Главные вкладки

    Рабочая программа курса "История России. Всеобщая истории" для 5-9 классов
    рабочая программа по истории

    Разумная Нина Викторовна

    Рабочая программа по истории для 5-9 классов, составлена на основе:

    - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования  и науки РФ от 17 декабря 2010 г., с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1644);

    - Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);

    - Программы по Всеобщей истории к предметной линии «Сферы». 5–9 классы (авторы В.И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю.  Бовыкин и др.).

       

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл rp_po_istorii_5-9.docx125.72 КБ

    Предварительный просмотр:

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

    Рабочая программа по истории, составлена на основе:

    - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования  и науки РФ от 17 декабря 2010 г., с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1644);

    - Приказа Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

            - Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);

    - Программы по Всеобщей истории к предметной линии «Сферы». 5–9 классы (авторы В.И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю.  Бовыкин и др.);

    - Программы курса «История России» 6-9 классы (авторы: А.А. Данилов, О.Н. Журавлева, И.Е. Барыкина.

    Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа России.

    Задачи изучения истории в школе:

    • формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;
    • овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней, при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;
    • воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;
    • развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;
    • формирование у школьников умений применять исторические знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

    МЕСТО  ПРЕДМЕТА  «ИСТОРИЯ» В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

    Предмет «История» изучается на уровне основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5-9 классах. Общее количество времени на пять лет обучения составляет 350 часов. Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 2 часа.

    Синхронизация курсов Всеобщей истории и истории России

    Всеобщая история

    История России

    5 класс

    ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

    Первобытность.

    Древний Восток

    Античный мир. Древняя Греция. Древний Рим.

    Народы и государства на территории нашей страны в древности

    6 класс

    ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. VI-XV вв.

    Раннее Средневековье

    Зрелое Средневековье

    Страны Востока в Средние века

    Государства доколумбовой Америки.

    ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ. VIII –XV вв.

    Восточная Европа в середине I тыс. н.э.

    Образование государства Русь

    Русь в конце X – начале XII в.

    Культурное пространство

    Русь в середине XII – начале XIII в.

    Русские земли в середине XIII - XIV в.

    Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв.

    Культурное пространство

    Формирование единого Русского государства в XV веке

    Культурное пространство

    Региональный компонент

    7 класс

    ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVI-XVII вв. От абсолютизма к парламентаризму. Первые буржуазные революции

    Европа в конце ХV— начале XVII в.

    Европа в конце ХV— начале XVII в.

    Страны Европы и Северной Америки в середине XVII—ХVIII в.

    Страны Востока в XVI—XVIII вв.

    РОССИЯ В XVI – XVII ВЕКАХ: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ

    Россия в XVI веке

    Смута в России

    Россия в XVII веке

    Культурное пространство

    Региональный компонент

    8 класс

    ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVIIIв.

    Эпоха Просвещения.

    Эпоха промышленного переворота

    Великая французская революция

    РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII ВЕКАХ: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ

    Россия в эпоху преобразований Петра I

    После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов»

    Россия в 1760-х – 1790- гг. Правление Екатерины II и Павла I

    Культурное пространство Российской империи в XVIII в.

    Народы России в XVIII в.

    Россия при Павле I

    Региональный компонент

    9 класс

    ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XIX в.

    Мир к началу XX в. Новейшая история. Становление и расцвет индустриального общества. До начала Первой мировой войны

    Страны Европы и Северной Америки в первой половине ХIХ в.

    Страны Европы и Северной Америки во второй половине ХIХ в.

    Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и США в конце ХIХ в.

    Страны Азии в ХIХ в.

    Война за независимость в Латинской Америке

    Народы Африки в Новое время

    Развитие культуры в XIX в.

    Международные отношения в XIX в.

    Мир в 1900—1914 гг.

    IV. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ.

    Россия на пути к реформам (1801–1861)

    Александровская эпоха: государственный либерализм

    Отечественная война 1812 г.

    Николаевское самодержавие: государственный консерватизм

    Крепостнический социум. Деревня и город

    Культурное пространство империи в первой половине XIX в.

    Пространство империи: этнокультурный облик страны

    Формирование гражданского правосознания. Основные течения общественной мысли

    Россия в эпоху реформ

    Преобразования Александра II: социальная и правовая модернизация

    «Народное самодержавие» Александра III

    Пореформенный социум. Сельское хозяйство и промышленность

    Культурное пространство империи во второй половине XIX в.

    Этнокультурный облик империи

    Формирование гражданского общества и основные направления общественных движений

    Кризис империи в начале ХХ века

    Первая российская революция 1905-1907 гг. Начало парламентаризма

    Общество и власть после революции

    «Серебряный век» российской культуры

    Региональный компонент

    ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

    Всеобщая история

    История Древнего мира

    Что изучает история. Историческая хронология (счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта. Источники исторических знаний. Вспомогательные исторические науки.

    Первобытность. Расселение древнейшего человека. Человек разумный. Условия жизни и занятия первобытных людей. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей. Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения. От родовой общины к соседской. Появление ремесел и торговли. Возникновение древнейших цивилизаций.

    Древний мир: понятие и хронология. Карта Древнего мира.

    Древний Восток

    Древние цивилизации Месопотамии. Условия жизни и занятия населения. Города-государства. Мифы и сказания. Письменность. Древний Вавилон. Законы Хаммурапи. Нововавилонское царство: завоевания, легендарные памятники города Вавилона.

    Древний Египет. Условия жизни и занятия населения. Управление государством (фараон, чиновники). Религиозные верования египтян. Жрецы. Фараон-реформатор Эхнатон. Военные походы. Рабы. Познания древних египтян. Письменность. Храмы и пирамиды.

    Восточное Средиземноморье в древности. Финикия: природные условия, занятия жителей. Развитие ремесел и торговли. Финикийский алфавит. Палестина: расселение евреев, Израильское царство. Занятия населения. Религиозные верования. Ветхозаветные сказания.

    Ассирия: завоевания ассирийцев, культурные сокровища Ниневии, гибель империи. Персидская держава: военные походы, управление империей.

    Древняя Индия. Природные условия, занятия населения. Древние города-государства. Общественное устройство, варны. Религиозные верования, легенды и сказания. Возникновение буддизма. Культурное наследие Древней Индии.

    Древний Китай. Условия жизни и хозяйственная деятельность населения. Создание объединенного государства. Империи Цинь и Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение различных групп населения. Развитие ремесел и торговли. Великий шелковый путь. Религиозно-философские учения (конфуцианство). Научные знания и изобретения. Храмы. Великая Китайская стена.

    Античный мир: понятие. Карта античного мира.

    Древняя Греция

    Население Древней Греции: условия жизни и занятия. Древнейшие государства на Крите. Государства ахейской Греции (Микены, Тиринф и др.). Троянская война. «Илиада» и «Одиссея». Верования древних греков. Сказания о богах и героях.

    Греческие города-государства: политический строй, аристократия и демос. Развитие земледелия и ремесла. Великая греческая колонизация. Афины: утверждение демократии. Законы Солона, реформы Клисфена. Спарта: основные группы населения, политическое устройство. Спартанское воспитание. Организация военного дела.

    Классическая Греция. Греко-персидские войны: причины, участники, крупнейшие сражения, герои. Причины победы греков. Афинская демократия при Перикле. Хозяйственная жизнь в древнегреческом обществе. Рабство. Пелопоннесская война. Возвышение Македонии.

    Культура Древней Греции. Развитие наук. Греческая философия. Школа и образование. Литература. Архитектура и скульптура. Быт и досуг древних греков. Театр. Спортивные состязания; Олимпийские игры.

    Период эллинизма. Македонские завоевания. Держава Александра Македонского и ее распад. Эллинистические государства Востока. Культура эллинистического мира.

    Древний Рим

    Население Древней Италии: условия жизни и занятия. Этруски. Легенды об основании Рима. Рим эпохи царей. Римская республика. Патриции и плебеи. Управление и законы. Верования древних римлян.

    Завоевание Римом Италии. Войны с Карфагеном; Ганнибал. Римская армия. Установление господства Рима в Средиземноморье. Реформы Гракхов. Рабство в Древнем Риме.

    От республики к империи. Гражданские войны в Риме. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти; Октавиан Август. Римская империя: территория, управление. Возникновение и распространение христианства. Разделение Римской империи на Западную и Восточную части. Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.

    Культура Древнего Рима. Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство; Цицерон. Развитие наук. Архитектура и скульптура. Пантеон. Быт и досуг римлян.

    Историческое и культурное наследие древних цивилизаций.

    История средних веков

    Средние века: понятие и хронологические рамки.

    Раннее Средневековье

    Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств.

    Народы Европы в раннее Средневековье. Франки: расселение, занятия, общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда». Держава Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад Каролингской империи. Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы. Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.

    Византийская империя в IV-XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.

