Проектная деятельность обучающихся
проект (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Творческие проекты обучающихся

Скачать:


Предварительный просмотр:

Подготовили учащиеся 10 и 8 п класса

православной гимназии

Иордан Елизавета и Сажин Кирилл.

Христианское мировоззрение Ф.М. Достоевского

и история создания романа «Преступление и наказание».

Ф.М. Достоевский один из выдающихся людей своего времени. Многие исследователи называют его христианским писателем, находят в его произведениях христианские мотивы. В дневниковых записях Ф.М. Достоевского мы читаем: «Через большое горнило сомнений моя осанна прошла» - несомненно, что сама вера Ф.М. Достоевского прошла через значительную череду жизненных испытаний и невзгод. «Человек есть тайна, – по мысли Достоевского, – Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком». Именно этот вопрос будет волновать Достоевского на протяжении всей его жизни.

Родители Ф.М. Достоевского были религиозными людьми и заботились о соответствующем воспитании своего сына. «Первым воспоминанием Достоевского, относящимся к двухлетнему возрасту, был следующий случай: мать подвела его к причастию в деревенской церкви, и в это время «голубок пролетел через церковь из одного окна в другое». Также сильное впечатление производили на него рассказы о христианских мучениках и подвижниках, слышанные им в детстве от крестьян и прислуги, а потом и в остроге среди каторжников. «Я принял вновь в мою душу Христа, Которого узнал в родительском доме еще ребенком и Которого утратил, было, когда преобразился в свою очередь в европейского либерала», – писал Ф. М. Достоевский. Некоторые товарищи писателя посмеивались, видя его религиозность. Был период в жизни Достоевского и такой, когда он, как писатель, не касался обсуждения проблем христианского миропонимания. С 1841 г. и вплоть до каторги мы не находим в его письмах ничего на эту тему, а если и есть упоминания, то взгляд на личность Христа не ортодоксальный.

В 1850 году Достоевского отправляют на каторгу в Омск. Именно здесь, на каторге, вновь начинается христианское углубление религиозной жизни писателя, которая принимает церковные черты, стремится к всеобъемлющему синтезу. Этому способствовало чтение Евангелия – единственной книги, разрешенной в остроге. Ее писателю подарили жены декабристов, тайное свидание с которыми состоялось в квартире смотрителя острога. Позже Достоевский напишет Н.Д. Фонвизиной: «Я скажу вам про себя, что я – дитя века, дитя неверия и сомнения до сих пор и даже до гробовой крышки. Каких страшных мучений стоила и стоит мне теперь эта жажда верить, которая тем сильнее в душе моей… В трудные минуты я сложил в себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято…». Именно в этот самый трудный период жизни Достоевского происходит осмысление бытия.

После каторги Ф.М. Достоевский начинает обращаться к православной религиозной традиции, литература которой теперь занимает особое место в его чтении.  

В письме к брату Федор Михайлович пишет:  «Не помнишь ли, я говорил тебе про одну исповедь-роман, который я хотел писать после всех, говоря, что еще самому надо пережить. На днях я совершенно решил писать его немедля. Все сердце мое с кровью положится в этот роман. Я задумал его в каторге, лежа на нарах, в тяжелую минуту грусти и саморазложения...». Именно этот сложный опыт и стал моментом зарождения идеи романа «Преступление и наказание».

Достоевский уже хорошо обдумал сюжет будущего произведения: не только преступление, не только наказание, а всю жизнь людей девятнадцатого века в её неприкрытой и, порой неприглядной, действительности. Все тревоги, терзания, душевные метания и каторжный опыт должны были стать основой произведения.

8 июня 1865 года Фёдор Михайлович предложил свой роман «Пьяненькие» издателю журнала «Отечественных записок» А.А. Краевскому. Именно в этом произведении появились персонажи семьи Мармеладовых. Однако писатель получил отказ. Остро нуждаясь в деньгах, Достоевский заключил договор с другим издателем на сложных для него условиях: он отдавал права на свои собрания сочинений в трёх томах и обязался написать новый роман к первому ноября следующего года.

Считается, что сюжет про убийство старушки-процентщицы топором был подсказан писателю реальным преступлением. В январе 1865 года двадцатисемилетний житель Москвы убил двух пожилых женщин топором и украл ценные вещи и деньги. Известно, что Достоевский был знаком с отчётом по этому делу и, видимо, взял за основу историю этого преступления.

