Сценарный план родительского собрания-игры
методическая разработка (9 класс)

Сценарий родительского собрания-игры

Цель: укрепление связи между родителями и детьми, а также между родителями и педагогом через вовлечение в игровую деятельность.

Задачи:

1.укрепление сотрудничества родителей с педагогом;

2.формирование доверительных отношений внутри семьи;

3.обобщение и анализ знаний о детях и проблемах воспитания;

4.знакомство родителей с новыми формами взаимодействия с ребёнком.

Оборудование:

1.презентация

2.губка для мытья посуды

3.ваза с надписью «терпение»

4.стаканы с водой с раздражающими фразами

5.видео-обращение к родителям от детей

6.рисунок с ромашкой (по количеству детей в классе)

7.ножницы (по количеству детей в классе)

8.клубок ниток

9.музыка

Здравствуйте, ребята, уважаемые родители и гости!

Работа с родителями – труднейшее направление, используются разные виды деятельности. Но наиболее распространённый из разных видов – родительское собрание.

Его проведение очень волнительно. Ведь самое неблагодарное дело – учить взрослого человека. Поэтому сегодня мы поиграем, чтобы в процессе игры научится уважать, понимать близких и помогать им.

Губка

– Что это за предмет, ребята? (Губка)

– Какое свойство для неё характерно? (Она впитывает жидкость)

– Что будет с губкой, если она впитает жидкость синего цвета? (Губка станет синего цвета)

– Уважаемые родители, скажите, а губка впитает красную жидкость? (Губка станет красной)

– Как вы думаете, от какого слова происходит слово «воспитание»? (предположения родителей и детей)

– Слово «воспитание» восходит к древнерусскому слову «питание». Ребенок, подобно губке, впитывает в себя все то, что «вливают» в него родители.

1.Слайд:

Мы не знаем друг друга и не можем знать –

Нам себя родимых сердцем бы познать…

Т. Ермолович

Подростки жалуются, что чаще всего родители и учителя не хвалят их за успехи, а замечают только  проступки и ругают за плохие оценки. Чтобы научиться говорить другим слова поддержки и комплименты искренне, нужно видеть хорошее в людях, научиться самому разрешить себе принимать хорошее от людей.

Комплименты

Я попрошу вас повернуться к соседу и сказать ему комплимент, а ваш сосед ответит «Да, я…и комплимент», например:

– Ты умный.

– Да, я умный. (Другому) Ты красивый.

Прикосновение

Я попрошу вас встать и повторять действия, которые услышите в стихотворении:

Вместе мы одна семья: я, ты, он, она.

Вместе нам грустить нельзя.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева.

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Помаши соседу справа,

Помаши соседу слева…

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Ты соседям справа, слева

Дай скорей ладонью пять…

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Потанцуй с соседом справа,

Потанцуй с соседом слева…    

Ты погладь соседа справа,

Ты погладь соседа слева…

Обними соседа справа,

Обними соседа слева.

Как вы себя чувствуете после того, как сказали добрые слова и обнялись?

2.Слайд:

Я люблю тебя.

Знаю всех ближе,

Всех лучше. Всех лучше...

Таким тебя вижу,

Каким не видел никто, никогда.

Вижу в прошлом и будущем,

Сквозь разлуки, размолвки, года …

В. Тушнова

Иногда близкие люди не знают ничего друг о друге, предлагаю открыть секреты…

Секреты

Встаньте, пожалуйста, в две шеренги напротив друг друга. Если утверждение, которое прозвучит, относится к вам, сделайте шаг вперёд:

1. Я хотя бы раз в жизни списывал со шпаргалки или у одноклассника.
2. Хотя бы раз в жизни я лгал, чтоб выбраться из неприятностей.
3. Хотя бы раз в жизни я говорил близким, что нахожусь в другом месте, а не там, где был на самом деле.
4. Мне было больно от слов близкого человека, но я промолчал или молчу до сих пор.
5. Хотя бы раз засыпал на уроке или на работе.
6. Тратил последние деньги на подарок близкому человеку.
7. Мне хотя бы раз предлагали сделать что-то незаконное.
8. Получал подарок, который мне не нравился, но промолчал об этом.
9. Красил волосы в яркий цвет, что вызывало пересуды за моей спиной.
10.  Врал на вопрос «Как мои дела», что всё хорошо.
11.  Меня предавал друг (подруга).
12.  Думал, что общаться с незнакомцем в интернете интереснее, чем с окружающими людьми офлайн.
13.  Делал вид, что не слышу вопроса, чтобы не отвечать.
14.  Грустил, что меня никто не понимает.
15.  Думал, что я недостаточно хороший ребёнок или родитель для своей семьи.