    Арабы в VI-ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.

    Зрелое Средневековье

    Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни.

    Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.

    Города - центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан.

    Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.

    Государства Европы в XII-ХV вв. Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия. Образование централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж. д’Арк. Германские государства в XII-XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские республики в XII-XV вв. Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.

    Византийская империя и славянские государства в XII-XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.

    Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.

    Страны Востока в Средние века. Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями. Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.

    Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура.

    Историческое и культурное наследие Средневековья.

    История Нового времени

    Новое время: понятие и хронологические рамки.

    Европа в конце ХV- начале XVII в.

    Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты. Политические, экономические и культурные последствия географических открытий. Старый и Новый Свет. Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI - начале XVII в. Возникновение мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка.

    Абсолютные монархии. Англия, Франция, монархия Габсбургов в XVI - начале XVII в.: внутреннее развитие и внешняя политика. Образование национальных государств в Европе.

    Начало Реформации; М. Лютер. Развитие Реформации и Крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе. Борьба католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны.

    Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.

    Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир.

    Страны Европы и Северной Америки в середине XVII-ХVIII в.

    Английская революция XVII в.: причины, участники, этапы. О. Кромвель. Итоги и значение революции. Экономическое и социальное развитие Европы в XVII—ХVIII вв.: начало промышленного переворота, развитие мануфактурного производства, положение сословий. Абсолютизм: «старый порядок» и новые веяния. Век Просвещения: развитие естественных наук, французские просветители XVIII в. Война североамериканских колоний за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки; «отцы-основатели».

    Французская революция XVIII в.: причины, участники. Начало и основные этапы революции. Политические течения и деятели революции. Программные и государственные документы. Революционные войны. Итоги и значение революции.

    Европейская культура XVI-XVIII вв. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины мира; выдающиеся ученые и изобретатели. Высокое Возрождение: художники и их произведения. Мир человека в литературе раннего Нового времени. Стили художественной культуры XVII-XVIII вв. (барокко, классицизм). Становление театра. Международные отношения середины XVII-XVIII в. Европейские конфликты и дипломатия. Семилетняя война. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты европейских держав.

    Страны Востока в XVI-XVIII вв.

    Османская империя: от могущества к упадку. Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения англичан, британские завоевания. Империя Цин в Китае. Образование централизованного государства и установление сегуната Токугава в Японии.

    Страны Европы и Северной Америки в первой половине ХIХ в.

    Империя Наполеона во Франции: внутренняя и внешняя политика. Наполеоновские войны. Падение империи. Венский конгресс; Ш. М. Талейран. Священный союз.

    Развитие индустриального общества. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества. Распространение социалистических идей; социалисты-утописты. Выступления рабочих. Политическое развитие европейских стран в 1815-1849 гг.: социальные и национальные движения, реформы и революции. Оформление консервативных, либеральных, радикальных политических течений и партий; возникновение марксизма.

    Страны Европы и Северной Америки во второй половине ХIХ в.

    Великобритания в Викторианскую эпоху: «мастерская мира», рабочее движение, внутренняя и внешняя политика, расширение колониальной империи. Франция — от Второй империи к Третьей республике: внутренняя и внешняя политика, франко-германская война, колониальные войны. Образование единого государства в Италии; К. Кавур, Дж. Гарибальди. Объединение германских государств, провозглашение Германской империи; О. Бисмарк. Габсбургская монархия: австро-венгерский дуализм.

    Соединенные Штаты Америки во второй половине ХIХ в.: экономика, социальные отношения, политическая жизнь. Север и Юг. Гражданская война (1861—1865). А. Линкольн.

    Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и США в конце ХIХ в.

    Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Монополистический капитализм. Технический прогресс в промышленности и сельском хозяйстве. Развитие транспорта и средств связи. Миграция из Старого в Новый Свет. Положение основных социальных групп. Расширение спектра общественных движений. Рабочее движение и профсоюзы. Образование социалистических партий; идеологи и руководители социалистического движения.

    Страны Азии в ХIХ в.

    Османская империя: традиционные устои и попытки проведения реформ. Индия: распад державы Великих Моголов, установление британского колониального господства, освободительные восстания. Китай: империя Цин, «закрытие» страны, «опиумные войны», движение тайпинов. Япония: внутренняя и внешняя политика сегуната Токугава, преобразования эпохи Мэйдзи.

    Война за независимость в Латинской Америке

    Колониальное общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений. П. Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар. Провозглашение независимых государств.

    Народы Африки в Новое время

    Колониальные империи. Колониальные порядки и традиционные общественные отношения. Выступления против колонизаторов.

    Развитие культуры в XIX в.

    Научные открытия и технические изобретения. Распространение образования. Секуляризация и демократизация культуры. Изменения в условиях жизни людей. Стили художественной культуры: классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм. Театр. Рождение кинематографа. Деятели культуры: жизнь и творчество.

    Международные отношения в XIX в.

    Внешнеполитические интересы великих держав и политика союзов в Европе. Восточный вопрос. Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира. Формирование военно-политических блоков великих держав.

    Историческое и культурное наследие Нового времени.

    Новейшая история.

    Мир к началу XX в. Новейшая история: понятие, периодизация.

    Мир в 1900—1914 гг.

    Страны Европы и США в 1900—1914 гг.: технический прогресс, экономическое развитие. Урбанизация, миграция. Положение основных групп населения. Социальные движения. Социальные и политические реформы; Д. Ллойд Джордж.

    Страны Азии и Латинской Америки в 1900—1917 гг.: традиционные общественные отношения и проблемы модернизации. Подъем освободительных движений в колониальных и зависимых странах. Революции первых десятилетий ХХ в. в странах Азии (Турция, Иран, Китай). Мексиканская революция 1910—1917 гг. Руководители освободительной борьбы (Сунь Ятсен, Э. Сапата, Ф. Вилья).

    История России.

    От Древней Руси к Российскому государству

    Введение

    Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России.

    Народы и государства на территории нашей страны в древности

    Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний.

    Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент.

    Восточная Европа в середине I тыс. н. э.

    Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры. Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные верования. Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.

    Образование государства Русь

    Исторические условия складывания русской государственности: природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента.

    Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства. Начало династии Рюриковичей.

    Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья. Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки. Волжский торговый путь.

    Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.

    Русь в конце X – начале XII в.

    Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.

    Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.

    Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.

    Культурное пространство

    Русь в культурном контексте Евразии. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.

    Древнерусская культура. Формирование единого культурного пространства. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет». Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и оружие.

    Русь в середине XII – начале XIII в.

    Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного строя и права. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте.

    Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского.

    Русские земли в середине XIII - XIV в.

    Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (т.н. «ордынское иго»).

    Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.

    Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: его взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей.

    Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский. Расцвет раннемосковского искусства. Соборы Кремля.

    Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв.

    Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура.

    Распад Золотой орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская орда. Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое поле. Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.

    Культурное пространство

    Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание. Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.

    Формирование единого Русского государства в XV веке

    Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль.

    Культурное пространство

    Изменения восприятия мира. Сакрализация великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси). Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Изобразительное искусство. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.

    Региональный компонент

    Наш регион в древности и средневековье.

    Россия В XVI – XVII вв.: от великого княжества к царству. Россия в XVI веке.

    Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.

    Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.

    Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская война с Польшей и Литвой.

    Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого.

    Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Земская реформа – формирование органов местного самоуправления.

    Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.

    Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые и неслужилые люди. Формирование Государева двора и «служилых городов». Торгово-ремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.

    Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы. Народы Поволжья после присоединения к России. Служилые татары. Выходцы из стран Европы на государевой службе. Сосуществование религий в Российском государстве. Русская Православная церковь. Мусульманское духовенство.

    Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного и проводимых им преобразований. Цена реформ.

    Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией:восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством. Отражение набега Гази-Гирея в 1591 г. Строительство российских крепостей и засечных черт. Продолжение закрепощения крестьянства: указ об «Урочных летах». Пресечение царской династии Рюриковичей.

    Смута в России

    Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова, в т. ч. в отношении боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601-1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса.

    Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийство самозванца.

    Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска.

    Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612 г.

    Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.

    Россия в XVII веке

    Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством.

    Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги его деятельности. Патриарх Никон. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции старообрядчества.

    Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа.

    Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком.

    Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Русский Север, Дон и Сибирь как регионы, свободные от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина.

    Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой: противодействие полонизации, распространению католичества. Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России. Война между Россией и Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская война 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадное сидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России со странами Западной Европы. Военные столкновения с манчжурами и империей Цин.

    Культурное пространство

    Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Коч – корабль русских первопроходцев. Освоение Поволжья, Урала и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Формирование многонациональной элиты.

    Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия. Синтез европейской и восточной культур в быту высших слоев населения страны.

    Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Антонио Солари, Алевиз Фрязин, Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Новый Иерусалим). Крепости (Китай-город, Смоленский, Казанский, Тобольский Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ каменных дел. Деревянное зодчество.

    Изобразительное искусство. Симон Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.

    Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой. Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в.

    Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля - первое учебное пособие по истории.

    Региональный компонент

    Наш регион в XVI – XVII вв.

    Россия в конце XVII - XVIII вв: от царства к империи

    Россия в эпоху преобразований Петра I

    Причины и предпосылки преобразований (дискуссии по этому вопросу). Россия и Европа в конце XVII века. Модернизация как жизненно важная национальная задача.

    Начало царствования Петра I, борьба за власть. Правление царевны Софьи. Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований. Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра I.

    Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур, верфей. Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности. Основание Екатеринбурга. Преобладание крепостного и подневольного труда. Принципы меркантилизма и протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Введение подушной подати.

    Социальная политика. Консолидация дворянского сословия, повышение его роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о рангах. Противоречия в политике по отношению к купечеству и городским сословиям: расширение их прав в местном управлении и усиление налогового гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).

    Реформы управления. Реформы местного управления (бурмистры и Ратуша), городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии, органы надзора и суда. Усиление централизации и бюрократизации управления. Генеральный регламент. Санкт-Петербург — новая столица.

    Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного флота. Рекрутские наборы.

    Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение синода. Положение конфессий.

    Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича Алексея.

    Внешняя политика. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в начале войны и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под Полтавой. Прутский поход. Борьба за гегемонию на Балтике. Сражения у м. Гангут и о. Гренгам. Ништадтский мир и его последствия.

    Закрепление России на берегах Балтики. Провозглашение России империей. Каспийский поход Петра I.

    Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в культурной политике. Влияние культуры стран зарубежной Европы. Привлечение иностранных специалистов. Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений. Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера. Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура. Памятники раннего барокко.

    Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Перемены в образе жизни российского дворянства. Новые формы социальной коммуникации в дворянской среде. Ассамблеи, балы, фейерверки, светские государственные праздники. «Европейский» стиль в одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.

    Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской культуре.

    После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов»

    Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической карьеры А.Д. Меншикова. «Кондиции верховников» и приход к власти Анны Иоанновны. «Кабинет министров». Роль Э. Бирона, А.И. Остермана, А.П. Волынского, Б.Х. Миниха в управлении и политической жизни страны.

    Укрепление границ империи на Украине и на юго-восточной окраине. Переход Младшего жуза в Казахстане под суверенитет Российской империи. Война с Османской империей.

    Россия при Елизавете Петровне. Экономическая и финансовая политика. Деятельность П.И. Шувалова. Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли косвенных налогов. Ликвидация внутренних таможен. Распространение монополий в промышленности и внешней торговле. Основание Московского университета. М.В. Ломоносов и И.И. Шувалов.

    Россия в международных конфликтах 1740-х – 1750-х гг. Участие в Семилетней войне.

    Петр III. Манифест «о вольности дворянской». Переворот 28 июня 1762 г.

    Россия в 1760-х – 1790- гг. Правление Екатерины II и Павла I

    Внутренняя политика Екатерины II. Личность императрицы. Идеи Просвещения. «Просвещенный абсолютизм», его особенности в России. Секуляризация церковных земель. Деятельность Уложенной комиссии. Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики. Вольное экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Положение сословий. Дворянство – «первенствующее сословие» империи. Привлечение представителей сословий к местному управлению. Создание дворянских обществ в губерниях и уездах. Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском управлении.

    Национальная политика. Унификация управления на окраинах империи. Ликвидация украинского гетманства. Формирование Кубанского Оренбургского и Сибирского казачества. Основание Ростова-на-Дону. Активизация деятельности по привлечению иностранцев в Россию. Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах. Укрепление начал толерантности и веротерпимости по отношению к неправославным и нехристианским конфессиям.

    Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в экономике страны.

    Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества, помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд. Привлечение крепостных оброчных крестьян к работе на мануфактурах. Развитие крестьянских промыслов. Рост текстильной промышленности: распространение производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские, Гарелины, Прохоровы, Демидовы и др.

    Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Водно-транспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др. Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки на Украине. Партнеры России во внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового баланса.

    Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Влияние восстания на внутреннюю политику и развитие общественной мысли.

    Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи. Н.И. Панин и А.А.Безбородко.

    Борьба России за выход к Черному морю. Войны с Османской империей. П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, победы российских войск под их руководством. Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией. Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г.А. Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.

    Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала 1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в условиях сохранения польского государства. Участие России в разделах Польши вместе с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий разделы. Вхождение в состав России украинских и белорусских земель. Присоединение Литвы и Курляндии. Борьба Польши за национальную независимость. Восстание под предводительством Тадеуша Костюшко.

    Участие России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова. Действия эскадры Ф.Ф. Ушакова в Средиземном море.

    Культурное пространство Российской империи в XVIII в.

    Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе. Литература народов России в XVIII в. Первые журналы. Общественные идеи в произведениях А.П. Сумарокова, Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина. Н.И. Новиков, материалы о положении крепостных крестьян в его журналах. А.Н. Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву».

    Русская культура и культура народов России в XVIII веке. Развитие новой светской культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с культурой стран зарубежной Европы. Масонство в России. Распространение в России основных стилей и жанров европейской художественной культуры (барокко, классицизм, рококо и т. п.). Вклад в развитие русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа. Усиление внимания к жизни и культуре русского народа и историческому прошлому России к концу столетия.

    Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество. Крестьянство.

    Российская наука в XVIII веке. Академия наук в Петербурге. Изучение страны – главная задача российской науки. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и Западного побережья Северной Америки. Российско-американская компания. Исследования в области отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие литературного языка. Российская академия. Е.Р. Дашкова.

    М.В. Ломоносов и его выдающаяся роль в становлении российской науки и образования.

    Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи. Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в Санкт-Петербурге и Москве, Института «благородных девиц» в Смольном монастыре. Сословные учебные заведения для юношества из дворянства. Московский университет – первый российский университет.

    Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга. Переход к классицизму, создание архитектурных ассамблей в стиле классицизма в обеих столицах. В.И. Баженов, М.Ф. Казаков.

    Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения. Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.

    Народы России в XVIII в.

    Управление окраинами империи. Башкирские восстания. Политика по отношению к исламу. Освоение Новороссии, Поволжья и Южного Урала. Немецкие переселенцы. Формирование черты оседлости.

    Россия при Павле I

    Основные принципы внутренней политики Павла I. Укрепление абсолютизма через отказ от принципов «просвещенного абсолютизма» и усиление бюрократического и полицейского характера государства и личной власти императора. Личность Павла I и ее влияние на политику страны. Указы о престолонаследии, и о «трехдневной барщине».

    Политика Павла I по отношению к дворянству, взаимоотношение со столичной знатью, меры в области внешней политики и причины дворцового переворота 11 марта 1801 года.

    Внутренняя политика. Ограничение дворянских привилегий.

    Региональный компонент

    Наш регион в XVIII в.

    Российсская империя в XIX – начале XX вв.

    Россия на пути к реформам (1801–1861)

    Александровская эпоха: государственный либерализм

    Проекты либеральных реформ Александра I. Внешние и внутренние факторы. Негласный комитет и «молодые друзья» императора. Реформы государственного управления. М.М. Сперанский.

    Отечественная война 1812 г.

    Эпоха 1812 года. Война России с Францией 1805-1807 гг. Тильзитский мир. Война со Швецией 1809 г. и присоединение Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Отечественная война 1812 г. – важнейшее событие российской и мировой истории XIX в. Венский конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России после победы над Наполеоном и Венского конгресса.

    Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике. Польская конституция 1815 г. Военные поселения. Дворянская оппозиция самодержавию. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия, Северное и Южное общества. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.

    Николаевское самодержавие: государственный консерватизм

    Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I. Экономическая политика в условиях политической консервации. Государственная регламентация общественной жизни: централизация управления, политическая полиция, кодификация законов, цензура, попечительство об образовании. Крестьянский вопрос. Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева 1837-1841 гг. Официальная идеология: «православие, самодержавие, народность». Формирование профессиональной бюрократии. Прогрессивное чиновничество: у истоков либерального реформаторства.

    Расширение империи: русско-иранская и русско-турецкая войны. Россия и Западная Европа: особенности взаимного восприятия. «Священный союз». Россия и революции в Европе. Восточный вопрос. Распад Венской системы в Европе. Крымская война. Героическая оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г.

    Крепостнический социум. Деревня и город

    Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство. Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество. Промышленный переворот и его особенности в России. Начало железнодорожного строительства. Москва и Петербург: спор двух столиц. Города как административные, торговые и промышленные центры. Городское самоуправление.

    Культурное пространство империи в первой половине XIX в.