В ноябре 1865 года Достоевский признал негодным написанный материал и уничтожил записи, приступив к написанию снова. Теперь к прежним задумкам добавилась новая мысль. Раскольников не просто хочет убить и ограбить старушку, своим поступком он буквально желает облагодетельствовать окружающих: «Я не такой человек, чтобы дозволить мерзавцу беззащитную слабость».
Поскольку подошёл срок сдачи работы издателю, а роман был не готов, Достоевский прерывается на написание своего другого романа — «Игрок». Исполнив тем самым обещание, данное издателю, Фёдор Михайлович вновь возвращается к «Преступлению и наказанию». Через месяц писатель представил начальные страницы романа издателю журнала «Русский вестник» и затем отправлял роман частями по мере написания. В 1866 году «Русский вестник» напечатал первую часть книги.

8 слайд

Финал романа давался автору нелегко. Раскольников стал сложным персонажем, мотивы его поступков усложнились, характер будто раздвоился. Родион одновременно и любил людей, и ненавидел. Дописывался роман в России в подмосковном имении сестры. К концу года работа была закончена.

В рабочих тетрадях Фёдора Михайловича осталось множество записей, позволяющих постигнуть всю глубину размышлений и терзаний автора. Писатель выбирал, оставить ли двойственность характера Раскольникову или нет. Решив, что герой в своих «метаниях» более полный, Достоевский сделал акцент на смене характеров и взглядов юноши. Именно в окончательной версии романа появилась та самая наполеоновская идея о «тварях дрожащих» и «властелинах». Теперь Раскольников уже не просто спаситель, но и тщеславный человек, алчущий власти: «Я власть беру, я силу добываю — деньги ли, могущество ль — не для худого. Я счастье несу».

9 слайд.

Такой персонаж, как Раскольников не мог просто кончить самопрощением, судом или самоубийством. Достоевский желал создать финал спасения Богом раскаявшегося грешника. Именно это и станет ключевым моментом произведения. Однако представителем такого высшего суда стал не Христос, а человек — Сонечка Мармеладова.

11 слайд

Несмотря на претензии критиков «Преступление и наказание» стало великим и признанным произведением уже при жизни Ф.М. Достоевского. В Европе писатель был известен ещё задолго до своих значительных романов. После выхода романа «про убийство старушки» произведение было переведено на другие языки: на немецкий, французский и английский. На сегодняшний же день в мировой литературе романы Достоевского и, в частности, «Преступление и наказание» признаны одними из самых значительных произведений всех времён и народов.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Быть самим собой… Преподобному Сергию Радонежскому посвящается При рождении Господь даёт каждому человеку свой талант (дар). Кому-то Господь даёт дар красиво петь, рисовать, играть на музыкальном инструменте и т.д. Бог никогда, никого не оставляет, он всем помогает! Некоторые люди говорят: "Господь оставил меня, он не дал мне никакого дара! Я бездарный!" Но это неправда. Господь никого не обделяет. Он всех наделяет каким-то даром, просто надо развивать его, много трудиться. Если что-то не получается, просить Бога о помощи. Вот, например, в детстве отроку Варфоломею не давалось учение, но он не унывал, сам пытался учиться, молил Бога о помощи. Однажды под вечер отец послал Варфоломея искать куда-то запропастившихся жеребят. Грустно было у него на душе. Не о жеребятах, а об учёбе были его думы. Ангел Господень, явившийся Варфоломею в виде схимника вложил в уста отрока частицу просфоры, и он почуял в душе своей окрылившую его радость. С того дня он бодро пошёл вперёд в учении. Варфоломей не обращал внимания на насмешки ребят. Он был верен себе, оставался самим собой. В житии Сергия Радонежского много подобных примеров. Так и каждому из нас Господь даёт выбор. Оставаться самим собой, думать о своих поступках, анализировать их или поддаваться мнению толпы. По-другому можно сказать: человек сам решает быть ему с Богом (трудиться, стараться, молиться) или быть с лукавым (лениться, ничего не желать, плыть по течению, грешить). Но человек слабый сам по себе и иногда он всё-таки поддаётся греху. На жизненном пути могут встретиться разные люди, которые могут предложить тебе что-то не очень хорошее. Важно не растеряться, оставаться самим собой и помнить всё, чему тебя учили родители. А главное помнить, что Господь всегда рядом и ждёт от тебя добрых поступков. Дроздова Екатерина, 6 класс

