Сценарии итоговых собраний для родителей и обучающихся
классный час (7 класс)

Сценарий

родительского собрания 7А класса

 по итогам  учебного года

Дата проведения:                                        МБОУ «Лицей города Шатуры»

Цели:

• Подвести итоги учебного года.
• Способствовать созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
• Развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

• Развить у родителей интерес к участию в совместных с детьми родительских собраний;
• Cпособствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся;
• Познакомить родителей учащихся с результатами их учебной и общественной деятельности;
• Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;
• Создание общности “ученики – родители – классный руководитель”.

План собрания:

Вступительное слово классного руководителя.

Представление видеофильма – презентации  “Наша жизнь ”.

Вручение учащимся грамот и благодарностей за учебные успехи и активное участие в жизни классного коллектива.

Награждение родителей за активное сотрудничество в организации воспитательной работы коллектива учащихся класса.

Общая фотография на память.

Ход собрания:

Классный руководитель: Добрый вечер, дорогие друзья, уважаемые родители, вот и подошёл к концу ещё один учебный год со своими радостями, успехами и огорчениями. Время подводить итоги. Я очень рада, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наша школа, наш класс, наше ежедневное общение. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и увлекательное видеопутешествие  длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в нашей жизни интересного, весёлого, грустного, чему мы научились, вновь пережить самые запомнившиеся моменты.

/Видеофильм «Наша жизнь»/

Классный руководитель: этот учебный год мы закончили со следующими успехами:

На «5»  -  _______________________________

На «4» и «5»:

________________________________________

________________________________________

Успех человека, безусловно, заслуга его самых близких людей с незаметными, на первый взгляд, ежедневными усилиями, трудом, терпением и ответственностью. Постоянно с нашими детьми рядом были, дорогие мои родители. Я благодарю вас всех за проявленные интерес  к учебному процессу и понимание! От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Выражаю надежду на то, что Ваша созидательная деятельность на благо нашей школы будет продолжаться и в дальнейшем!!!

Но есть родители, которые проявили особую заботу не только о своем ребенке, а обо  всем  классе. Им хочу выразить особую благодарность.

Разрешите продолжить нашу традицию  и выразить благодарность родителям, которые оказывали всевозможную помощь классу в этом учебном году.

/Вручение грамот родителям “За активное сотрудничество в организации воспитательной работы коллектива учащихся  класса”/

Рефлексия. Подведение итогов.

Кл.руководитель:  Заканчивая учебный год и подводя итог, я хотела бы попросить вас заполнить небольшую  анкету, выразить свое мнение о прошедшем годе.

Итоговый классный час:

Рефлексия. Подведение итогов.

Заканчивая учебный год и подводя итог, я предлагаю поработать творчески группами, чтобы ещё раз вспомнить, каким он был этот учебный год в нашей жизни. У каждой группы на столе лежит направление деятельности, которое вы должны обсудить в группе и отразить на листе ватмана словами, рисунками, схемами и т.д., т.е. Создать мини-проекты. В результате работы групп у нас должна получиться газета под названием “Самые яркие впечатления прошедшего учебного года”

 Направления:

Учителя.

Безусловно, влияние учителей на наших детей огромно, т.к. С ними ребёнок проводит большую часть дня. Вам необходимо выразить положительное или отрицательное впечатление о конкретных учителях и обосновать их.

Уроки.

Урок – это основная часть школьной жизни каждого ребёнка. И от того, как комфортно ребёнок чувствует себя на уроке, зависит его отношение к школьной жизни вообще. Вам необходимо отразить впечатления о наиболее запомнившихся уроках (или моментах уроков) и обосновать их (что больше понравилось или не понравилось и почему.)

Классные мероприятия.

В течении учебного года в классе прошло очень много разного рода мероприятий: классные часы, поездки, экскурсии, классные вечера и т.д. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях, и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

Общешкольные мероприятия.

В течение учебного  года  класс был активным участником всех общешкольных мероприятий. Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

Трудовая деятельность.

В течение учебного года класс был активным участником различных трудовых мероприятий: трудовые классные часы, генеральные и ежедневные уборки в классе. На одних дети были более работоспособными, на другие шли, потому что это необходимость. Вам нужно, выразить впечатление о конкретном или конкретных мероприятиях и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему.

/После завершения работы группы защищают свои мини-проекты, а классный руководитель вывешивает все проекты на доску и подводит по ним итог прошедшего учебного года/

Кл.руководитель: Вот и подошла к концу наша встреча. Впереди – лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается. Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот

Учителя.

Трудовая деятельность.

Уроки.

Классные мероприятия.

Общешкольные мероприятия.