Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ИСТОКИ» 7 кл
рабочая программа (7 класс)

                                          Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 21 им»

Рассмотрено                                                                  Принята                                                                                                                                  Утверждаю:

на заседании методического                                                   на Педагогическом совете школы                                                              директор  МБОУ СШ № 21        

                                                                                                                                                                                                                                                   Е.А. Левицкая

объединения, протокол № _____                                                  протокол № 1_________/

от __________ 20   г. от «   » августа  20  г.                                                                                                                                   приказ № _____ от «    » августа 20   г.

руководитель МО ____________

Составитель:

Буркалина Яна Сергеевна

Учитель истории и обществознания

Нижневартовск, 2019

Цель курса внеурочной деятельности

Главной целью курса «Истоки» является освоение школьниками системы ведущих ценностных ориентаций отечественной цивилизации, присоединение к устойчивому «ядру», «коду»  и смыслам родной культуры. Курс направлен на развитие внутреннего, духовного мира ученика ради осознания себя деятельным субъектом сохранения и приумножения духовно – нравственного и социально — культурного опыта Отечества.

      В плане личностного развития учащихся курс «Истоки» призван определить собственное воззрение на служение Отечеству, воспитывать качества патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к Отечеству, малой Родине, семье и соотечественникам, формировать ориентацию школьников на базовые духовно – нравственные ценности российской культуры и на этой основе способствовать формированию у учащихся собственной жизненной позиции.

      В плане социализации учащихся курс «Истоки» призван определять и развивать их ориентации в современной социокультурной среде, в отечественном духовном и культурном наследии, содействовать формированию их гражданской и культурной идентичности. Воспитывая в учащихся достойных представителей своей культуры, знающих, чувствующих и принимающих ее идеалы и ценности, курс в тоже время создает условия для формирования у учащихся навыков сотрудничества в современном полиэтническом и поликультурном социуме, стремления к социальной консолидации и стабильности российского общества.

      В плане подготовки учащихся к профессиональной деятельности курс «Истоки» призван привести их к пониманию духовно – нравственных смыслов важнейших видов человеческой деятельности (труда, предпринимательства, служения, творчества и др.), расширить их культурологическую компетентность, формировать добросовестное отношение к труду

Пояснительная записка

     Программа курса внеурочной деятельности «Истоки» предназначена для обучающихся 7 классов МБОУ школа № 21. Рабочая программа курса внеурочной деятельности для основной школы составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта общего образования

2. Фундаментального ядра содержания общего образования

3. Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.

4. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности

5. СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации 29.12.2010 г. №189);

6. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ №21;

7. Положения об организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ СШ №21;

8. Положения о рабочей программе внеурочной деятельности МБОУ СШ №21.

      На изучение курса установлено определенное количество времени: 1 час в неделю, всего – 34 часа.

 Результаты курса внеурочной деятельности

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения.  

Обучение  детей  по  программе курса должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания:

Требования к личностным результатам:

∙ формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

∙ формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

∙ развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

∙ развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

∙ воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

∙ развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

∙ развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

∙ наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

∙ овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства еѐ осуществления;

∙ формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями еѐ реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учѐтом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

∙ адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

∙ умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

∙ овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

∙ овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

∙ готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную; излагать своѐ мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

∙ определение общей цели и путей еѐ достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

∙ адекватно оценивать поведение свое и окружающих.

Требования к предметным результатам:

∙ знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

∙ знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

∙ формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

∙ осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

4.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

Тематическое планирование 7 Г кл

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Преподавание учебного курса в основной школе обеспечено следующим социокультурным учебно-методическим комплексом      Преподавание учебного курса в основной школе обеспечено следующим социокультурным учебно-методическим комплексом:

1. Камкин А. В., Кузьмин И. А. «Программа учебного курса «Истоки» (5-11 классы), (Истоковедение. Том 10, с.87-134, 2010).
2. Камкин А. В. Истоки. Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учебных заведений (Издательский дом «Истоки», 2010).
3. Голубцова Т. И., Красикова Н. Б. Истоки. Рабочая тетрадь для 7 класса. Части I и II./ Под общей редакцией Кузьмина И. А. (Издательский дом «Истоки», 2011).
4. «Истоки»-7. Методическое пособие «Активные формы обучения (системная разработка)» (Истоковедение. Том 9, 2008, с.85-165).