Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Шаг в будущее» для 8 класса.
рабочая программа (8 класс)

№

п/п

Тема занятия

Кол-во

часов

Формы организации

Основные виды внеурочной

деятельности

1

Вводное занятие.

1

Беседа, диагностика.

Анкета «Планы на ближайшее будущее».

Теоретические сведения Цели и содержание курса. Специфика занятий.

2

Самооценка и уровень притязаний.

1

Рассказ, диагностика.

Методика самооценки индивидуальных возможностей, карта интересов, опросник профессиональной готовности.

3

Темперамент и профессия. Определение темперамента.

1

Рассказ, беседа.

Методика выявления стержневых черт характера. Уровень развития волевых качеств. Внутренний мир человека и возможности его познания. Теоретические сведения. Темперамент. Особенности проявления основных типов темперамента в учебной и профессиональной деятельности.

4

Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций.

1

Диагностика.

Ведущие отношения личности: к деятельности, к людям, к самому себе, к предметному миру. Эмоциональные состояния личности.

5

Стресс и тревожность.

1

Беседа, диагностика.

Работоспособность. Психология принятия решения. Диагностические процедуры: анкета здоровья, теппинг-тест, опросник Айзенека, ориентировочная анкета, опросники «Беспокойство-тревога», «Какая у меня воля».

6

Определение типа мышления.

1

Рассказ, беседа.

Понятие «мышление». Типы мышления. Формы логического мышления. Основные операции мышления: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение. Основные качества мышления.

7

Внимание и память.

1

Рассказ, беседа.

Память. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение. Виды памяти. Приемы запоминания.

Внимание. Качества внимания. Виды внимания. Выявление особенностей внимания личности.

8

Уровень внутренней свободы.

1

Рассказ, показ презентации.

Знакомство с уровнями внутренней свободы.

9

Мой психологический портрет.

1

Индивидуальная работа.

Составление своего психологического портрета.

10

Классификация профессий. Признаки профессии.

1

Беседа, диагностика.

Типы профессий. Ведущий предмет труда каждого типа профессии. Матрица выбора профессии. Выявление профессиональных предпочтений учащихся.

11

Определение типа будущей профессии.

1

Рассказ, беседа, показ презентации.

Характеристика профессий типа «Ч - Ч». Подтипы профессий типа «Ч – Ч». Понятие «профессионально важные качества» (ПВК). ПВК профессий типа «Ч - Ч». Характеристика профессий типа «Ч – Т». Подтипы профессий типа «Ч – Т». ПВК профессий типа «Ч - Т». Характеристика профессий типа «Ч - ЗС». Подтипы профессий типа «Ч - ЗС». ПВК профессий типа «Ч - ЗС». Характеристика профессий типа «Ч - П». Подтипы профессий типа «Ч - П». ПВК профессий типа «Ч - П». Характеристика профессий типа «Ч - ХО». Подтипы профессий типа «Ч - ХО». ПВК профессий типа «Ч - ХО».

12

Профессия, специальность, должность. Формула профессии.

1

Рассказ, беседа, показ презентации.

Классификация профессий. Цели труда. Классификация профессий по Е.А. Климову. Формула профессии. Работа с таблицей Е.А. Климова. Профессиограмма: подробное описание профессии.

13

Интересы и склонности в выборе профессии.

1

Диагностика.

Анкета: «Карта интересов»; упражнение: «Проверка устойчивости своих интересов»;

дискуссия: «Как вы относитесь к идее испытания способностей?».

14

Определение профессионального типа личности.

1

Диагностика.

Тесты: «Определение направленности личности», «16-факторный опросник Р. Кеттелла».

15

Профессия и здоровье.

1

Рассказ, беседа.

Здоровье и профессия. Профессиональная пригодность. Показатели профессиональной пригодности: успешность и удовлетворенность. Степени профессиональной пригодности: непригодность, пригодность, соответствие, призвание. Причины ошибок и затруднений в выборе профессии.

16

Моя будущая профессия.

1

Проектная работа.

Выступления учащихся по теме проекта.

17

Способности общие и специальные. Способности к практическим видам деятельности.

1

Беседа, диагностика.

Три признака понятия по Б. М. Тепловой. Общие и специальные способности. Формирование способностей. Взаимосвязь задатков и способностей. Интересы (содержание, широта, длительность, глубина). Интересы и склонности. Влияние интересов, склонностей и способностей на выбор профессии.

18

Способности к интеллектуальным видам деятельности.

1

Рассказ, диагностика.

Знакомство с профессиями интеллектуального типа.

19

Способности к профессиям социального типа.

1

Беседа, диагностика.

Знакомство с профессиями социального типа.

20

Способности к офисным видам деятельности.

1

Рассказ, диагностика.

Знакомство с профессиями офисного типа.

21

Способности к предпринимательской деятельности.

1

Беседа, диагностика.

