ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ : ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
статья

НР МОБУ «Пойковская средняя общеобразовательная школа №2»

Рассмотрено                                        «Согласовано»                                            « Утверждаю»    

 на заседании МО                               зам.директора по НМР                            Директор НР МОБУ «ПСОШ №2»

протокол № 1                                       ___________Шаль О.В.                         ________________ Морозова Е.Н..

то 01 .09.2022г.                                   «___»________________г.                     «____»___________________ г.                                    

План по самообразованию

учитель технологии

Конадчиковой  Ирины Андреевны

«Эстетическое воспитание учащихся  на уроках технологии и во внеурочной деятельности».

        г.п. Пойковский, 2022г         

• дата рождения 05.05 1978г.
• стаж:  общий -25 , педагогический - 25, в данной школе -10 лет
• образование (вуз, год  окончания) –   средне-специальное, Георгиевский индустриально-педагогический колледж, 1997 г, учитель труда.

-высшее, Московский социально-гуманитарный институт, учитель-логопед, 2009г.

• аттестация (категория, срок) – высшая квалификационная категория, ноябрь 2018 г.
• Награды и звания.

• Почетной грамотой Департамента образования и науки ХМАО-Югры 11.08.2010 г.,  
• Почетная грамота Ханты – Мансийской окружной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ, за большой вклад в профсоюзное движение(2016)
• Межведомственная комиссия по организации одтыха. Оздоровления занятости детей, подростков и молодежи Нефтеюганского района -Благодарственное письмо за качественную организацию и обеспечение детской оздоровительной кампании.( 2016 год)
• Почетная грамота Главы Нефтеюганского района  за многолетний и добросовестный труд, высокие  профессиональные качества, успехи в воспитании подрастающего поколения Нефтеюганского района (2020)
• Диплом члена жюри  V Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди педагогов, преподавателей, учителей, воспитателей, библиотекарей» Сердце отдаю детям»(2021)
•  Диплом 1 степени V Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди педагогов, преподавателей, учителей, воспитателей, библиотекарей» Сердце отдаю детям»(2021)
• Сертификат лауреата Федерального информационного интернет –портала «Доска почета тружеников России» (2021)
• Благодарность за качественную подготовку участнков районной олимпиады ДПИ « Я профи»(2021)
• Диплом 1 степени В районной педагогической олимпиаде « В потоке методик и технологий. Воспитание личности» (2021)

Распространение опыта:

• на окружном семинаре - представление публичного  доклада « Формирование ключевых компетенций, через метод проектной деятельности» ( 2017 г.);
• публикации программы внеурочной деятельности:

« Творческая семья»( сайт педагогическая копилка) (2021)

•   Размещение  мастер – класса на сайте района « Кружевная сказка» в рамках Рождественских чтений.
• «Развитие мелкой моторики у учащихся» на сайте:  видеоурок ( 2020г)
• проведение поселкового мастер –класса « Георгиевская лент» ( 2021г.)
• участие в веберах (2021)
• участие в педагогических диктантах
• участие в  мастер –классе : « Новый год у ворот» (2021 г)

Курсы повышения квалификации:

• 2020 г. Реализация моделей ранней прориентации обучающихся,основанной на современном технологическом образовании» г.Сургут
• 2022г. Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

 Тема школы:

«Повышение уровня образования, его модернизации и инновационного развития, направленных на обеспечение воспитания развитой, высоконравственной, творческой, компетентной личности, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, готовой к жизни  в высокотехнологичном современном мире».

Цель: Создание условий, способствующих достижению современного качества образования и воспитания  гармонично развитой, социально активной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире и обеспечивающих профессиональный рост педагогов и их творческую активность.

   Задачи:

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность

качественного образования.

2. Организация оптимального учебно-воспитательного

процесса на базе личностно-ориентированного, системно-деятельностного и  компетентностного  подхода.

3. Создание условий для повышения технологической грамотности

педагогических кадров через систему курсовой и межкурсовой подготовки, развитие

мировоззрения, профессионально-ценностных ориентаций, убеждений учителей,

адекватных задачам развития школы.

