Любовь к России через сказки
статья

Любовь к России через сказки

Все мы читаем на занятиях и дома детям сказки. Одной из главных задач воспитателя является раскрытие духовного и нравственного потенциала произведения и доведение его до ребёнка в доступной форме. Мы придаём большое значение увеличению словарного запаса детей путём смыслового объяснения незнакомых слов, их происхождения и исторического значения. Читаем не только русские народные сказки, но так же сказки других народов, например, украинские, татарские, нанайские, белорусские. У каждого народа свои сказки, свой жанр, свои мудрости. Мы рассказываем детям как живут люди другой национальности, объясняем им смысл незнакомых слов, названий, показываем иллюстрации к той или иной сказке, сравниваем чем похожи и в чём отличия в быту, жизни того или иного народа. Поэтому мы отбираем литературные произведения по нравственным критериям. Читаем сказки, анализируем поступки героев, пытаемся понять мотивы произведения, Предлагаем детям задуматься о последствиях различных действий, предлагаем сравнивать свои предпочтения и оценки с мнением других детей, приобретаем сведения о правилах общения со сверстниками и взрослыми, усваиваем основы экологической культуры, осознаём единство человека с природой, учим ответственно относиться к окружающей среде. Рассказываем детям об особенностях природы в наших краях и сравниваем с природой севера, юга. Говорим о том, что на севере вечная мерзлота, деревья низкие, так как земля глубоко не прогревается. Люди живут в чумах. На юге наоборот, там жарко, очень много плодовых деревьев.

Так же через сказки мы узнаём о значении таких понятий как семья. Например, сказка «Рукавичка», Все звери стали жить в одном доме (рукавичке) как одна большая семья. У них появился вой собственный дом, Важно научить малышей оценивать своих любимых героев с этической позиции, предложить раскрывать поговорки: «В тесноте. да не в обиде». Да, звери не в обиде, но ведь в ущерб кому-то (деду). «Вместе тесно, а врозь скучно» Все забыли про деда, который зимой остался без рукавички. А как важно рассмотреть различные стороны этого случая. Для кого хорошо что так случилось, а для кого плохо.

Сказка воспитывает добрые чувства. Доброта стала наиболее дефицитным явлением в окружающем мире, Сказка «Гуси-лебеди» показывает как надо относиться к родным братьям и сёстрам, учит сочувствовать и сопереживать.

В каждой сказке содержатся пословицы и поговорки, старинные и незнакомые слова, которые мы вместе разбираем. Например, в сказке «Пузырь, соломина и лапоть» пословица «смеётся тот, кто смеётся последний». Почему так говорят? Что такое лапоть?

В сказке «Василиса Прекрасная» встречается много старинных слов, таких как: премудрая, что означает превосходная, избушка- домик, горнила- зал, состряпать- приготовить, благословение- разрешение.

 Мама - слово святое. Сказка «Кукушка» учит нас любить свою мать. Эта сказка воспитывает добрые чувства. Разбирая эту сказку, дети рассказывают как они помогают своим мамам, какие они дети и внуки, как бы они поступили , если бы оказались на месте этих братьев. Какие сердца у братьев (каменное, холодное, черствое). Как подходят пословицы к этой сказке? «Ищи ветра в поле», «При солнышке тепло, при матушке Добро», Что такое чум? (жилище ненцев).  

Разбирая вместе с ребёнком и обсуждая смысл каждой из пословиц, тем самым помогаем ребёнку запомнить пословицу или поговорку, учимся применять её к месту, более чётко уяснить внутреннее содержание сказки. К примеру, такая пословица как «Не всё коту масленица» даёт повод к разговору о древнем славянском празднике масленице как празднике «проводов зимы», встрече весны с печеньем блинов, сжиганием чучела «зимы», народными гуляниями, обрядами и пиршествами. Не отсюда ли и радость кота — быть сытым в праздник? Но ведь праздник бывает не Каждый день, значит, не всегда. и коту масленица.

Так, разбирая содержание и, выясняя происхождение той или иной пословицы, мы расширяем кругозор малыша, его представление о народных традициях и образах.

 Все сказки учат быть честными, добрыми, любить свою Родину и защищать слабых.