Знакомство с профессиями предпринимательской деятельности.

22

Артистические способности.

1

Показ презентации, просмотр фильма.

Знакомство с профессиями артистической деятельности.

23

Уровни профессиональной пригодности.

1

Рассказ, беседа.

Знакомство с уровнями профессиональной пригодности.

24

Мои способности.

1

Диагностика.

Выявление уровня своих способностей.

25

Мотивы и потребности.

1

Рассказ, беседа.

Знакомство с мотивами и профессиональными  потребностями.

26

Ошибки в выборе профессии.

1

27

Современный рынок труда. Прогноз потребности в профессиях.

1

Рассказ, беседа.

Знакомство с профессиями современного рынка труда.

28

Современный рынок труда. Работодатель и работник.

1

Беседа.

Знакомство с профессиями современного рынка труда.

29

Пути получения профессии. Матрица профессионального выбора.

1

Рассказ, беседа.

Знакомство с матрицей профессионального выбора.

30

Навыки самопрезентации.

1

Ролевая игра.

Формирование навыков самопрезентации.

31

Резюме.

1

Индивидуальная работа.

Представление резюме.

32

Составление «Программы самовоспитания для предполагаемой будущей профессии». Проба написания обучающимися личных резюме. Сочинение «Если бы я был губернатором/президентом?».

2

Написание сочинения.

Работа учащихся по теме урока.

33

Личный профессиональный план.

1

Индивидуальная работа.

Представление личных профессиональных планов.

№

п/п

Тема

Количество часов

1

Вводное занятие.

1

2

Самооценка и уровень притязаний.

1

3

Темперамент и профессия. Определение темперамента.

1

4

Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций.

1

5

Стресс и тревожность.

1

6

Определение типа мышления.

1

7

Внимание и память.

1

8

Уровень внутренней свободы.

1

9

Мой психологический портрет.

1

10

Классификация профессий. Признаки профессии.

1

11

Определение типа будущей профессии.

1

12

Профессия, специальность, должность. Формула профессии.

1

13

Интересы и склонности в выборе профессии.

1

14

Определение профессионального типа личности.

1

15

Профессия и здоровье.

1

16

Моя будущая профессия.

1

17

Способности общие и специальные. Способности к практическим видам деятельности.

1

18

Способности к интеллектуальным видам деятельности.

1

19

Способности к профессиям социального типа.

1

20

Способности к офисным видам деятельности.

1

21

Способности к предпринимательской деятельности.

1

22

Артистические способности.

1

23

Уровни профессиональной пригодности.

1

24

Мои способности.

1

25

Мотивы и потребности.

1

26

Ошибки в выборе профессии.

1

27

Современный рынок труда. Прогноз потребности в профессиях.

1

28

Современный рынок труда. Работодатель и работник.

1

29

Пути получения профессии. Матрица профессионального выбора.

1

30

Навыки самопрезентации.

1

31

Навыки самопрезентации. Резюме.

1

32

Составление «Программы самовоспитания для предполагаемой будущей профессии». Проба написания обучающимися личных резюме. Сочинение «Если бы я был губернатором/президентом?».

2

33

Личный профессиональный план.

1

№

п/п

Тема

Количество часов

Дата проведения

1

Вводное занятие.

1

2

Самооценка и уровень притязаний.

1

3

Темперамент и профессия. Определение темперамента.

1

4

Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций.

1

5

Стресс и тревожность.

1

6

Определение типа мышления.

1

7

Внимание и память.

1

8

Уровень внутренней свободы.

1

9

Мой психологический портрет.

1

10

Классификация профессий. Признаки профессии.

1

11

Определение типа будущей профессии.

1

12

Профессия, специальность, должность. Формула профессии.

1

13

Интересы и склонности в выборе профессии.

1

14

Определение профессионального типа личности.

1

15

Профессия и здоровье.

1

16

Моя будущая профессия.

1

17

Способности общие и специальные. Способности к практическим видам деятельности.

1

18

Способности к интеллектуальным видам деятельности.

1

19

Способности к профессиям социального типа.

1

20

Способности к офисным видам деятельности.

1

21

Способности к предпринимательской деятельности.

1

22

Артистические способности.

1

23

Уровни профессиональной пригодности.

1

24

Мои способности.

1

25

Мотивы и потребности.

1

26

Ошибки в выборе профессии.

1

27

Современный рынок труда. Прогноз потребности в профессиях.

1

28

Современный рынок труда. Работодатель и работник.

1

29

Пути получения профессии. Матрица профессионального выбора.

1

30

Навыки самопрезентации.

1

31

Навыки самопрезентации. Резюме.

1

32

Составление «Программы самовоспитания для предполагаемой будущей профессии».

1

33

Проба написания обучающимися личных резюме. Сочинение «Если бы я был губернатором/президентом?».

1

34

Личный профессиональный план.

1