«Использование программы PLICKERS для проведения опроса на уроках»
статья

Опубликовано 25.12.2019 - 15:29 - Морокова Ольга Валерьевна

«Использование программы PLICKERS

для проведения опроса на уроках»

Скачать:

Вложение	Размер
«Использование программы PLICKERS для проведения опроса на уроках»	962.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Использование программы PLICKERS

для проведения опроса на уроках»

Сегодня мне бы хотелось сказать несколько слов о новых технических методах и средствах ведения урока с помощью приложения Plickers.

Актуальность и целесообразность их поиска следуют из того факта, что новое поколение учащихся в средней общеобразовательной школе имеют определенные особенности мышления.

Каждый день мы находимся в огромном потоке информации.

Человек открывает глаза утром, и на него обрушивается непрерывно поток информации.

Надписи-наклейки на продуктах, бытовой химии, звуковая и видео-информация из телевизора, радио или плеера. На улице человека подстерегает масса рекламы во всех мыслимых и немыслимых местах. И так далее.

Человеческий мозг со временем адаптируется, не в силах обработать такое количество данных. Он старается ухватить из определенного их блока суть, главную мысль.

Это приводит к тому, что нынешнему поколению людей достаточно трудно сконцентрироваться на одной идее и удерживать ее в поле своего внимания продолжительное время.

Формируется так называемое "клиповое мышление" (Слово «clip» переводится с английского как фрагмент текста, вырезка из газеты, отрывок из видео или фильма. Видеоряд большинства музыкальных клипов состоит из цепочки слабо связанных по смыслу кадров. При клиповом мышлении жизнь напоминает видеоклип: человек воспринимает мир не целостно, а как последовательность почти не связанных между собой событий).

Поэтому для повышения эффективности передачи педагогом информации и улучшения восприятия ее учениками, совершенно необходимо искать новые пути работы с ней.

В данной случае я рассматриваю один из возможных методов - Plickers.

Plickers – это приложение, позволяющее мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики.

Работает оно с применением QR-кодов, более привычных нам в рекламе, магазинах.

Plickers используется учителем на планшете или смартфоне, в связке с ноутбуком.

Камерой планшета (телефона) учитель сканирует поднятые детьми карточки с QR-кодами с по их мнению правильными ответами

Карточка имеет такой вид:

На ней стоит номер и 4 буквы (A, B, C, D)

Задача учителя: зайти на ресурс https://www.plickers.com/

Далее следовать инструкции.

Инструкция «Использование программы PLICKERS

для проведения опроса на уроках»

Регистрируемся на сайте PLICKERS.COM. Лучше использовать браузер Google chrome – у него есть функция перевода.

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00.png$

Включаем функцию перевода. Это можно сделать правой кнопкой мыши –

«Перевести на русский язык».

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 1.png$

Скачиваем приложение PLICKERS на свой смартфон.
Регистрируем свой класс.

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 5.png$

Печатаем карты. Выбираем стандартный размер.

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 6.png$

Заходим в библиотеку вопросов. Создаем папку с вопросами.

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 2.png$

Создаем вопросы. Пишем ответы. Отмечаем правильный вариант.

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 7.png$

Нажимаем слово «Расширить», затем «Добавить в очередь».

$C:\Users\User\Desktop\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 2.png$

Можно составить опрос со своего смартфона. Каждый вопрос «направляем» на опрос – нажимаем «Add to Queue».

На уроке включаем функцию «Прямая трансляция».

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 5.png$

Включаем приложение на смартфоне. Выбираем класс. Выбираем нужный вопрос. Он появится на экране. Нажимаем «Scan». Сканируем ответы.
Чтобы проверить ответы, статистику, открываем раздел «Отчеты».

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 3.png$

Выбираем класс, дату, нажимаем «Применить».

$C:\Users\User\Desktop\Plickers\Снимок экрана 2016-10-03 в 21.11.00 4.png$

Проверяем статистику опроса.

Приложение на смартфоне англоязычное.

