методическая разработка классного часа "Счастливая семья-великая страна"
классный час (6, 7 класс)

МОУ «Основная общеобразовательная школа п. Прибрежный Энгельсского района Саратовской области»

Методическая разработка классного часа

«Счастливая семья - великая страна»

(для учащихся 6-7 классов)

Выполнила учитель русского языка и литературы

Никитина Татьяна Викторовна

2024 год

Классный час «Счастливая семья- великая страна»

Цели:

-обсудить ценность семьи, ее значимость для каждого человека и для государства;

-способствовать воспитанию уважения к понятиям «семья, родной дом, отечество».

Задачи:

-помочь учащимся понимать значение семьи в жизни человека;

-прививать чувство любви к малой родине и к своей стране;

-воспитывать чувство патриотизма.

Планируемые результаты:

личностные: формирование отношения к семье как к одной из важнейших ценностей человека;

метапредметные: уметь формулировать свою точку зрения, высказывать свое мнение, определять свое отношение к жизни.

Оборудование: доска, заготовки «дома» (детали из бумаги), бумага, ручки, маркер, магниты, клей, заранее принесенные детьми семейные фотографии или рисунки-постеры на тему «семья».

Сценарий занятия

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром.

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

-Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами очередной классный час и очередной важный разговор. Посмотрите на стихи, написанные на доске. Они будут эпиграфом к нашему занятию.

-Каждая семья – это маленький мир, свой уют, своя атмосфера, праздники, шутки, традиции. И это неповторимо для каждого человека. Поэтому каждый из нас, находясь вдали от дома, понимает, что семья- родное место, место силы. Здесь нам рады, здесь нас ждут и любят.

- Скажите, а какие ассоциации у вас возникают, когда мы говорим о семье? Из каких понятий складывается семья? Какие чувства объединяют все, что связано с родным домом? (Ответы учащихся; подвести к понятиям крепкого надежного тыла, совместных радостей, домашних обязанностей каждого члена семьи, заботы и взаимного уважения, любви, иногда конфликтов и примирения)

Итак, семья - это… (двое учащихся читают заранее подготовленные стихи)

#1057;емья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу,

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

#1056;ожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

- Я предлагаю каждому их вас «построить» свой родной дом. (У каждого на парте лежат заготовки – «кирпичики», «окна», «крыша», листы бумаги, клей, ручка. На некоторых «кирпичиках» написаны слова: «забота», «внимание», «поддержка», «здоровье», «любовь»).

-Предлагаю вам собрать свой дом и в пустых деталях вписать свои понятия, связанные со словами «семья», «родной дом». (Одному желающему предлагается это сделать на доске (заготовки побольше, магниты, маркер).

После «постройки дома» предложить рассказать о своем доме. Если ученик у доски не сумел подписать все детали, помочь ему в этом.

- Ну что же, все мы действительно очень любим свои семьи. Посмотрите, из каких замечательных слов сложились наши дома.

(Можно предложить детям подписать свои «дома» и оформить мини-выставку для родителей).

- А вы знаете, что в 1993 году Генеральная Ассамблея ООН утвердила резолюцию, провозгласившую всемирный День семьи? Это день – 15 мая. Как вы думаете, почему такая мировая организация озаботилась проблемами института семьи? (Ответы учащихся подвести к мысли, что из настоящей дружной крепкой любящей семьи вырастает полноценный гражданин своей страны, достойный член общества. Такие люди – крепкая основа любой страны, ее сила, опора и процветание. Недаром в нашей стране уделяется огромное внимание оказанию помощи семьям, решению вопросов семьи, а 2024 год объявлен в нашей стране Годом семьи.

Игра «Перевоплощение». Ученикам предлагается разделиться на три группы. Предложить каждой группе ответить на вопрос: зачем нам нужна семья? Первая группа будет отвечать от имени родителей, вторая – от имени детей, третья – от имени старшего поколения – бабушек, дедушек. После подготовки (примерно 3-4 минуты) каждая группа дает ответ на вопрос.

- Вывод получается следующий: семья нам нужна для продолжения рода, воспитания детей, для заботы о малолетних и престарелых, для совместного ведения домашнего хозяйства, для удовлетворения потребности в любви и общении.

- И я завершу наш сегодняшний разговор замечательными словами:

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

В подготовке классного часа использованы материалы сети Интернет.