Родительское собрание
консультация

Направленность

дополнительной

общеобразовательной

общеразвивающей программы

Дополнительное образование в области музыкальной деятельности

Возраст учащихся

7 – 10лет

Дата проведения консультации

21.04.2023

Тема консультации

«Родительский авторитет»

Проблема консультации

Тема возрождения семейных традиций особенно актуальна для России в настоящее время как в духовной и нравственной сфере, так и в сфере воспитания детей, их общего и музыкального образования.

Цель консультации

Cспособствовать сохранению семейных музыкальных традиций и появлению новых; обмен опытом семейного воспитания и традиций; повышение педагогической культуры родителей; поиск новых форм взаимодействия педагога с родителями.

Задачи консультации

1. Познакомить родителей с методами воспитания детей в семье.

2.  Формировать у родителей значимость данной проблемы в жизни семьи

Условия проведения консультации

(инвентарь/оборудование/расходные

материалы)

Интерактивная доска, планшеты/указка/ бумага А4, ручки, карандаши, фломастеры, бумажные стаканчики

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей

(законных представителей)

учащихся

Время, мин

Подготовительный этап

I

Приветствие.

Самопрезентация: -Здравствуйте, уважаемые родители, меня зовут...,

Уважаемые родители. Что вы увидели на экране? (слайд 1,2,3- изображение счастливой дружной семьи, не понимание в семье,)

-Да, правильно. На слайдах изображена счастливая дружная семья; и семья, в которой не слышат друг друга, ребенка; непонимание в семье.

-Уважаемые родители, что нужно для того, чтобы ребенок прислушивался к мнению родителей? (нужно его поддерживать, вникать в его проблемы, помогать ему, слышать его.)

-Правильно. При таком отношении родители, несомненно, станут авторитетными в глазах ребенка.

- Народная мудрость гласит: «чем больше времени родители проведут со своим ребенком в его детстве и юности, тем больше шансов у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме».

-Сегодня мы будем говорить о родительском авторитете. Уважаемые родители, перед вами на столах лежат рабочие листы. Аккуратно возьмите их в руки, чтобы не порезаться о края бумаги. Сейчас мы поработаем с моделью Фрейер,

Сложим лист пополам, еще раз пополам, теперь верхний внутренний край согнем треугольником, у всех получилось? (слайд 4)

Хорошо, а теперь развернем лист и напишем в середине тему нашей консультации

-Тема: «Родительский авторитет»

-Хорошо, все записали?

-Ув родители, что же такое родительский авторитет? (это когда дети уважают своих родителей, прислушиваются к их мнению)

-Правильно! Запишем определение, в левом верхнем углу.

- Все записали?

- Хорошо!

Семья,

Семейными традициями.

.

Родители пишут тему: «Родительский авторитет»

Основной этап

II

- А какие виды авторитетов вы можете назвать? Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, я вам дам подсказку - есть два вида авторитета: истинный и ложный.

-В основе ложного авторитета лежит желание родителей добиться полного послушания.

- В правом верхнем углу мы запишем примеры ложных авторитетов.

- Все записали? Замечательно!

- Классификацию ложных родительских авторитетов в свое время дал советский педагог и писатель, Антон Семенович Макаренко, он же и предложил законы истинного родительского авторитета.

- Ув родители, давайте поделимся на две группы, по 3 человека. Перед вами на столах лежат карточки с примерами истинного авторитета. Подберите три, наиболее важных и приемлемых для вас законов истинного авторитета, и наклейте в нижний левый угол. Соблюдайте ТБ при работе с клеем.

-Что у вас получилось? Давайте прочтем, читает первая группа.

- Читает вторая группа.

- Хорошо. А я для себя выбрала три закона. (прочесть)

- Одним из путей поддержания родительского авторитета являются «семейные традиции», которые передаются из поколения в поколение.

Например, в моей семье все любят петь, а папа играет на баяне, и это можно назвать - музыкальной семейной традицией.

-А какие музыкальные традиции можете назвать вы?

-Правильно, хорошо.

-Ув родители, прослушайте музыкальный фрагмент, а затем вы мне ответите, что прозвучало?

(включить аудиозапись колыбельной)

-Что прозвучало? Колыбельная песня. Верно, это одна из самых первых песен, которая сопровождает человека всю жизнь, и передается из поколения в поколение.  Она несет и воспитательную ценность, так как с пеленок закладывается фундамент родительского авторитета.

Как говорится в русской народной пословице – учи дитя пока поперек лавки укладывается, а во всю вытянется – не научишь.

- Ув родители, а какие колыбельные знаете вы? (ответы родителей)

-Давайте запишем наиболее популярные колыбельные песни в правом нижнем углу.

Я предлагаю закончить нашу встречу самой известной колыбельной на музыку Александра Островского, слова Зои Петровой «Спят усталые игрушки»

Все знают эту песню, исполним вместе. Вступаем по моему жесту. (поют первый куплет, убавить фонограмму)

Ответы родителей.

Пение песен, игра на инструментах, слушание музыки, праздники на природе. Игры музыкальные. Посещение концертов.

Выбирают цвета.

Родители обсуждают, работа в парах.

Ответы.

Ответы. Колыбельная.

Да.

Из поколения в поколение передается.

Заключительный этап

III

-Уважаемые родители, лист, на котором мы сегодня работали останется для вас памяткой. Дорогие родители, любовь к ребенку должна быть основана на уважении личности ребенка, знании его интересов, стремлений, умении вовремя оказать помощь, дать дружеский совет. Помните, что самое большое родительское счастье - видеть состоявшихся, умных и благодарных детей! Мы желаем вам успехов!