    Национальные корни отечественной культуры и западные влияния. Государственная политика в области культуры. Основные стили в художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль империи. Культ гражданственности. Золотой век русской литературы. Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись, архитектура. Развитие науки и техники. Географические экспедиции. Открытие Антарктиды. Деятельность Русского географического общества. Школы и университеты. Народная культура. Культура повседневности: обретение комфорта. Жизнь в городе и в усадьбе. Российская культура как часть европейской культуры.

    Пространство империи: этнокультурный облик страны

    Народы России в первой половине XIX в. Многообразие культур и религий Российской империи. Православная церковь и основные конфессии (католичество, протестантство, ислам, иудаизм, буддизм). Взаимодействие народов. Особенности административного управления на окраинах империи. Царство Польское. Польское восстание 1830–1831 гг. Присоединение Грузии и Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.

    Формирование гражданского правосознания. Основные течения общественной мысли

    Западное просвещение и образованное меньшинство: кризис традиционного мировосприятия. «Золотой век» дворянской культуры. Идея служения как основа дворянской идентичности. Эволюция дворянской оппозиционности. Формирование генерации просвещенных людей: от свободы для немногих к свободе для всех. Появление научных и литературных обществ, тайных политических организаций. Распространение либеральных идей. Декабристы – дворянские революционеры. Культура и этика декабристов.

    Общественная жизнь в 1830 – 1850-е гг. Роль литературы, печати, университетов в формировании независимого общественного мнения. Общественная мысль: официальная идеология, славянофилы и западники, зарождение социалистической мысли. Складывание теории русского социализма. А.И. Герцен. Влияние немецкой философии и французского социализма на русскую общественную мысль. Россия и Европа как центральный пункт общественных дебатов.

    Россия в эпоху реформ

    Преобразования Александра II: социальная и правовая модернизация

    Реформы 1860-1870-х гг. – движение к правовому государству и гражданскому обществу. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия. Крестьянская община. Земская и городская реформы. Становление общественного самоуправления. Судебная реформа и развитие правового сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом строе страны. Конституционный вопрос.

    Многовекторность внешней политики империи. Завершение Кавказской войны. Присоединение Средней Азии. Россия и Балканы. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Россия на Дальнем Востоке. Основание Хабаровска.

    «Народное самодержавие» Александра III

    Идеология самобытного развития России. Государственный национализм. Реформы и «контрреформы». Политика консервативной стабилизации. Ограничение общественной самодеятельности. Местное самоуправление и самодержавие. Независимость суда и администрация. Права университетов и власть попечителей. Печать и цензура. Экономическая модернизация через государственное вмешательство в экономику. Форсированное развитие промышленности. Финансовая политика. Консервация аграрных отношений.

    Пространство империи. Основные сферы и направления внешнеполитических интересов. Упрочение статуса великой державы. Освоение государственной территории.

    Пореформенный социум. Сельское хозяйство и промышленность

    Традиции и новации в жизни пореформенной деревни. Общинное землевладение и крестьянское хозяйство. Взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье «оскудение». Социальные типы крестьян и помещиков. Дворяне-предприниматели.

    Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в экономической и социальной модернизации. Миграции сельского населения в города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные, общественные и частнопредпринимательские способы его решения.

    Культурное пространство империи во второй половине XIX в.

    Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Развитие городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневной жизни. Развитие транспорта, связи. Рост образования и распространение грамотности. Появление массовой печати. Роль печатного слова в формировании общественного мнения. Народная, элитарная и массовая культура. Российская культура XIX в. как часть мировой культуры. Становление национальной научной школы и ее вклад в мировое научное знание. Достижения российской науки. Создание Российского исторического общества. Общественная значимость художественной культуры. Литература, живопись, музыка, театр. Архитектура и градостроительство.

    Этнокультурный облик империи

    Основные регионы Российской империи и их роль в жизни страны. Поляки. Евреи. Армяне. Татары и другие народы Волго-Уралья. Кавказские народы. Народы Средней Азии. Народы Сибири и Дальнего Востока. Народы Российской империи во второй половине XIX в. Правовое положение различных этносов и конфессий. Процессы национального и религиозного возрождения у народов Российской империи. Национальная политика самодержавия: между учетом своеобразия и стремлением к унификации. Укрепление автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Еврейский вопрос. Национальные движения народов России. Взаимодействие национальных культур и народов.

    Формирование гражданского общества и основные направления общественных движений

    Общественная жизнь в 1860 – 1890-х гг. Рост общественной самодеятельности. Расширение публичной сферы (общественное самоуправление, печать, образование, суд). Феномен интеллигенции. Общественные организации. Благотворительность. Студенческое движение. Рабочее движение. Женское движение.

    Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма, дарвинизма, марксизма и других направлений европейской общественной мысли. Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности в России. Русский социализм. Русский анархизм. Формы политической оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция. Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология и практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и воля» и ее раскол. «Черный передел» и «Народная воля». Политический терроризм. Распространение марксизма и формирование социал-демократии. Группа «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». I съезд РСДРП.

    Кризис империи в начале ХХ века

    На пороге нового века: динамика и противоречия развития Экономический рост. Промышленное развитие. Новая география экономики. Урбанизация и облик городов. Новониколаевск (Новосибирск) – пример нового транспортного и промышленного центра. Отечественный и иностранный капитал, его роль в индустриализации страны. Россия – мировой экспортер хлеба. Аграрный вопрос.

    Демография, социальная стратификация. Разложение сословных структур. Формирование новых социальных страт. Буржуазия. Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские слои. Типы сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне. Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса имперской идеологии. Распространение светской этики и культуры.

    Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические элиты и национально-культурные движения. Россия в системе международных отношений. Политика на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904-1905 гг. Оборона Порт-Артура. Цусимское сражение.

    Первая российская революция 1905-1907 гг. Начало парламентаризма

    Николай II и его окружение. Деятельность В.К. Плеве на посту министра внутренних дел. Оппозиционное либеральное движение. «Союз освобождения». «Банкетная кампания».

    Предпосылки Первой российской революции. Формы социальных протестов. Борьба профессиональных революционеров с государством. Политический терроризм.

    «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян, средних городских слоев, солдат и матросов. «Булыгинская конституция». Всероссийская октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г.

    Формирование многопартийной системы. Политические партии, массовые движения и их лидеры. Неонароднические партии и организации (социалисты-революционеры). Социал-демократия: большевики и меньшевики. Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные партии. Правомонархические партии в борьбе с революцией. Советы и профсоюзы. Декабрьское 1905 г. вооруженное восстание в Москве. Особенности революционных выступлений в 1906-1907 гг.

    Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампания в I Государственную думу. Основные государственные законы 23 апреля 1906 г. Деятельность I и II Государственной думы: итоги и уроки.

    Общество и власть после революции

    Уроки революции: политическая стабилизация и социальные преобразования. П.А. Столыпин: программа системных реформ, масштаб и результаты. Незавершенность преобразований и нарастание социальных противоречий. III и IV Государственная дума. Идейно-политический спектр. Общественный и социальный подъем. Национальные партии и фракции в Государственной Думе.

    Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.

    «Серебряный век» российской культуры

    Новые явления в художественной литературе и искусстве. Мировоззренческие ценности и стиль жизни. Литература начала XX века. Живопись. «Мир искусства». Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка. «Русские сезоны» в Париже. Зарождение российского кинематографа.

    Развитие народного просвещения: попытка преодоления разрыва между образованным обществом и народом.

    Открытия российских ученых. Достижения гуманитарных наук. Формирование русской философской школы. Вклад России начала XX в. в мировую культуру.

    Региональный компонент

    Наш регион в XIX в.

    ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

    Предметные результаты освоения курса истории на уровне основного общего образования предполагают, что у учащегося сформированы:

    • целостные представления об историческом пути человечества, разных народов и государств как необходимой основы миропонимания и познания современного общества; о преемственности исторических эпох и непрерывности исторических процессов; о месте и роли России в мировой истории;
    • базовые исторические знания об основных этапах и закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней;
    • способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
    • способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
    • умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
    • умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
    • уважение к мировому и отечественному историческому наследию, культуре своего и других народов; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

    История Древнего мира (5 класс)

    Выпускник научится:

    • определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до нашей эры, нашей эры);

    • использовать историческую карту как источник информации о расселении человеческих общностей в эпохи первобытности и Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий;

    • проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира;

    • описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности, памятники древней культуры; рассказывать о событиях древней истории;

    • раскрывать характерные, существенные черты: а) форм государственного устройства древних обществ (с использованием понятий «деспотия», «полис», «республика», «закон», «империя», «метрополия», «колония» и др.); б) положения основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); в) религиозных верований людей в древности;

    • объяснять, в чем заключались назначение и художественные достоинства памятников древней культуры: архитектурных сооружений, предметов быта, произведений искусства;

    • давать оценку наиболее значительным событиям и личностям древней истории.

