Эссе " я - педагог"
классный час по теме

Эссе

« Я – педагог»

Учитель… Слово-то какое!..

Ёмкое, красивое,

Большое.

  В жизни каждого человека имя учителя становится вторым родным именем после слова «мама», ведь именно в школе ребёнок проводит большую часть своего времени и только учитель, настоящий учитель, способен понять, помочь, научить учиться, жить, любить, творить.

  Пожалуй, нет на Земле человека, которого бы не коснулась чуткая и заботливая рука Учителя. Не каждый из нас посещает храм, не все растут в благополучных семьях, не слишком большими тиражами издаются добрые и умные книги, но все мы приходим в школу, где, по большому счёту, и формируется наша личность. Значит, учитель неизменно влияет на судьбы людей, страны.

   В школу приходят все своим путём. Одни – в дань семейным традициям, другие прикипают сердцем к профессии надолго и навсегда, третьи – под влиянием талантливых педагогов.

   Вечный спор о том, что считать ядром личности учителя: эрудицию или эмоциональность, богатство опыта или проницательность взгляда, сердечность или остроумие, - нескончаем. Мой лозунг как будущего учителя «С любовью к детям!» профессионализм, упорный труд, уважительное отношение к ребёнку – вот качества, присущие настоящим учителям. По моему мнению, творческий труд – основа возрождения и процветания нашего края, нашей России.

  Я считаю, учитель – благородная профессия, которая требует неустанной работы мысли, постоянного творчества, огромной душевной щедрости, любви к детям, безграничной верности делу.

   Великий дар – быть учителем, великое счастье – быть учеником талантливого учителя. Внимать каждому слову педагога, приобщаться к неведомому миру знаний. Учители – творец души. Он, как скульптор, лепит многоплановую личность. Он прививает ученикам интерес, желание познавать.

   Я не случайно выбрала профессию учителя. Для меня пример – мои школьные учителя, которые были нашими верными спутниками, делали всё возможное, чтобы каждый из нас мог получить достойное образование, вселяли веру в удачу, в осуществление задуманных начинаний и проектов, поддерживали в моменты неудач и разочарований. Моя задача – сделать всё, чтобы подрастающее поколение было счастливо, чтобы дети наши росли патриотами своей страны, своей малой родины, росли умными и талантливыми, были востребованы обществом. Надо сделать всё, чтобы дети с желанием посещали школу, участвовали в общественной жизни, лишь только тогда они будут любить свою Родину.

   Будущее российской педагогики за теми, кто учит наших детей основам жизни, кто культивирует интеллект и знания, кто владеет современными технологиями обучения и является не просто «урокодателем», а профессиональным проводником в своей области знаний.

   Именно поэтому я хочу стать педагогом, именно поэтому у меня огромное желание воспитать в себе как в будущем учителе эти качества.