CREATE – создать вопрос

LIBRARY – библиотека вопросов

HISTORY – история опросов

QUEUE – очередь вопросов

Теперь переходим непосредственно к процессу опроса.

ПРОЦЕСС ОПРОСА

Для опроса очень желательно иметь проектор с подключенным к нему компьютером. На компьютере открываем сайт Plickers, логинимся там и нажимаем на ссылку сверху «Live view». Это специальный режим показа вопросов, которым можно управлять с вашего мобильного телефона. Собственно, сейчас нам и потребуется мобильный телефон.

В мобильном телефоне открываем приложение Plickers. На стартовом экране вам предложат выбрать класс:

После выбора класса вам будет показана очередь вопросов, которую мы задали ранее. Заметьте: вопросы можно создавать непосредственно из приложения, нажав на этом экране кнопку Create. Также, если вы вдруг забыли добавить какой-либо вопрос к очереди, из приложения доступна библиотека, содержащая все вопросы.

Нажимаем на первый вопрос. Вот тут впервые происходит «магия»: как только вы выбрали вопрос на вашем мобильном телефоне, он автоматически отображается на проекторе через режим Live view. То есть вам не нужно находиться у компьютера и переключать что-либо — всё управление ведётся с телефона.

Дети читают вопрос и поднимают карточки с вариантами ответа. Учитель нажимает кнопку Scan внизу экрана и попадает в режим сканирования ответов.

Plickers в реальности

В этом режиме достаточно просто навести телефон на учеников — приложение автоматически распознает QR-коды всех учеников сразу. При этом можно не бояться «считать» один код несколько раз — Plickers учтёт только один, самый последний ответ. Поэтому, кстати, ученик спокойно может поменять своё мнение «на ходу» — всё это учтено разработчиками программы. В приложении сразу же показывается базовая статистика распределения ответов. Справа внизу имеется кнопка для очистки статистики. Кнопка-галочка по центру внизу завершает данный вопрос и возвращает учителя в очередь вопросов. Далее — повторяем операцию для остальных вопросов.

На этом, собственно, основная инструкция и заканчивается. Кратко резюмируем последовательность действий:

Создаём вопросы.
Создаём классы.
Добавляем вопросы в очереди классов.
Открываем на компьютере сайт Plickers на вкладке Live View.
Выводим через проектор.
Раздаём детям карточки.
Открываем мобильное приложение Plickers.
Выбираем класс.
Выбираем вопрос.
Сканируем ответы.
Повторяем пп. 9-10 с остальными вопросами из очереди данного класса.
Анализируем результаты статистики.

Способы применения:

I способ — приложение используется для получения сиюминутной реакции аудитории на вопрос учителя «Всем понятно?» ученики поднимут в ответ карточки, говорящие «да» или «нет». Приложение мгновенно отобразит статистику класса, и, исходя из этого, можно переходить к следующему вопросу или остановиться на прежнем. Это позволяет определить, кто из учеников не понял тот или иной вопрос в режиме реального времени.

II способ — с помощью Plickers можно проводить небольшие обзорные тесты в конце темы. Для этого нужно занести в приложение список класса и список вопросов. Ученики поднимают свои карточки одновременно, а планшет преподавателя выдает информацию о том, как справился каждый из них. Данный способ опроса, в отличие от устного обзорного, позволяет охватить весь класс, а не отдельных учеников.

III способ — Plickers можно использовать в начале занятия для проверки наличия учеников на занятии. С помощью данного приложения легко и быстро установить лиц, отсутствующих на занятии, так как всего несколько секунд потребуется для того, чтобы сфотографировать лиц с поднятыми карточками, тем самым сэкономит учебное время.

Выделяют еще способы применения приложения: фронтальный опрос в начале урока по предыдущему уроку, анализ работы учителя в динамике (результаты мониторинга знаний доводятся до администрации образовательного учреждения). Для использования рассматриваемого приложения требуется раскрыть алгоритм работы с приложением Plickers.