    Выпускник получит возможность научиться:

    • давать характеристику общественного строя древних государств;

    • сопоставлять свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;

    • видеть проявления влияния античного искусства в окружающей среде;

    • высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного наследия древних обществ в мировой истории.

    История Средних веков. От Древней Руси к Российскому государству (VIII –XV вв.) (6 класс)

    Выпускник научится:

    • локализовать во времени общие рамки и события Средневековья, этапы становления и развития Российского государства; соотносить хронологию истории Руси и всеобщей истории;

    • использовать историческую карту как источник информации о территории, об экономических и культурных центрах Руси и других государств в Средние века, о направлениях крупнейших передвижений людей – походов, завоеваний, колонизаций и др.;

    • проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках Средневековья;

    • составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах на Руси и в других странах, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;

    • раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений, политического строя на Руси и в других государствах; б) ценностей, господствовавших в средневековых обществах, религиозных воззрений, представлений средневекового человека о мире;

    • объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной и всеобщей истории Средних веков;

    • сопоставлять развитие Руси и других стран в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями «политическая раздробленность», «централизованное государство» и др.);

    • давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Средних веков.

    Выпускник получит возможность научиться:

    • давать сопоставительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь, Запад, Восток);

    • сравнивать свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;

    • составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описания памятников средневековой культуры Руси и других стран, объяснять, в чем заключаются их художественные достоинства и значение.

    История Нового времени. Россия в XVI – ХIХ веках (79 класс)

    Выпускник научится:

    • локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;

    • использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений – походов, завоеваний, колонизации и др.;

    • анализировать информацию различных источников по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

    • составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;

    • систематизировать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

    • раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения («консерватизм», «либерализм», «социализм»); г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;

    • объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);

    • сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события;

    • давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.

    Выпускник получит возможность научиться:

    • используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России, других государств в Новое время;

    • использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение принадлежности и достоверности источника, позиций автора и др.);

    • сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

    • применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т. д.

    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

    5 класс

    История Древнего мира – 68 часов

    № урока

    Тема

    Количество часов

    Зачем изучать историю – 2 часа

    1

    Что такое история. Ключи к познанию прошлого.

    1

    2

    Счёт лет  в  истории. Историческая хронология.  

    1

    От первобытности к цивилизации – 7 часов

    3

    Древнейшие  люди.

    1

    4

    Появление «человека разумного».

    1

    5

    Рождение  религии  и искусства.

    1

    6

    Древние земледельцы и скотоводы.

    1

    7

    От неолита к медному веку

    1

    8

    Первые очаги цивилизации

    1

    9

    Зачем изучать историю. Первобытный период. Повторительно-обобщающий урок.

    1

    Древний Восток – 18 часов

    10

    Народы  Древнего  Востока.  Шумер: рождение  цивилизации.

    1

    11

    Культура  Шумера.

    1

    12

    Древний Вавилон. Законы Хаммурапи.

    1

    13

    Страна на берегах Нила и её жители.

    1

    14

    Мир пирамид. Общество Древнего Египта.

    1

    15

    Могущество Древнего Египта. Письменность  египтян.

    1

    16

    Верования  древних египтян.

    1

    17

    Финикия — страна мореплавателей.

    1

    18

    Древняя  Палестина.

    1

    19

    Библейские пророки. Религия древних евреев.

    1

    20

    Ассирийская империя

    1

    21

    Нововавилонское  царство.

    1

    22

    Древняя Персия - «страна стран».

    1

    23

    Ранние цивилизации Древней Индии.

    1

    24

    Как было устроено  общество  в Древней Индии.  Новая  религия.

    1

    25

    Первые китайские государства.

    1

    26

    Древняя мудрость. Изобретения китайцев.

    1

    27

    Древний Восток. Повторительно - обобщающий урок.

    1

    Античный мир. Древняя Греция – 19 часов

    28

    Что такое Античность. Территория, природа, население Древней Греции.

    1

    29

    Боги и герои   древних   греков.

    1

    30

    Первые государства на Крите. Минойская цивилизация.

    1

    31

    Ахейская  Греция

    1

    32

    Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».

    1

    33

    Возникновение  полиса.

    1

    34

    Великая греческая колонизация.

    1

    35

    Рождение демократии в Афинах.

    1

    36

    Древняя  Спарта.

    1

    37

    Греко-персидские  войны.

    1

    38

    Афины  при  Перикле.

    1

    39

    Греческая культура эпохи классики.

    1

    40

    Философия,  наука,  образование в Древней Греции.

    1

    41

    Олимпийские игры.

    1

    42

    Жизнь в греческом городе.

    1

    43

    Греция подчиняется Македонии

    1

    44

    Александр Македонский и его завоевания.

    1

    45

    Мир после  завоеваний Александра Македонского.

    1

    46

    Древняя Греция. Повторительно- обобщающий урок.

    1

    Античный мир. Древний Рим – 19 часов

    47

    Природа Италии,  её  население. Этруски - предшественники римлян.

    1

    48

    Рим  эпохи  царей.

    1

    49

    Римская  республика

    1

    50

    Римская семья, нравы и религия.

    1

    51

    Рим завоёвывает  Италию.

    1

    52

    Пунические войны.

    1

    53

    Рим превращается в мировую державу.

    1

    54

    Земельные реформы    братьев Гракхов

    1

    55

    Рабство в Древнем Риме. Восстание Спартака.

    1

    56

    Гражданские войны. Гибель Республики.

    1

    57

    Диктатура  Юлия  Цезаря.

    1

    58

    Рим становится  империей.

    1

    59

    Преемники императора Августа.

    1

    60

    Возникновение  христианства.

    1

    61

    «Золотой век» Римской империи.

    1

    62

    Римляне в повседневной жизни.

    1

    63

    Римская  империя  в III–IV вв.

    1

    64

    Падение Западной Римской империи.

    1

    65

    Древний Рим. Повторительно-обобщающий урок.

    1

    66-68

    Повторительно-обобщающие уроки

    3

    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

    6 класс

    История средних веков - 28 часов, История России – 40 часов

    № урока

    Тема

    Количество часов

    История Средних веков

    Рождение средневекового мира – 9 часов

    1

    Вводный инструктаж. Что и как изучает история Средних веков

    1

    2

    Германские королевства и церковь в раннее Средневековье

    1

    3

    Византийское тысячелетие. Культура Византии

    1

    4

    Иран в 5-7 вв.

    1

    5

    Арабский мир в VI–XI вв. Возникновение и распространение ислама

    1

    6

    Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура

    1

    7

    Империя Карла Великого

    1

    8

    Западная Европа в 9-11 вв.

    1

    9

    Возникновение славянских государств

    1

    Подъем  средневековой Европы – 14 часов

    10

    Средневековое европейское общество: сеньоры и вассалы

    1

    11

    Рыцарство: социальный статус, образ жизни

    1

    12

    Средневековая деревня

    1

    13

    Средневековый город: центры ремесла, торговли, культуры

    1

    14

    Католическая церковь в 11-13 вв.

    1

    15

    Крестовые походы

    1

    16

    Англия и Франция: пути объединения

    1

    17

    Священная Римская империя в 12-15 вв.

    1

    18

    14 век в истории Европы: Жакерия и восстание Уота Тайлера

    1

    19

    Столетняя война. Жанна Д, Арк

    1

    20

    Торжество королевской власти

    1

    21

    Гибель Византии и образовании Османской империи

    1

    22

    Культура Западной Европы в 11-13 вв.

    1

    23

    Культура Западной Европы в 14-15 вв. Раннее Возрождение

    1

    Многоликое Средневековье – 5 часов

    24

    Средневековая Индия

    1

    25

    Япония и Китай в средние века

    1

    26

    Тюрки на просторах Азии и Европы. Монгольские завоевания

    1

    27

    Африка: пути развития

    1

    28

    Страны и народы доколумбовой Америки

    1

    История России - 40 часов

    Введение – 1 час

    29

    Введение в курс «История России». Наша Родина - Россия

    1

    Народы и государства на территории нашей страны в древности

     – 4 часа

    30

    Древние люди и их стоянки  на территории современной России

    1

    31

    Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники.

    1

    32

    Образование первых государств

    1

    33

    Восточные славяне и их соседи

    1

    Русь в 9 – первой половине 12 в. – 12 часов

    34

    Первые известия о Руси

    1

    35-36

    Становление Древнерусского государства

    2

    37-38

    Правление князя Владимира. Крещение Руси.

    2

    39

    Русское государство при Ярославе Мудром

    1

    40

    Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах

    1

    41

    Общественный строй и церковная организация на Руси.

    1

    42

    Место и роль Руси в Европе.

