План самообразования
материал по теме

МБОУ «Шугуровская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю

Директор школы                       Ларькин И.Ф. 

План самообразования

учителя технологии и ОБЖ

Ерёмкина Николая Петровича

на 2018 -2019 учебный год.

Методическая тема: «Системный подход к организации работы с одарёнными детьми при изучении технологии»

    Цели самообразования:

        *   формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой          деятельности;

       *    уметь видеть проблемы  к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

       * обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

Задачи:

•   Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания технологии;
•    Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по технологии с применением ИКТ;
•   Разработать методические  рекомендации, дидактические материалы в  рамках реализуемой инновации;
•   Разработать и внедрить в практику программы по работе кружка с применением ИКТ;
•   Изучить психологические и возрастные особенности школьников.

Основные направления самообразования:

•  Профессиональное (предмет преподавания) и методическое   (педагогические  технологии, формы, методы  и приёмы обучения, информационно-компьютерные  технологии);
•   Психолого- педагогическое (ориентирование на учеников и родителей):
•   Охрана здоровья;
•   Психологическое (имидж, общение, искусство, влияния, лидерские качества и др.);
•  Правовое;
•   Эстетическое (гуманитарное);
•   Социальное  (участие в жизни социума села, микрорайона).

Источники самообразования:

*СМИ, в том числе: Специализированная литература (методическая, научно- популярная, публицистическая, художественная). Интернет: медиа- информация на различных  носителях, семинары, конференции,

лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения  квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты.

Формы самообразования:

•  Индивидуальная – через  индивидуальный план
•  Групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения учителей технологии, а также  через участие  в жизни школы.

Ожидаемый  результат самообразования:

•  Повышение качества  преподавания предмета.
•   Разработка, апробирование сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.
•  Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, электронных комплектов  педагогических разработок.
•  Выработка методических рекомендаций  по применению  новой  информационной  технологии  на уроках  технологии.
•  Разработка и проведение  открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.
•  Посещение открытых уроков, доклады, выступления на заседаниях МО.

Планируемые результаты самореализации:

1.  Разработка комплекта электронных уроков по технологии.

2.  Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

  - комплекта дидактики по предмету ( самостоятельные, практические и контрольные работы);

 -  комплекта раздаточного  материала по предмету ( карточки, задания и вопросы по предмету);

 -  сборника предметных  кроссвордов.