Эссе "Моё педагогическое кредо"
статья

Каждый раз, когда меня спрашивают о моём профессиональном и творческом кредо, я задумываюсь – что тянет меня к работе учителя, что помогает оставаться на плаву среди бушующего моря околопедагогических страстей в современном обществе?

Когда я была молодым специалистом в сельской школе, главным приоритетом для меня всегда оставались собственные педагогические достижения, самореализация и становление себя, как профессионала в педагогической деятельности. Со временем взгляды на жизнь в целом и профессию кардинально поменялись и я стала задумываться уже не о своих результатах, а о достижениях своих учеников.

И, знаете, во мне как будто бы открылось второе дыхание! Ведь теперь мои идеи, начинания будут продолжать мои ученики, с моей помощью.

Вот так и сформировалось моё педагогическое кредо – быть помощником, наставником и оплотом знаний для своих учеников, всегда давать руку помощи и радоваться за каждый, пускай даже незначительный, успех.

Ежедневно я сталкиваюсь  с проблемой равнодушного отношения обучающихся к моему предмету, но и с этой проблемой я стараюсь бороться, придумывая и внедряя в свою работу новые приёмы и методы обучения, пытаясь достучаться до каждого ученика,увлечь, заинтересовать….

И какая же радость меня одолевает, когда я вижу загоревшийся огонёк любопытства и пытливой мысли в глазах этих маленьких скептиков!

Вот тогда и понимаю, что вся моя работа – не зря, и вместе мы сможем добиться чего угодно. Главное – верить и упорно трудиться!