План самообразования
материал на тему

Утверждаю

_______________

Директор школы Е.П.Белова

Индивидуальный план самообразования

на 2017 – 2021 учебные года

учителя татарского языка и литературы МБОУ Алексеевская СОШ №1 Алексеевского муниципального района РТ Шайхутдиновой Лилии Магфуровны

Образование: высшее

Учебное заведение, которое окончил учитель: Казанский (Приволжский) Федеральный  Университет

Год окончания: 2016

Специальность по диплому: «филология»

Педагогический стаж: 4 года

Стаж работы в данном учебном заведении: 4 года

Учебная нагрузка: 27 ч

Тема ШМО учителей татарского языка илитературы АСОШ №1: Компетентлы, системалы эшчәнлек, интерактив белем бирү методлары нигезендә балаларның сөйләм телен үстерү, гражданлык һәм патриотлык хисләре тәрбияләү (Развитие речи учащихся на уроках татарского языка и литературы, воспитание гражданственности и патриотизма на основе компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного подходов.)

Индивидуальная тема по самообразованию на 2017-2021 год:Компетентлы, системалы эшчәнлек нигезендә укучыларның диалогик  сөйләм телен үстерү. (Развитие  диалоговой речи учащихся на основе компетентностного, системно-деятельностного подходов.)

Цель самообразования:

-повышение уровня своей эрудиции, правовой и общей культуры;

-совершенствование методики преподавания татарского языка и литературы на основе компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного подходов;

-Показать органическую связь теоретических обобщений и их практического применения.

-Знакомство с методами научного познания и важнейшими категориями научной информации.

-Усиление наглядности обучения при помощи аудиовизуальных средств (компьютеров ).

-Развитие индивидуальных способностей учеников.

-повышение уровня своей эрудиции, правовой и общей культуры;

-совершенствование методики преподавания татарского языка и литературы на основе компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного подходов;

-совершенствование своих знаний в области педагогической психологии;

-повышение уровня обученности  учащихся, уровня личного педагогического мастерстваискоренение неуспевающих;

-повышение своего методического уровня;

Задачи:

• Продолжить внедрения  технологиикомпетентностного, системно-деятельностного, интерактивного подходов;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование коммуникативной технологии с целью формирования УУД;
• повышение качества проведения учебных занятий по татарскому языку и литературе и  улучшение подготовки обучающихся к ЕРТна основе внедрения новых технологий;
• разработка учебных, дидактических материалов.
• обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Пути реализации цели и задач:

• чтение специализированной  литературы;
• участие в семинарах, конкурсах,  НПК;
• посещение уроков коллег;
•  обобщение личного опыта среди коллег (открытые уроки, мастер-классы, выступления, публикации);
• экскурсии в музеи, театры.

Ожидаемые результаты:

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой информации;
• 100% успеваемость учащихся по предмету;
• повышение качества знаний по предмету
• 100% сдача ЕРТ по татарскому языку в 9 классе;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.
• пополнение электронного портфолио.
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Этапы работы

План работы