    1

    43

    Культурное пространство Европы и культура Руси

    1

    44

    Повседневная жизнь населения

    1

    45

    Повторительно-обобщающий урок по главе 2.

    1

    Русь в середине 12 – начале 13 в. – 5 часов

    46

    Политическая раздробленность на Руси

    1

    47

    Владимиро-Суздальское княжество

    1

    48

    Новгородская республика

    1

    49

    Южные и юго-западные русские княжества

    1

    50

    Повторительно-обобщающий урок по главе 2.

    1

    Русские земли в середине 13—14 в. – 9 часов

    51

    Монгольская империя и изменение политической карты мира

    1

    52

    Батыево нашествие на Русь

    1

    53

    Северо-Западная Русь между Востоком и Западом

    1

    54

    Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура

    1

    55

    Литовское государство и Русь

    1

    56

    Усиление Московского княжества

    1

    57

    Объединение Русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва

    1

    58

    Развитие культуры в русских землях во 2 половине 13-14 в.

    1

    59

    Повторительно-обобщающий урок по главе 4.

    1

    Формирование единого Российского государства – 8 часов

    60

    Русские земли на политической карте Европы и мира в начале 15 в.

    1

    61

    Московское княжество в первой половине 15 в.

    1

    62

    Распад Золотой Орды и его последствия

    1

    63

    Московское государство и его соседи во 2 половине 15 в.

    1

    64

    Русская православная церковь в 15 – начале 16 в.

    1

    65

    Человек в Российском государстве второй половины 15 в.

    1

    66

    Формирование культурного пространства единого Российского государства

    1

    67

    Повторительно-обобщающий урок по главе 5.

    1

    68

    Итоговое повторение

    1

    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

    7 класс

    История России – 40 часов, Всеобщая история. История Нового времени - 28 часов

    № урока

    Тема

    Количество часов

    История России

    Россия в 16 веке  – 18 часов

    1

    Вводный инструктаж по ОТ. Вспоминаем пройденное в 6 классе

    1

    2

    Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий

    1

    3

    Территория население и хозяйство России в начале 16 века

    1

    4

    Российской государство в первой трети 16 века

    1

    5

    Внешняя политика Российского государства в первой трети 16 века

    1

    6-7

    Начало правления Ивана Грозного. Реформы Избранной рады

    2

    8

    Государства Поволжья, Северного Причерноморья и Сибири в середине 16 века

    1

    9-10

    Внешняя политика России во второй половине 16 века

    2

    11

    Российское общество 16 века: «служилые» и «тяглые»

    1

    12

    Народы России во второй половине 16 века

    1

    13

    Опричнина

    1

    14

    Россия в конце 16 века

    1

    15

    Церковь и государство в  16 веке

    1

    16-17

    Культура и повседневная жизнь народов России в 16 веке

    2

    18

    Урок-практикум. Россия в 16 веке

    1

    Смутное время. Россия при первых Романовых – 15 часов

    19

    Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце 16 – начале 17 века

    1

    20-21

    Смута в Российском государстве

    2

    22

    Окончание Смутного времени

    1

    23

    Экономическое развитие России в 17 веке

    1

    24-25

    Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

    2

    26

    Изменения в социальной структуре российского общества

    1

    27

    Народные движения в 17 веке

    1

    28-29

    Россия в системе международных отношений

    2

    30

    Вхождение Украины в состав России

    1

    31

    Русская православная церковь в 17 веке. Реформа патриарха Никона и Раскол

    1

    32

    Народы России в 17 веке

    1

    33

    Русские путешественники и первопроходцы в 17 веке

    1

    34-35

    Культура народов России в 17 веке

    2

    36

    Сословный быт и картина мира русского человека в 17 веке.

    1

    37

    Повседневная жизнь народов Украины, Поволжья, Сибири и Северного Кавказа в 17 веке

    1

    38

    Урок-практикум. Россия в 17 веке

    1

    39-40

    Повторение. Россия в 16-17 вв.

    2

    Всеобщая история. История Нового времени - 28 часов

    1. Европа открывает мир

    41

    Мир на заре Нового времени

    1

    42-43

    Великие географические открытия

    2

    44

    Первые колониальные империи

    1

    2. Старый порядок: экономика, общество, власть

    45

    Расцвет денежной экономики

    1

    46

    Сельский и городской мир

    1

    47

    Власть и сословия

    1

    48

    Повседневная жизнь

    3. Европа в 16-17 вв.: традиции и новизна

    49

    Причины и начало Реформации

    1

    50

    Реформация и Контреформация в середине 16 века

    1

    51

    Германские земли и Держава Габсбургов

    52

    Испания в 16-17 вв.

    1

    53

    Нидерланды: путь к рассвету

    1

    54

    Франция. Укрепление абсолютизма и религиозные войны

    55

    Англия в эпоху Тюдоров и Стюартов

    1

    56

    Век революции в Англии

    1

    57

    Страны Центральной Европы. Речь Посполитая

    58

    Борьба за господство в Европе

    1

    59

    Культура эпохи Возрождения

    1

    60

    Культура 17 века

    1

    61

    Научная революция

    1

    5. Страны Востока в 16-17 вв.

    62

    Могущество и упадок Османской империи

    1

    63

    Иран: новый рассвет

    1

    64

    Индия в эпоху Великих Моголов

    1

    65

    Китай в 16-17 вв.: сила традиций

    1

    66

    Япония в 16-17 вв.

    1

    67

    Урок-практикум. Страны Европы и Азии в 16-17 вв.

    1

    68

    Итоговое повторение

    1

    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

    8 класс

    История России – 40 часов, Всеобщая история. История Нового времени - 28 часов

    № урока

    Тема

    Количество часов

    1. Век Просвещения – 21 час

    1

    Географические открытия 18 века. Вокруг света во времена капитана Кука

    1

    2

    Европа в 18 веке: развитие капитализма, аграрная революция, колониальная экспансия

    1

    3

    Общество и государство в 18 веке

    1

    4

    Меняющийся городской мир. Европейский город 18 века

    1

    5

    Повседневная жизнь человека в 18 веке

    1

    6

    Эпоха Просвещения

    1

    7

    Все люди равны между собой: базовые идеи Просвещения

    1

    8

    Наука и образование эпохи Просвещения

    1

    9

    Культура Западной Европы в 18 веке

    1

    10

    Философы и монархи

    1

    11

    Германские земли и монархия Габсбургов

    1

    12

    Сила и слабость Франции

    1

    13

    Речь Посполитая

    1

    14

    Международные отношения: в поисках равновесия

    1

    15

    Международные отношения: соперничество за колонии между Англией и Францией

    1

    16

    Великобритания.  Промышленная революция

    1

    17

    Война за независимость. Образование США

    1

    18

    Французская революция: конец старого порядка

    1

    19

    Французская революция: рождение республики

    1

    20

    Французская революция: завершение и итоги

    1

    21

    Международные отношения в конце 18 в.

    2. Страны Азии и Африки в 18 веке – 7 часов

    22

    Османская  империя: попытки реформ

    1

    23

    Иран в 18 веке

    1

    24

    Индия в 18 веке. Упадок империи Великих Моголов

    1

    25

    Китай: расцвет державы династии Цин

    1

    26

    Япония: политика сёгуната

    1

    27

    Африка в 18 веке

    1

    28

    Урок-практикум «Страны Европы и Азии в 18 веке»

    1

    История России – 40 часов

    Россия в эпоху преобразований Петра 1  – 15 часов

    29

    Россия и Европа в конце 17 века

    1

    30

    Предпосылки петровских реформ

    1

    31

    Начало правления Петра 1

    1

    32-33

    Северная война 1700-1721 гг.

    2

    34-35

    Реформы правления Петра 1

    2

    36

    Экономическая политика Петра 1

    1

    37

    Российское общество в Петровскую эпоху

    1

    38

    Церковная реформа. Положение церковных конфессий

    1

    39

    Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам

    1

    40

    Перемены в культуре России в годы Петровских реформ.

    1

    41

    Повседневная жизнь и быт при Петре 1

    1

    42

    Значение Петровских преобразований в истории страны

    1

    43

    Урок-практикум. Россия в эпоху преобразований Петра 1

    1

    Россия при наследниках Петра 1:

     эпоха дворцовых переворотов  – 6 часов

    44-45

    Эпоха Дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)

    2

    46

    Внутренняя политика и экономика России в 1725-1762 гг.

    1

    47

    Внешняя политика России в 1725-1762 гг.

    1

    48

    Национальная и религиозная политика в 1725-1762 гг.

    1

    49

    Урок-практикум. Россия при наследниках Петра 1:

     эпоха дворцовых переворотов 

    1

    Российская империя при Екатерине 2  – 10 часов

    50

    Россия в системе международных отношений

    1

    51

    Внутренняя политика Екатерины 2

    1

    52

    Экономическое развитие России при Екатерине 2

    1

    53

    «Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины 18 в.