Слайд 2

Каждый выбирает для себя... Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку — каждый выбирает для себя. Ю. Левитанский Жизнь - это то, что даётся каждому из нас от рождения, но каждый из нас проживает её по-разному. Почему так случается? От чего это зависит? Всё своё детство мы зависим от наших родителей и общества, которое нас окружает. Именно в этом обществе формируется наш характер, привычки, манера поведения. И, исходя из собственного характера, человек выбирает свою дорогу жизни. Здесь самое главное - не ошибиться, чтобы потом «не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Я также должен выбрать свою дорогу в жизнь. В этом большую роль играют мои родители, учителя. Они помогают нам разобраться в тонкостях большой жизни, готовы нас поддерживать. Они помогают нам не допустить ошибок и направляют нас на путь истинный. От нашего изначального выбора будет зависеть наша жизнь и судьба в дальнейшем. Многие знают Петра Мамонова. Это актер, который снялся в фильме «Остров». Раньше он был известным рок-музыкантом, вел разгульную жизнь. Сейчас он живет совсем по-другому. Он считает, что подлинный смысл жизни – любить. А любить – это значит отдавать, жертвовать. Делать хорошие поступки – это и есть любить. «Каждую ночь нужно задавать себе простенький вопросик: я прожил сегодняшний день — кому-нибудь от этого было хорошо?» Самое главное, что я уже выбрал – это здоровый образ жизни. Правильно питаться, не курить, заниматься спортом. Когда окончу школу, хочу поступить в колледж, как мой брат, и освоить хорошую профессию. Чтобы потом я мог обеспечивать свою семью. Хочу построить для моей семьи большой дом и завести собаку. Хочу приносить пользу другим людям. И животным тоже. Если все люди будут стараться делать только хорошее, совершать добрые поступки, то мир станет чище и лучше. Каждый день нужно совершать хотя бы по одному хорошему поступку. Мы все должны стремиться к этому.



Предварительный просмотр:

Выполнила ученица 10 п класса

православной гимназии

Попова Вероника

Христианские мотивы

в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.

Отрицать влияние христианства на русского человека нельзя, так же как нельзя отрицать влияние этой религии на искусство — живопись, музыку, литературу. В частности, глубочайшее убеждение в истинности идеалов православия содержится в произведениях великого русского писателя Ф. М. Достоевского. Роман «Преступление и наказание» является ярчайшим тому подтверждением. Религиозность писателя, его искренняя вера в силу православия поражают своей чистотой и силой. Достоевского интересуют такие категории, как грех и добродетель, мораль и ее отсутствие.

Главный герой романа Родион Раскольников является ключом для понимания этих понятий. Изначально несет он в себе грех гордыни, не только в поступках, но и в помыслах.

Сам сюжет романа построен на том, что Раскольников совершает смертный грех, преступая одну из важнейших Божьих заповедей - "не убий”. Дальше следует мучения совести, главный герой доходит до отчаяния. Таким образом, Достоевский показывает, как пагубно влияет грех на человека, как грех разрушает душу, очерняет ее, но и, с другой стороны, Достоевский показывает, насколько велика всепрощающая любовь Бога к человеку.

В романе фигурирует еще одна главная героиня. Соня Мармеладова -девушка, живущая по «желтому билету», грешница, но святая в своих помыслах и деяниях, отдает свои силы преступнику, возвышаясь и возвышая его. Соня - сложный образ, связанный не только с понятием греха, но и с идеей христианского милосердия. Милосердие Христос заповедал людям, сказав о блуднице: “Кто сам без греха, пусть первым бросит в нее камень”.

Важную роль играют в рамках произведения еще два святейших символа христианской религии — крест и святое писание. Евангелие, ранее принадлежавшее Лизавете, Раскольникову передает Соня. Читая его, герой возрождается духовно. Крест, также Лизаветин, герой сначала не принимает Его, так как не готов к раскаянию и осознанию своего греха, но затем он находит в себе силы взять и его, что также свидетельствует о духовном возрождении.

Значение религии в романе, религиозность его текста усиливаются благодаря постоянным ассоциациям, аналогиям с библейскими сюжетами. Есть отсылка и к библейскому Лазарю, звучащая в эпилоге романа из уст Сонечки, которая рассказывает историю о нем Раскольникову на четвертый день после совершения героем преступления. При этом в самой притче есть упоминание о том, что Лазарь воскрес также на четвертый день. По сути, Раскольников мертв, он лежит в гробу — в своей каморке, а Соня приходит для того, чтобы спасти, излечить и воскресить его.

