2. Приглашение специалистов в области права.

3. Оформление помещения.

4. Подготовка словаря гражданина для родителей.

5. Анкетирование учащихся.

Оповещение родителей учащихся о предполагаемом мероприятии . Родители класса должны приготовить вопросы, которые им хотелось бы задать представителям правоохранительных органов. Эти вопросы родители передают классному руководителю.

Приглашение специалистов

Классный руководитель заранее приглашает на встречу людей, компетентных в области регулирования правовых норм: это могут быть юристы — представители детской комнаты милиции, комиссии по делам несовершеннолетних, представители загса.

Чем больше компетентных специалистов придет на вечер, тем большей информацией смогут владеть впоследствии родители учащихся.

Классный руководитель должен заранее познакомить приглашенных с кругом тех вопросов, которые возникают у родителей и на которые они хотели бы получить ответ.

Некоторые родители нуждаются в индивидуальной консультации после вечера, классный руководитель заранее обсуждает эти вопросы.

Оформление кабинета

Высказывания выдающихся людей:

 «Не жалко, что человек родился или умер, что он лишился своих денег, дома, — все это в конечном счете не принадлежит человеку. А то жалко, что человек теряет свою истинную собственность — человеческое достоинство». Л. Вовенарг

«Оправдайте, не карайте, но назовите зло злом». Ф. М. Достоевский

«Торгуя честью, не разбогатеешь». Л. Вовенарг

«С людьми живи в мире, а с пороками сражайся». Латинская пословица

«Закон не проявляется до тех пор, пока не нарушается». Мнение граждан

Словарь гражданина

Правонарушение — нарушение определенных норм права.

Уголовное право — юридические нормы, законы, которые предназначены для борьбы с преступлениями.

Суд — орган государства, рассматривающий гражданские, уголовные и другие дела.

Закон — правовой акт, основа всех юридических документов, регламентирующий жизнь всех членов общества.

Мораль — совокупность правил поведения людей в обществе, семье, малых группах.

Право — совокупность обязательных правил, которые устанавливает и контролирует государство.

(раздать каждому родителю )

Анкетирование учащихся

Учащимся класса заранее предложить анкету, которая будет проанализирована классным руководителем, психологом. Статистические результаты анкеты станут материалом для обсуждения в ходе вечера.

Анкета

1. Говорят, что от сумы да от тюрьмы никто не застрахован. Ты с этим;

А. Согласен. Б. Не согласен.

В. Не задумывался, над этим.

2. Что может послужить причиной совершаемых подростком преступлений:

А. Семейная ситуация.

Б. Компании.

В. Особенности характера.

Г. Непредвиденная ситуация.

Д. — ? (допиши сам).

3. Какие меры предупреждения необходимо использовать, чтобы уберечь подростков от нарушения закона?

А. Разъяснение специалистами статей законов и ответственности за них.

Б. Обсуждение статей законов в семье.

В. Издание специальной литературы, которая в интересной форме объясняет законы общества..

Г. Спецкурсы и факультативы по правовой тематике в школе.

Д. Тренинги и игры по правовой тематике.

В ходе вечера можно просмотреть вместе с родителями видеосюжеты, которые, возможно, предоставят правоохранительные органы, или воспользоваться теми материалами, которые есть в школьной видеотеке.

На вечер могут быть приглашены семьи, дети из которых уже окончили школу и выбрали для себя профессию, связанную с органами правопорядка.

Ход собрания

Вступительное слово ведущего или кадры видеосюжетов (если это возможно).

Представление гостей вечера

Анализ анкет учащихся, их мнение о теме разговора.

Вопросы родителей и ответы на них представителей органов законодательной власти и правопорядка.

Материалы статистики о школе, поселке.

Знакомство с выставкой специальной литературы по данной проблеме.

Завершение вечера. Вручение родителям словаря гражданина, телефонов-SOS, если случилась беда.

Подведение итогов. Запись родителей на индивидуальную консультацию по теме разговора.

Такие встречи помогают родителям осознать ту меру ответственности, которая ложится на их плечи по мере взросления их ребенка. Многие из них охотно участвуют в индивидуальных беседах и консультациях, о которых ранее не могло быть и речи. Такие вечера уместно проводить не только для родителей, но и для самих учащихся.

Практика работы с учащимися показывает, что очень эффективны для ребят и их родителей встречи с людьми, которые преступили закон, но смогли вернуться в нормальную жизнь.

Такие встречи требуют серьезной подготовки, затрат эмоциональных усилий и для организаторов, и для участников.

Литература для подготовки к собранию

1. Копылов Е. А. Гражданская позиция школьника. М., 1996.

2. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 1999.