    1

    54

    Восстание под предводительством Е.И. Пугачева

    1

    55

    Народы России.

    Национальная и религиозная политика Екатерины 2

    1

    56-57

    Внешняя политика Екатерины 2

    2

    58

    Начало освоения Новороссии и Крыма

    1

    59

    Урок-практикум. Российская империя при Екатерине 2

    1

    Российская империя при Павле 1  – 2 часа

    60

    Внутренняя политика Павла 1

    1

    61

    Внешняя политика Павла 1

    1

    Культурное пространство Российской империи в 18 веке – 6 часов

    62

    Общественная мысль, публицистика, литература, пресса

    1

    63

    Российская наука и техника в 18 веке. Образование в России в 18 веке

    1

    64

    Русская архитектура, живопись и скульптура 18 века

    1

    65

    Музыкальное и театральное искусство

    1

    66

    Народы России в 18 веке.

    1

    67

    Перемены в повседневной жизни российских сословий

    1

    68

    Итоговое повторение

    1

    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

    9 класс

    Всеобщая история. История Нового времени - 28 часов, История России – 40 часов

    № урока

    Тема

    Количество часов

    1. Начало индустриальной эпохи – 7 часов

    1

    Развитие индустриального общества. Промышленная революция

    1

    2

    Изменения в социальной структуре общества в 19 веке

    1

    3

    Политическое развитие стран Запада в 19 – начале 20 вв.

    1

    4

    Новое общество – новые идеи

    1

    5

    Развитие европейской культуры в 19 веке

    1

    6

    Образование и наука в 19 веке

    1

    7

    Повседневная жизнь человека в 19 веке

    1

    2. Страны Европы и США в 19 веке – 16 часов

    8

    Консульство и империя во Франции

    1

    9

    Венский конгресс и послевоенное устройство Европы

    1

    10

    Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы

    1

    11

    Франция в первой половине 19 века: от Реставрации к Империи

    1

    12

    Италия на пути к объединению

    1

    13

    Объединение Германии

    1

    14

    Австрия и Турция: судьба многонациональных империй

    1

    15

    США: рабовладение, демократия и экономический рост

    1

    16

    Международные отношения в середине 19 века

    1

    17

    Великобритания в викторианскую эпоху

    1

    18

    Франция: Вторая империя и Третья республика

    1

    19

    Германия на пути к европейскому лидерству

    1

    20

    Австро-Венгрия и Балканы до Первой мировой войны

    1

    21

    Особенности государственного устройства и национального объединения Италии в 19 веке

    1

    22

    США в эпоху «позолоченного века» и «прогрессивной эры»

    1

    23

    Международные отношения в конце 19 – начале 20 века

    1

    3. Азия, Африка и Латинская Америка в 19 веке

    24

     Индия и Центральная Азия

    1

    25

    Китай: от великой страны к полуколонии

    1

    26

    Япония: удачный опыт модернизации

    1

    27

    Латинская Америка: нелегкий груз независимости

    1

    28

    Африка в 19 веке

    1

    История России – 40 часов

    Россия в первой четверти 19 века  – 9 часов

    29

    Россия и мир на рубеже 18-19 вв.

    1

    30

    Александр 1: начало правления. Реформы М.М. Сперанского

    1

    31

    Внешняя политика Александра 1 в 1801-1812 гг.

    1

    32

    Отечественная война 1812 г.

    1

    33

    Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра 1 в 1813-1825 гг.

    1

    34

    Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра 1 в 1813-1825 гг.

    1

    35

    Национальная политика Александра 1

    1

    36

    Социально-экономическое развитие страны в первой четверти 19 в.

    1

    37

    Общественное движение при Александре 1. Выступление декабристов

    1

    Россия во второй четверти 19 века  – 8 часов

    38

    Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая 1

    1

    39

    Социально-экономическое развитие страны во второй четверти 19 в.

    1

    40

    Общественное движение при Николае 1

    1

    41

    Национальная и религиозная политика Николая 1. Этнокультурный облик страны

    1

    42-43

    Внешняя политика Николая 1. Кавказская война 1817-1864 гг. Крымская война 1853-1856 гг.

    2

    44

    Культурное пространство империи в первой половине 19 в.: наука и образование

    1

    45

    Культурное пространство империи в первой половине 19 в.: художественная культура народов России

    1

    Россия в эпоху Великих реформ  – 7 часов

    46

    Европейская индустриализация и предпосылки реформ в России

    1

    47

    Александр 2: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г.

    1

    48

    Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая модернизация

    1

    49

    Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период

    1

    50

    Общественное движение при Александре 2 и политика правительства

    1

    51

    Национальная и религиозная политика Александра 2. Национальный вопрос в Европе и России

    1

    52

    Внешняя политика Александра 2. Русско-турецкая война

    1877-1878 гг.

    1

    Россия в 1880-1890 гг.  – 7 часов

    53

    Александр 3: особенности внутренней политики

    1

    54

    Перемены в экономике и социальном строе

    1

    55

    Общественное движение в 1880-первой половине 1890 гг.

    1

    56

    Национальная и религиозная политика Александра 3

    1

    57

    Культурное пространство империи во второй половине 19 в.: достижения российской науки и образования

    1

    58

    Культурное пространство империи во второй половине 19 в.: художественная культура народов России

    1

    59

    Повседневная жизнь разных слоев населения в 19 веке

    1

    Россия в начале 20 века  – 9 часов

    60

    Россия и мир на рубеже 19-20 вв.: динамика и противоречия развития

    1

    61

    Социально-экономическое развитие страны на рубеже 19-20 вв.:

    1

    62

    Николай 2: начало правления. Политическое развитие страны в 1894-1904 гг.

    1

    63

    Внешняя политика Николя 2. Русско-японская война 1904-1905 гг.

    1

    64

    Первая российская революция и политические реформы 1905-1907 гг.

    1

    65

    Социально-экономические реформы  П.А. Столыпина

    1

    66

    Политическое развитие страны в 1907-1914 гг.

    1

    67

    Серебряный век русской культуры

    1

    68

    Итоговое повторение

    1

    УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

    5 класс

    Учебная

    программа

       Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы. В. И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю. Бовыкин. М.: Просвещение, 2012

    Учебники,

    учебные пособия

       История.  Древний  мир.  5  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений.  Авт.  В.И.  Уколова. М.: Просвещение

    Методические

    материалы

       История.  Древний  мир.  Атлас.  5  класс.

       История.   Древний   мир.  5  класс.  Поурочное   тематическое

    планирование.  5  класс.  Под  ред.  В.И.  Уколовой.

    Дидактические

    материалы

       История.  Древний  мир.  5  класс.  Электронное   приложение к  учебнику  автора  В.И.  Уколовой.

       Разработки учителя

    Материалы

    для контроля

       История.   Древний   мир.   Тетрадь-тренажёр.    5   класс.   Авт. И.Е.  Уколова.

       История.  Древний  мир.  Тетрадь-экзаменатор. 5 класс.  Авт. И.Е.  Уколова.

    Интернет-ресурсы

    Сайт  интернет-поддержки  УМК  «Сферы»:  www.spheres.ru

    6 класс

    Всеобщая история.

    Средние века

    История России

    Учебная

    программа

       Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы. В. И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю. Бовыкин. М.: Просвещение

    Рабочая программа курса «История России». 6-9 классы. (основная школа). / А.А. Данилов, О.В. Журавлева, И.Е. Барыкина. - М.: Просвещение

    Учебники,

    учебные пособия

    История.  Средние века.  6  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений.  Авт.  В.А. Ведюшкин, В.И.  Уколова. М.: Просвещение

    История России.  6  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений. В двух частях. (Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович, А.Я. Токарева); под ред. А.В. Торкунова. М.: Просвещение

    Методические

    материалы

       История.  Средние века.  Атлас.  6  класс.

       История.   Средние века.  6  класс.  Поурочное   тематическое

    планирование.   Под  ред.  В.А. Ведюшкина, В.И.  Уколовой.

      История России. Поурочные рекомендации. 6 класс :

    пособие для учителей общеобразоват. организаций /

    О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение

    - Школьный словарь-справочник по истории России. Данилов А. А. М.Просвещение

    Дидактические

    материалы

       История.  Средние века.  6  класс.  Электронное   приложение к  учебнику  авторов В.А. Ведшкина,  В.И.  Уколовой.

       

    - История России. Атлас. 6 класс. М. Просвещение

    - История России. Рабочая тетрадь. 6 класс. Авторы: И.А. Артасов, А.А. Данилов, Л.Г. Косулин, Л.А. Соколова. М. Просвещение, 2016

    - История России. Хрестоматия.  6-10 классы. В двух частях. М. Просвещение

    - Сборник рассказов. 6 класс Данилов А. А., Демидов Г. В. История России.. М. Просвещение

    Материалы

    для контроля

      - История.   Средние века.   Тетрадь-тренажёр.    6   класс.   Авт. В.А.Ведюшкин, И.Е.  Уколова.