Основной же библейский мотив, имеющий значение для романа — это мотив добровольного принятия мук и признания своих грехов. Неслучайно Микола хочет взять на себя вину главного героя. Но Раскольников, ведомый Соней, отказывается от такой жертвы: это не принесло бы ему долгожданного утешения. Он принимает просьбу Сони о прилюдном покаянии и признании своих грехов и добровольно идет на это. И только затем он становится готовым к духовному и душевному перерождению.

Итак, главная идея романа Ф.М. Достоевского в том, что человек - это образ Божий, который рано или поздно, должен воскреснуть во Христе, осознать свою греховность, изменить свою жизнь и наполнить душу состраданием, кротостью, любовью и умением прощать. А эти добродетели становятся доступными человеку только через обретение истинной православной веры.



Предварительный просмотр:

Набокова Анна Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ№8»

Классы русской духовной культуры

«Литературный вечер «Евангелие Федора Достоевского - тайные пометки писателя на полях главной для него книги», посвященный 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского».

Слово о Ф.М. Достоевском

«Не как же мальчик я верую во Христа и Его исповедую, а через большое горнило сомнений моя осанна прошла - такое признание можно прочитать в последней записной тетради Ф.М. Достоевского. Думается, что именно эта мысль стала ключевой в жизни писателя.

Федор Достоевский с детства мечтал стать писателем. Первый же его роман «Бедные люди» высоко оценили Николай Некрасов и Виссарион Белинский, а четыре поздних произведения вошли в список «100 лучших книг всех времен».

«Мечтали мы только о поэзии и поэтах…»

Детство Федора Достоевского, его братьев и сестер прошло в Москве. Отец будущего писателя, Михаил Достоевский, работал штаб-лекарем московской Мариинской больницы для бедных. Мать — Мария Нечаева — происходила из среды московского купечества. Дети придерживались домашнего порядка, установленного отцом. В семье часто устраивали вечерние чтения, няня рассказывала русские сказки. Летом семья выезжала в небольшое поместье в селе Даровом Тульской губернии. Федор Достоевский в воспоминаниях называл детство лучшей порой его жизни.

Хотя семья была небогата, детям старались дать хорошее образование. Отец сам преподавал им латынь, приходящие учителя — математику, французский язык и русскую словесность. После смерти матери в 1837 году Федора Достоевского и его старшего брата Михаила отправили учиться в Петербург — в Инженерное училище. Но Достоевский об этом времени вспоминал так: «Мечтали мы только о поэзии и о поэтах».

«Вечером же мы не только не имеем свободного времени, но даже и минутки, чтобы следить хорошенько на досуге днем слышанное в классах. Нас посылают на фрунтовое ученье, нам дают уроки фехтованья, танцев, пенья, в которых никто не смеет не участвовать. Наконец, ставят в караул, и в этом проходит все время».

Федор Достоевский окончил училище в 1843 году. Его зачислили полевым инженером-подпоручиком в Петербургскую инженерную команду, но уже в следующем году Достоевский подал в отставку. Он решил заняться литературой и посвятить этому все свое время.

В конце мая 1845 года Федор Достоевский закончил свой первый роман «Бедные люди». Произведение восторженно приняли законодатели литературной моды тех лет — Николай Некрасов и Виссарион Белинский. Некрасов назвал начинающего писателя «новым Гоголем» и опубликовал роман в своем альманахе «Петербургский сборник».

«Роман открывает такие тайны жизни и характеров на Руси, которые до него и не снились никому… Это первая попытка у нас социального романа, и сделанная притом так, как делают обыкновенно художники, то есть не подозревая и сами, что у них выходит».

Отрывки своего следующего произведения — повести «Двойник» — Федор Достоевский зачитывал на собраниях кружка Белинского. Однако когда вышел полный текст, публика была разочарована. Достоевский писал брату: «Наши и вся публика нашли, что до того Голядкин (главный герой) скучен и вял, до того растянут, что читать нет возможности». Позже он переработал повесть. Убрал некоторые второстепенные эпизоды и описания, сократил размышления героев и длинные диалоги — все, что отвлекало читателя от основной проблемы «Двойника».

