«Педагогическая мозаика – 2021»
материал

В ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат»   проводится целенаправленная  работа по созданию необходимых условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов качественного доступного образования, в том числе через повышение квалификации и  профессионального уровня педагогических работников образовательной организации.

15 апреля 2021года состоялась торжественная церемония награждения победителей республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагогическая мозаика – 2021».  Организационное и методическое обеспечение проведения конкурса осуществлялось Министерством образования и науки Республики Марий Эл, ГБУ ДПО РМЭ «Марийский институт образования», МОДО «Дом детского творчества г. Козьмодемьянска» при поддержке МУ «Отдел образования администрации городского округа «Город Козьмодемьянск» Республики Марий Эл. В конкурсе приняли участие 10 педагогов школы.

Дипломом лауреата 1 степени награждена  учитель начальных классов Толстова М.М. Она продемонстрировала коррекционное занятие «Зимний день» с использованием нетрадиционной техники рисования.

Дипломами лауреатов 2 степени награждены учитель начальных классов Рыжкова Н.В. за коррекционное занятие «Зимующие и перелетные птицы» и педагог-психолог Денисова В.А., которая показала коррекционно-развивающее занятие на тему: «Формирование временных представлений школьников с интеллектуальными нарушениями с использованием элементов педагогической системы М. Монтессори». Занятия педагога-психолога с применением Монтессори-материалов стали возможны только после участия школы в Федеральном проекте «Современная школа» Национального проекта «Образование».

Дипломами лауреатов 3 степени награждены учитель-логопед Ерофеева Е.А., учителя начальных классов Казанцева Н.С. и Спиридонова О.Ю. Учитель-логопед Ерофеева Е.А. подготовила коррекционное занятие «Дифференциация согласных звуков «р»-«л» с использованием визуально-ритмического ряда и круга, а также игровых упражнений,  направленных на развитие речи, внимания, памяти, мелкой моторики рук и межполушарного взаимодействия.  Казанцева Н.С. провела с учащимися 3 класса занятие «Играем и считаем», а Спиридонова О.Ю. выбрала для занятия тему, формирующую этическое поведение младших школьников и познакомила детей с важными качествами человека - добротой и вежливостью.

Учителя и специалисты школы-интерната открыли педагогическому сообществу свои уникальные практики и доказали, что заинтересованы в саморазвитии и относятся к той группе педагогов, которые используют современные образовательные технологии, обобщают и распространяют собственный педагогический опыт.