      - История.  Средние века.  Тетрадь-экзаменатор. 6 класс.  Авт. И.Е.  Уколова.

       - История средних веков. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 6 класс./ М.Н. Чернова. М.:

       - История России. Контрольные работы. 6 класс. И.А. Артасов.- М.: Просвещение

      - История России. 6 класс. Контрольно-измерительные материалы. /Ю.А.Смирнов, М.: Издательство «Экзамен»

     

    Интернет-ресурсы

    Сайт  интернет-поддержки  УМК  «Сферы»:  www.spheres.ru

    7 класс

    Всеобщая история.

    Новое время

    История России

    Учебная

    программа

       Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы. В. И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю. Бовыкин. М.: Просвещение

    Рабочая программа курса «История России». 6-9 классы. (основная школа). / А.А. Данилов, О.В. Журавлева, И.Е. Барыкина. - М.: Просвещение

    Учебники,

    учебные пособия

       Всеобщая история.  Новое время.  7 класс Учебник  для  общеобразовательных  учреждений.  Авт.  Ведюшкин В.А, Бовыкин Д.Ю. М.: Просвещение

    История России.  7  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений. В двух частях. (Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева); под ред. А.В. Торкунова. М.: Просвещение

    Методические

    материалы

    История.  Новое время.  Атлас.  7  класс.

    История. Новое время. Поурочное тематическое планирование. 7 класс: пособие для учителей

    общеобразоват. организаций / И.Е. Уколова, В.А. Ведюшкин;

    М.: Просвещение

    История России. Поурочные рекомендации. 7 класс :

    пособие для учителей общеобразоват. организаций /

    О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение

    - Школьный словарь-справочник по истории России. Данилов А. А. М.Просвещение

    Дидактические

    материалы

       История.  Новое время. Конец XV – конец XVIII века.  7  класс.  Электронное   приложение к учебнику.

       

    - История России. Атлас. 6 класс. М. Просвещение

    - История России. Рабочая тетрадь. 7 класс. Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулин, А.В. Лукутин, Л.А. Соколова. М. Просвещение

     - История России. Хрестоматия.  6-10 классы. В двух частях. М. Просвещение

    - Сборник рассказов. 7 класс Данилов А. А., Демидов Г. В. История России. М. Просвещение

    Материалы

    для контроля

       - Тетрадь-тренажёр. История. Новое время. 7 класс.  Авт. В.А.Ведюшкин, И.В.  Ведюшкина

       - Тетрадь-экзаменатор. История. Новое время. 7 класс. Авт. И.Е.  Уколова.

    История России. Контрольные работы. 7 класс. И.А. Артасов.- М.: Просвещение

    Интернет-ресурсы

    Сайт  интернет-поддержки  УМК  «Сферы»:  www.spheres.ru

    8 класс

    Всеобщая история.

    Новое время

    История России

    Учебная

    программа

       Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы. В. И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю. Бовыкин. М.: Просвещение

       Рабочая программа курса «История России». 6-9 классы. (основная школа). / А.А. Данилов, О.В. Журавлева, И.Е. Барыкина. - М.: Просвещение

    Учебники,

    учебные пособия

       Всеобщая история.  Новое время.  8 класс. Учебник  для  общеобразовательных  учреждений.  Авт.  Ведюшкин В.А, Бовыкин Д.Ю. М.: Просвещение

       История России.  8  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений. В двух частях. (Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева); под ред. А.В. Торкунова. М.: Просвещение

    Методические

    материалы

       История.  Новое время.  Атлас.  8  класс.

    История. Новое время. 8 класс. Поурочное тематическое планирование.: пособие для учителей общеобразоват. организаций / И.Е. Уколова, В.А. Ведюшкин;

    М.: Просвещение

      -История России. Атлас. 8 класс. М. Просвещение

    - История России. Поурочные рекомендации. 8 класс :

    пособие для учителей общеобразоват. организаций /

    О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение

    - История России. Хрестоматия.  6-10 классы. В двух частях. М. Просвещение

    Дидактические

    материалы

       История.  Новое время.  8  класс.  Электронное   приложение к учебнику.

       

      - История России. Рабочая тетрадь. 8 класс. Авторы: И.А. Артасов А.А. Данилов, Л.Г. Косулин, А.В., Л.Г. Торунов. М. Просвещение

    - Сборник рассказов. 8 класс Данилов А. А., Демидов Г. В. История России. М. Просвещение

     - Школьный словарь-справочник по истории России. Данилов А. А. М.Просвещение

    Материалы

    для контроля

      - Тетрадь-тренажёр. История. Новое время. 8 класс.  Авт. В.А.Ведюшкин, И.В.  Ведюшкина

       - Тетрадь-экзаменатор. История. Новое время. 8 класс. Авт. И.Е.  Уколова.

       История России. Контрольные работы. 8 класс. И.А. Артасов.- М.: Просвещение, 2016  

    Интернет-ресурсы

    Сайт  интернет-поддержки  УМК  «Сферы»:  www.spheres.ru

    9 класс

    Всеобщая история.

    Новое время

    История России

    Учебная

    программа

       Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы. В. И. Уколова, В.А. Ведюшкин, Д.Ю. Бовыкин. М.: Просвещение

       Рабочая программа курса «История России». 6-9 классы. (основная школа). / А.А. Данилов, О.В. Журавлева, И.Е. Барыкина. - М.: Просвещение

    Учебники,

    учебные пособия

       История.  Новое время.  9 класс Учебник  для  общеобразовательных  учреждений.  Авт.  Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю. М.: Просвещение

       История России.  9  класс.  Учебник  для  общеобразовательных  учреждений. В двух частях. (Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева); под ред. А.В. Торкунова. М.: Просвещение

    Методические

    материалы

       История.  Новое время.  Атлас.  9  класс.

    История. Новое время. Поурочное тематическое планирование. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций / И.Е. Уколова, В.А. Ведюшкин;

    М.: Просвещение

    - История России. Атлас. 9 класс. М. Просвещение

    - История России. Поурочные рекомендации. 9 класс :

    пособие для учителей общеобразоват. организаций /

    О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение

    - Школьный словарь-справочник по истории России. Данилов А. А. М.Просвещение

    Дидактические

    материалы

       История.  Новое время.  9  класс.  Электронное   приложение к учебнику.

        Разработки учителя

       - История России. Рабочая тетрадь. 9 класс. Авторы: И.А. Артасов А.А. Данилов, Л.Г. Косулин, А.В., Л.Г. Торунов. М. Просвещение

     - История России. Хрестоматия.  6-10 классы. В двух частях. М. Просвещение

    Материалы

    для контроля

       Тетрадь-тренажёр. История. Новое время. 9 класс.  Авт. А.В. Лазарева

       Тетрадь-экзаменатор. История. Новое время. 9 класс. Авт. И.Е.  Уколова.

       История России. Контрольные работы. 9 класс. И.А. Артасов.- М.: Просвещение

       

    Интернет-ресурсы

    Сайт  интернет-поддержки  УМК  «Сферы»:  www.spheres.ru


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Рабочая программа по предмету «Всеобщая история".5-9 классы.

    Рабочая программа разаботана  к учебникам: Вигасин, Г.И.Годер,  И.С.Свенцицкая.-М., «Просвещение»,2010; Агибалова Е.В., Г.М.Донской. История средних веков: учебник для 6 кл./ под ред. А.А. С...

    Рабочая программа учебного предмета Всеобщая история в 6 классе

    Курс «История средних веков» предназначен для использования его в рамках общеобразовательных учреждений. Рабочая программа по Всеобщей истории (Истории средних веков) разработана на основе Федеральног...

    Рабочая программа учебного предмета Всеобщая история в 8 классе

    Программа составлена на основе «Рабочих программ по истории 5-11 классы (линии учебников издательств «Просвещение», «Русское слово»), авт.-сост. Н.И. Чеботарева с дополнениями и изменениями, вызванны...

    Рабочая программа. История России. Всеобщая история. 9 класс.

    По учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной...

    Рабочая программа. История России. Всеобщая история. 8 класс.

    По учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной...

    Рабочая программа учебного предмета "Всеобщая история" для 6 класса (ФГОС)

    Результаты освоения учебного предмета «Всеобщая история» Предметные результаты:- овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основы для миро...

    Рабочая программа учебного предмета "Всеобщая история" для 5 класса (ФГОС)

    Планируемые результаты освоения учебного предмета  «Всеобщая история» в 5 классеРеализация рабочей программы направлена на достижение личностных, предметных и метапредметных образоват...