презентация обобщения опыта работы
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Обобщение опыта учитель – Щелакова Т.Ю. «Проектная деятельность и формирование общеучебных навыков на уроках английского языка»

Слайд 2

Визитная карточка учитель английского языка высшей квалификационной категории руководитель школьного методического объединения учителей иностранного языка руководитель школьного научного общества учащихся «Эрудит» администратор школьного сайта

Слайд 3

Запрос общества Переход от «хорошего специалиста» к «хорошему сотруднику» Профессиональный универсализм Стрессоустойчивость Способность работать в команде Способность принимать ответственные решения Инициативность Способность к инновациям Умение работать с информацией

Слайд 4

Современные педагогические технологии обучения и воспитания Системы развивающего обучения (Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова, Л.В.Занкова) Теория проблемного обучения (А.М.Матюшкин, И.Я.Лернер, М.И. Махмутов) Теория содержательного обучения (В.В. Давыдов) Программированное обучение (Н.Ф. Талызина, Т.А. Ильина и др.) Теория развития познавательного интереса (Г.И.Щукина) Концепция поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин) Теория решения изобретательных задач Система, основанная на гуманно-личностном подходе (Ш.А. Амонашвили) Методическая система интенсивного обучения (В.Ф.Шаталов) Новые информационные технологии КТО, ИТО и др. Коллективный способ обучения (В.К. Дьяченко) Дифференцированное обучение Система, созданная на деятельностно-коммуникативной основе (В.Ф. Климанова) др.

Слайд 5

Оптимизация учебного материала (наглядность)

Слайд 6

Оптимизация учебного материала

Слайд 7

Проект Обоснованная, спланированная осознанная деятельность, направленная на формирование у учащихся определённой системы интеллектуальных и практических умений

Слайд 8

Составляющие проектной работы (Дж. Дьюи) Выбор цели (что и почему) Разработка или выбор рациональной технологии (как) Изготовление и реализация изделия – презентация результатов работы Оценка

Слайд 9

Формируются и развиваются Мотивация Целеполагание Умение планировать свою деятельность согласно поставленной цели Навыки работы с информацией Креативность Навыки работы в команде Навыки публичного выступления Оценка и самооценка (рефлексия)

Слайд 10

Образцы проектов

Слайд 11

Мини конференция

Слайд 12

Оценка деятельности Оценка учителя Самооценка (по критериям) Оценка коллектива (по критериям) Принцип: хвалить за степень усилий.

Слайд 13

Оценка За что ставится Соответст вие 5 - балльной системе Horrible «ужасно» Отсутствие д/р, полная пассивность на уроке 1 Bad «плохо» Наличие д/р, полная пассивность на уроке 1 Poor «бедненько» Недостаточная активность на уроке. Ни одного правильного ответа 2 So - so «так себе» Активная работа на уроке, но наличие большого количества ошибок (до 80%) 3 – Average «средне» Неактивная работа на уроке, наличие ошибок до 50% 3 Fair «нормально» Активная работа на уроке, достаточный уровень знаний 4 – Good «хорошо» Неактивная работа на уроке, но при ответах – хороший уровень знаний 4 Fine «очень хорошо» Очень большая активность на уроке при хорошем уровне знаний (ошибки не затрудняют понимание) 4+ Perfect «совер шенно» Большая активность на уроке, небольшие недочёты в ответах 5 – Terrific «прекрасно» Активность на уроке, при ответах отличные знания 5 Superb ! «превосходно» Активная безошибочная работа. Правильное употребление доп. материала, изученного дома 5+1

Слайд 14

Сравнение успеваемости и качества знаний 2010-2011 г.г.

Слайд 15

Опрос выпускников за прошедшие 5 лет

Слайд 16

Результаты работы Сергиенко Юлия МГОУ г.Москва Шелагурова Анна МОПК г. Серпухов Канунникова Алина МОПК г. Серпухов

Слайд 17

Желаю успехов! 