Спасибо, присаживайтесь. Я думаю, что родителям и детям будет проще обсудить дома то, о чём мы признались друг другу сейчас.

3.Слайд:

Будь добрым, не злись, обладай терпеньем.

Запомни: от светлых улыбок твоих

Зависит не только твое настроенье,

Но тысячу раз настроенье других.

Э. Асадов

Терпение

Представьте, что этот сосуд – наше терпение, я хочу, чтоб мы с вами наглядно проверили, как копим в себе негатив, который может выплеснуться в любой момент.

По очереди подойдите ко мне, пожалуйста (родители и дети читают надписи на стаканах с водой, выливают в вазу, могут предлагать свои фразы, льют до тех пор, пока вода не выливается через край):

1. Ты будешь делать уроки или нет?
2. Скоро сделаю!!!
3. Почему ты не берёшь трубку!
4. Отвяжись!
5. Я устала делать всё по дому сама!
6. Помоги мне сделать уроки!!!
7. Я кому говорю!
8. Лучше б вы меня не рожали!
9. Я ради тебя всем пожертвовала!
10. Не суй нос не в своё дело!
11. Все дети, как дети, а ты…
12. Вы вообще ничего не понимаете!
13. Потому что я так сказал!
14. Я сейчас всё отцу расскажу!

Как вы считаете, что нужно делать каждому из нас, чтобы наше терпение не было на исходе?

Уважаемые родители, посмотрите, как губка впитывает «пролившуюся воду» и эту воду «отдаёт другим»…

4.Слайд:

Всё начинается с любви...

Твердят: «В начале было слово…»

А я провозглашаю снова:

Всё начинается с любви!..

Р. Рождественский

Разговоры

Мы разные, у нас у всех разный язык любви: время, подарки, слова… Наши дети растут, не позволяя обнимать и целовать себя, спорят и замыкаются. Но есть один способ, который может наладить обрывающуюся связь – разговор.

Предлагаю высказаться,  ребята составят письмо-список «Для счастья ребёнка нужно…», а родители – «Для счастья родителей нужно…» (составляют и зачитывают списки)

Дорогие родители, ваши дети не всё написали, они только учатся быть взрослыми и какие-то фразы могут не сказать сразу, они хотят ещё кое-что сказать вам в видео… (просмотр видео)

Примерные фразы для видео:

1.Мама и папа, я знаю, вы верите в меня…

2.Мама и папа, я знаю, что вы меня любите…

3.Мама, я знаю, что ты за меня переживаешь…

4.Мама, я знаю, что ты мною гордишься…

5.Мама, папа, я ценю вашу заботу…

6.Папа, я ценю твою поддержку…

7.Папа, я горжусь, что я твой сын…

8.Мама и папа, я верю, что вы всегда будете рядом…

9.Мама, мне всегда с тобой интересно…

10.Мама, папа, я знаю, что иногда обижаю вас, извините…

11.Папа, мама, я знаю, что навсегда в вашем сердце…

12.Мама, папа, я не всегда буду лениться, это просто такой возраст…

13.Мама, папа, я горжусь, что ваша дочь…

14.Мама, спасибо, что понимаешь меня…

15.Мама, мне нравится, что ты меня обнимаешь, даже когда я ворчу, чтоб ты не делала так…

16.В конце видео все дети говорят по очереди: «Мама и папа,  люблю вас/ мам, я люблю тебя/ папа, я люблю тебя…

Надеюсь, что сегодняшние разговоры и признания станут постоянной привычкой в ваших семьях.

5. Слайд:

Мы с тобой одной нитью связаны –

Никому не порвать ту нить…

М. Сафиулин

Помощь

Разделитесь, пожалуйста, на пары, родитель и ребёнок. Возьмитесь за руки, не разжимайте рук, в это время попробуйте свободными руками вырезать  ромашку – символ семьи в России.

Как важно помогать друг другу, важно говорить, что нужна помощь…

Благодарю

Попрошу вас встать в круг. И поблагодарить одного из присутствующих или сказать о своих впечатлениях, не отпуская нить и передав её другому. Я начну: «Спасибо, что были активны сегодня»… (держатся за нить, передавая её другому).

Я очень благодарна вам за ваше время и эмоции, надеюсь, что вы станете ещё ближе со своими родными людьми. Всего доброго!