Публичная презентация
материал

Краткая информация публичной презентации:

Я        считаю, что основными функциями школьного образования становятся социальная направленность обучения и воспитания, выявление и развитие личностного потенциала школьников, обеспечивающих максимально безболезненную адаптацию выпускников школы в социуме и наиболее полную реализацию своих способностей. Поэтому своей ключевой идеей считаю, что изучение истории и обществознания должно быть направлено на достижение следующей цели: эффективное построение учебного процесса на любой ступени обучения, учитывающее разноуровневую подготовку учащихся, привлечение их к исследовательской работе, подготовку к поступлению и учебе в вузах и других учебных заведениях.  Я с уверенностью могу сказать, что не ошиблась в выборе профессии!         

 95 % обучающихся нашей школы    выбирают обществознание и историю  для сдачи экзамена в форме ЕГЭ и ОГЭ и успешно справляются со сдачей ГИА. В 2018г.  в  11 классе  средний балл составил  59,3 баллов; в 2019-53балла;  в 2019 г. в 9 классе – ср. балл -4,3, качество- 63%,успеваемость-100%. Мои ученики успешно участвуют в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников : 2018 г обществознание   Цыбикжапова Ц-Д 11 кл.- 1м, Бауман Э 7 кл- 1м, Цыдендамбаева Л 8кл- 1м, Мункоева Ж 9кл-2м, избирательное право Цыбикжапова Ц-Д 11кл -1м, история Бурятии Будаева А 9 кл -1м,история Новиков И 7кл- 2м,Цыренов М 9кл- 2м, 2019 г обществознание  Цыдендамбаева Л 9 кл-1м, Бауман  Эдвард 8 кл-1м, Дамбиева Д 11кл-3м, Доржиева Д 7 кл-2м, право Цыренов М-1м, Новиков 2м история. Успеваемость детей составляет - 100%, качество знаний по предмету - 61%, средний балл - 4,2.

Традиционно провожу ученические конференции по разной тематике, например: к 75 –летию Великой Победы была проведена огромная работа, итогом которой стала конференция « Дети военных лет». Учащиеся 6-11 классов активно и успешно участвуют в учебно-исследовательской работе, выступают со своими работами на различных конференциях. Мои ученики призёры и победители  республиканских конкурсов и олимпиад: международный конкурс «Ты-предприниматель - 2017»  Доржиев А, Цыбикжапова Ц-Д, Цыденов С- 1м,  республиканская  НПК «Шаг в будущее-2016 » Доржиев А -2м,   «Моя малая родина: культура, природа, этнос» - Новиков И -3м,  «Сувениры Бурятии» Батурина -1м, региональный фестиваль энергосбережения  Новикова В-2м,  НПК «Великая Победа» Цыбикжапова Ц-Д- 2м, I Региональная конференция учащихся «Шаги в науку - Байкал» Новиков И-1м, республиканская  НПК «Шаг в будущее-2020 » Бауман Эдвард -3м, Булхаров А.-поощрительная премия, Всероссийский крнкурс «Школьная пора-2020»- Новикова Вика 1м,   Всероссийский крнкурс «Школьная пора-2020»- Базаржапова Долгор –призер, Всероссийский крнкурс «Школьная пора-2020»- Цыденжапова Янжима – призер.

В республиканском конкурсе «Национальное достояние России 2023» Новиков И., Булхаров А. заняли 2 место и стали дипломантами I степени Всероссийского конкурса талантливой молодежи «Национальное достояние России» город Москва. 

Являясь руководителем творческой группы, провожу мастер-классы в образовательном учреждении и делюсь опытом на семинарах. На республиканском  семинаре  учителей истории и обществознания  подготовила презентацию историко-краеведческого клуба «История родного края». В МАОУ «Усть-Эгитуйская СОШ» третий год   реализуется проект ««Бурятия (Еравна) и Монголия: стратегии и перспективы  образования». В рамках соглашения на базе двух школ реализуются различные культурно-образовательные проекты. Я провела мастер класс  на тему "Применение новых информационных технологий", а также интеллектуальный марафон по истории  между учениками Западного округа и школы № 58 города Улан-Батор. Стала призёром муниципального конкурса открытых уроков «Уроки Победы»,  районного  конкурса «Педагогический дебют» , муниципального  профессионального конкурса  «Лучший учитель, реализующий ФГОС ООО », являюсь победителем районного и призёром  республиканского  конкурса «Самый классный классный», победителем районного конкурса «Учитель года».