В 1847 году Достоевский увлекся идеями социализма. Он посещал кружок Петрашевского, здесь обсуждали свободу книгопечатания, реформу судов, освобождение крестьян. На собрании кружка Федор Достоевский прочитал публике запрещенное письмо Белинского к Гоголю. В конце апреля 1849 года писателя арестовали, 8 месяцев он провел в Петропавловской крепости. Суд признал его «одним из важнейших преступников за недонесение о распространении преступного о религии и правительстве письма литератора Белинского» и приговорил к расстрелу. Однако незадолго до казни петрашевцам смягчили приговор. Федора Достоевского отправили на четырехлетнюю каторгу в Омск, Именно здесь, на каторге, вновь начинается христианское углубление религиозной жизни писателя, которая принимает церковные черты, стремится к всеобъемлющему синтезу. Этому способствовало чтение Евангелия – единственной книги, разрешенной в остроге. Ее писателю подарили жены декабристов, тайное свидание с которыми состоялось в квартире смотрителя острога. Позже Достоевский напишет Н.Д. Фонвизиной: «Я скажу вам про себя, что я – дитя века, дитя неверия и сомнения до сих пор и даже до гробовой крышки. Каких страшных мучений стоила и стоит мне теперь эта жажда верить, которая тем сильнее в душе моей… В трудные минуты я сложил в себе символ веры, в котором все для меня ясно и свято…» а после Достоевский идет — на службу рядовым в Семипалатинск.. Писателя амнистировали в 1856 году, когда прошла коронация Александра II.

Впечатления от жизни в Омском остроге Федор Достоевский выразил в «Записках из Мертвого дома». Это произведение русской литературы стало одним из первых, рассказывающих о каторге и жизни заключенных, их быте и нравах. Для современников Достоевского «Записки из Мертвого дома» стали настоящим откровением. Иван Тургенев сравнивал произведение с «Адом» Данте, Александр Герцен — с фреской «Страшный суд» работы Микеланджело. О жанре «Записок» литературоведы спорят до сих пор: с одной стороны, произведение строится на воспоминаниях автора и могло бы считаться мемуарами, с другой — Достоевский ввел в повесть вымышленного героя и не всегда придерживался фактической и хронологической точности.

В следующие годы автор написал роман «Униженные и оскорбленные», рассказ «Скверный анекдот», публицистический очерк «Зимние заметки о летних впечатлениях», повесть «Записки из подполья».

В 1860-е годы Достоевский издавал журналы «Время» и «Эпоха» совместно со своим братом. Журналы пропагандируют «почвенничество» — специфическую идею славянофильства, попытку найти платформу, которая примирила бы западников и славянофилов.

В это время писатель часто бывал за границей: в Германии, Франции, Англии, Швейцарии, Италии и Австрии. Там он увлекся игрой в рулетку, о которой позже напишет в своем романе «Игрок».

В 1860–80-х годах Федор Достоевский написал романы, которые потом назвали «великим пятикнижием» — «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток» и «Братья Карамазовы». Все они, кроме «Подростка», вошли в список «100 лучших книг всех времен» по версии Норвежского книжного клуба и Норвежского института имени Нобеля. Роман «Братья Карамазовы», как его называли «житие великого грешника, стал последним произведением Достоевского. Он был дописан в ноябре 1880 года.

В феврале 1881 года Федор Достоевский умер. Проститься с писателем пришли сотни людей. Похоронная процессия растянулась больше чем на километр. Достоевского похоронили на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа организации внеурочной деятельности школьников "Исследовательская и проектная деятельность обучающихся физике"

Включение обучающихся в исследовательскую и проектную деятельность является одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности. Организация учебно-исследовательских и проектных ра...

Проектная работа на тему: « Проектная деятельность обучающихся во внеурочное время в рамках внедрения ФГОС»

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методов  проектно-исследовате...

Программа организации внеурочной деятельности школьников Проектная деятельность обучающихся по литературе

Сегодня в образовательной практике активно применяется метод проектов, который успешно решает как учебные, так и воспитательные задачи.  Занятия по методу проектов дают возможность ученику прояви...

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИЗО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7 КЛАССОВ

В данной статье обозначена проблема формирования инженерного мышления у обучающихся, получающих общее и среднее образование. Рассматриваются особенности организации проектной деятельности на уроках из...

Формирование навыков проектного мышления и проектной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания

Формирование навыков проектного мышления и проектной деятельности  обучающихся становится одной из важных задач  системы общего образования, поскольку успешность современной личности складыв...