4. Создание эффективной системы внутришкольного контроля, оперативное

решение учебно-воспитательных и научно-методических вопросов.

5. Развитие современного, диалектического стиля педагогического мышления

учителя.

6. Внедрение новых технологий обучения и воспитания.

7. Методическое обеспечение проведения плановых мероприятий.

8. Выявление, обобщение и трансляция передового педагогического опыта.

Основные направления:

1. обновление содержания и организации образования в соответствии федеральным государственным образовательным стандартам;
2. внедрение в практику  современных  образовательных технологий с целью построения адаптивной образовательной среды, формирующей творческую саморазвивающуюся личность, способную к социальной адаптации;
3. создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей группы риска;
4. выявление и поддержка  одаренных детей;
5. использование информационно-образовательного пространства в организации образовательной деятельности;
6. внедрение здоровьесберегающих технологий.

Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их  компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.

Дальнейшее повышение качества образования и создание условий для  формирования гармонично развитой личности  участников педагогического процесса.                                             

Тема самообразования по технологии:

«Эстетическое воспитание учащихся  на уроках технологии и во внеурочной деятельности».

Цель: формирование всесторонне развитой личности, способной воспринимать, чувствовать и оценивать прекрасное в процессе трудовой деятельности.

Задачи:

1.Изучить состояние исследуемой проблемы в педагогической теории и практике школьного обучения.

2. Создание определенного запаса элементарных эстетических знаний и впечатлений, без которых не могут возникнуть склонность, тяга, интерес к эстетически значимым предметам и явлениям;

3. Формирование на основе полученных знаний и развития способностей художественного и эстетического восприятия таких социально-психологических качеств человека, которые обеспечивают  возможность эмоционально переживать и оценивать эстетически значимые предметы и явления, наслаждаться ими.

Этапы работы над темой:

1. Систематизация заданий и упражнений, направленных на  развитие эстетического воспитания.
2. Пути подготовки учителя к использованию приёмов на уроках и внеурочной деятельности.
3. Исследование влияния приёмов эстетического воспитания  повышение качества прекрасного;

Источники самообразования:

• Телевидение
• Газеты, журналы
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
• Интернет
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Курсы повышения квалификации

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса на 2021-2026 год.

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Участие в системе школьной и районной методической работы

Литература  планируемая к изучению:

1. Бешенков А. К. Технология. Методика обучения технологии. // М., Дрофа, 2014.
2. Бессонов Б.Н. Человек. Пути формирования новой личности. – М., 2021.
3. Гачев Г. Творчество, жизнь, искусство. – М., 2000.

4.        Бобунова И. В. Технология.// Волгоград, Учитель,2021.

5.        Горенков Е. М. Технологические особенности совместной деятельности учителя и учащихся в дидактической системе Н. В. Занкова//Н. ш.№4 2000.

6.        Ерёменко Т. И., Забалуева Е. С. Художественная обработка материалов: Технология ручной вышивки. // М., Просвещение, 2018.

7.        Молева Г.А., Богданова И. А. Применение принципов развивающего обучения на уроках технологии. // Школа и производство, №7 2021.

8.        Припеченкова С. И., Глушкова Э. Ю. Уроки труда. 5класс. Макраме. Вышивание.// Волгоград, Учитель, 2021.

9.        Развивающее обучение: история, теория, практика// М. Начальная школа 2021.

10.Флягина О. В. Творческие проекты школьников.// Школа и производство, №8 2022.

     11. Эстетика. Под ред. А.А. Радугина. – М., 2022г.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ОТДАЧА:

2022- 2023 уч.год

• Выступления на заседаниях методического объединения;  
• Развитие эстетическое воспитание учащихся  на уроках технологии и во внеурочной деятельности.
• Мастер – класс «Мыло в жизни человека»
• Интегрированный урок
• Участие в предметной недели
• Проведение внеклассного мероприятия « Кулинарный поединок» 7 классы

• отчёт на ШМО о работе МО за 2022-2023г.
• организация предметных  олимпиад
• Подготовка ученика к конкурсу « Ученик года»

                           ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ ВНУТРИ МО.

Сотрудничество с родителями и соц. педагогом