Цифровые инструменты в работе учителя
электронный образовательный ресурс

<a href="/ahmetova-guzel-raufovna" title="Ахметова Гюзаль Абдрауфовна Учитель математики, информатики и вычислительной техники Республика Башкортостан" class="username">Ахметова Гюзаль Абдрауфовна</a>
Ахметова Гюзаль АбдрауфовнаУчитель математики, информатики и вычислительной техники, Республика Башкортостан
16.03.2020

В рамках реализации государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы Правительством РФ утвержден проект «Современная цифровая образовательная среда», направленный на создание условий для системного повышения качества, расширения возможностей непрерывного образования. 

Проект реализуется путем создания цифрового образовательного пространства, доступности онлайн-обучения и направлен на возможность организации смешанного обучения, выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов обучения, самообразование, семейное и неформальное образование.
Образовательные учреждения всех уровней оснащены компьютерной техникой, педагоги прошли подготовку и переподготовку по использованию информационных технологий (ИТ) в учебном процессе.
Цифровые ресурсы, применяемые сегодня в повседневной деятельности человека, позволяют преодолевать барьеры традиционного обучения: темп освоения программы, выбор педагога, форм и методов обучения. Современный мир перешел на очередной уровень развития новых технологий. Первым было создание парового двигателя; вторым – электрификация; третьим – информатизация; четвертым – цифровизация, т. е. эра больших данных и основанных на них технологий.  
Система образования с применением новых технологических инструментов и неограниченных информационных ресурсах должна научиться эффективно их внедрять в образовательный процесс. Практика онлайн курсов и смешанного обучения создает поле безграничных образовательных возможностей, что ориентирует на качество образования для каждого человека, независимо от места проживания, умений, но в соответствии с его интересами и возможностями.
Цифровизация школы всегда должна включать в себя создание новых, более эффективных процессов обучения и преподавания в области информационных технологий, которые делают возможными новые процессы, а не просто заменяют ручки или доски электронной версией. Технология всегда должна приносить пользу педагогике. 

 

PDF
Электронное пособие2,9 МБ
Скачать

Предварительный просмотр:

По теме

Самоанализ урока-как инструмент совершенствования работы учителя в условиях модернизации образования. Тезисы работы

Исследовательская работа учителя по проблеме Самоанализа урока учителем, как средстве совершенствования мастерства педагога.Новизна работы заключается в представлении изменений подхода к самоанализу у...

Самоанализ урока-как инструмент совершенствования работы учителя в условиях модернизации образования. Презентация

Презентация иллюстрирует работу учителя по теме, предлагает выводы и рекомендации...

"Цифровые инструменты в деятельности учителя и обучающихся"

Современные цифровые инструменты и сервисы, которые может использовать педагог в учебном процессе, предназначены для самых различных целей....

Цифровые инструменты в работе преподавателя. ЦМК №1 10.02.2021

Опыт по использованию различных интернет-сайтов в дистанционном обучении английскому языку (и не только)....

Методическая разработка "Использование электронно-цифровых инструментов в работе преподавателя, концертмейстера ДШИ"

Методическая разработка...

Использование цифровых технологий в работе учителя-логопеда

Использование цифровых технологий в работе учителя-логопеда...

Цифровые технологии в работе учителя литературы Сферум, ЯКласс, облачные сервисы и другие инструменты современного словесника.

Введение: можно ли учить душу через экран?Долгое время я, как и многие мои коллеги-словесники, относилась к цифровым технологиям с подозрением. Литература — это шелест страниц, запах типографско...