Я, как учитель, считаю, что обязана быть всегда в творческом поиске, непрерывно обновлять собственный опыт на основе новых идей, педагогического проектирования, моделирования, творческого отношения к своей деятельности.

Успешная работа учителей, по-настоящему преданных своему делу, определяется не только грамотами и званиями, но и преемственностью и продолжением их славных дел. Общий педагогический стаж 30-ти учителей самых разных специальностей составляет свыше 500 лет. Своей педагогической, творческой, организаторской и общественной деятельностью учительская династия Гончиковых внесла достойный вклад в развитие образования Еравнинского района и Республики Бурятия.

Я всегда рассматриваю своё становление как личности в тесной связи с окружающим меня социумом: школа, институт, работа.

Хочется более подробно остановиться на истории развития нашего образовательного учреждения в свете прошедших образовательных преобразований за период 1990-ые и по настоящее время. Так, в 1993 году наша школа  удостоена статуса республиканской  экспериментальной  площадки «Социально – педагогический      комплекс». Основной  целью данного  проекта  было расширение возможности выбора обучающихся и жизненного самоопределения. Далее в 1998 году школе был присвоен ещё один статус-  ФЭП  «Социально – педагогический  комплекс «Школа Агробизнеса». Благодаря реализации данного проекта я получила возможность поступить по квоте на экономический факультет БГСХА. Перед системой образования поставлена серьезная задача - обеспечить доступность и качество образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным перспективным потребностям личности общества, государства.

2000-ые годы ознаменовались тем, что школа переходит на новую ступень образования. Идёт тесное сотрудничество с институтом образовательной политики «Эврика» А.И.Адамского. Это предполагало выход учащихся в современный мир с новыми знаниями и быть конкурентноспособными в современном мире. Этому способствовала большая работа (разные мастер-классы, образовательные тренинги, круглые столы, методические семинары, выездные совещания).

В настоящее время в нашей школе, так же как и в системе образования в целом, апробируются и применяются на практике принципы ФГОС:

1. Требования к результатам освоения основных образовательных программ;
2. Требования к структуре основных образовательных программ;
3. Требования к условиям реализации основных образовательных программ.

Наиболее важными из них являются требования к результатам освоения, и благодаря стандартам образования оценивается качество образования. Введение в действие новых федеральных государственных образовательных стандартов в корне изменило подход в учебном и воспитательном процессе школьников. Современный учебный процесс направлен не столько на достижение результатов в области предметных знаний, сколько на личностный рост ребенка, умение адекватно анализировать и оценивать ситуацию, стремление к самообразованию.

Везде на разных этапах жизненного пути я приобретала определённые навыки и росла как личность. В период, когда вся страна, республика была в переходном периоде к основам демократизации, люди стали задумываться о сохранении своей национальной самобытности. Этому способствовали проводимые тогда социально-значимые мероприятия по возрождению духовных и культурных устоев бурятского народа. Именно тогда родители донесли до меня, что сохранить свою самобытность в эпоху надвигающейся глобализации, очень важно. Теперь, будучи уже взрослым человеком, я помню и передаю своим детям всё, что я знаю и умею.

Теперь идёт новая тенденция-интерес к языку, культуре. Для меня это кажется естественным: говорить на своём языке, шить и носить национальную красивую одежду, готовить и угощать во время праздников и в обыденной жизни нашей национальной кухней, петь свои народные песни. Я всецело поддерживаю тех людей, которые в силу разных причин утратили связь с родиной и восстанавливают свои корни. Язык, культура, традиции и обычаи-это наши национальные корни, которые мы должны преумножать, чтить и беречь. Меня радует, когда проводятся разные социально-значимые мероприятия как сагаалган, Гэсэриада, Алтаргана, Ночь Ёхора, фестиваль кочевников и другие мероприятия. Они несут в себе огромный образовательный потенциал, способствуют воспитанию и становлению чувства национальной гордости.