Воспитательная практика Медиацентр "Весна"
материал (7 класс)

Воспитательная практика

Медиацентр «Весна»

Аннотация воспитательной практики: Данная воспитательная практика имеет социально-педагогическую направленность, цель которой заключается в социальной адаптации, творческом развитии, профессиональной ориентации детей, также активации и мотивации учеников находящихся в группе риска.

Актуальность внедрения воспитательной практики: В современном мире медиасфера развивается всё интенсивнее, ярче, креативнее и входит в каждый дом. И действительно, невозможно сегодня представить современное общество без социальных сетей, новостей, репортажей, блогов и т.д. Медиасфера для подростков - это платформа для самовыражения, она всеобъемлюща и доступна, мобильна и интерактивна. Изучение медиапространства, его истории, особенностей позволяет учащимся в ходе занятий познакомиться с основными направлениями медиа, осознать ее место в современной жизни, попробовать себя в качестве журналистов, удовлетворить свои духовные потребности

Цель: раскрытие личностного творческого потенциала учащихся и его развитие средствами медиасферы.

Задачи:

1. формирование медиаактива учащихся;

2. определение структуры работы;

3. стимулирование развития интереса к журналистике;

4. способность к личностному самоопределению и самореализации

Технологии и методы реализации воспитательной практики: Принцип педагогического руководства и самостоятельной деятельности учащихся. Создать комфортную атмосферу, в которой участники могли бы ощутить себя необходимым и значительным.

Формы и методы работы со школьниками:

- творческие проекты;

- круглые столы с журналистами;

- тренинги «Берем интервью»;

- регулярный выпуск новостей в школьной группе в социальной сети и видеороликов;

- конкурс анонсов, афиш;

- конкурс видеороликов;

- мастер-классы, дискуссии для юных журналистов.

Ожидаемые результаты воспитательной практики. раскрыть и развить личностный и творческий потенциал учащихся средствами медиасферы;

- сформировать медиаактив учащихся;

- определить структуру работы;

- развитие интереса к журналистике;

- личностное самоопределение и самореализация учащихся

Итог: Медиацентр один из способов организации внеурочной деятельности и дополнительного образования детей. В Лицее 185 реализация медиацентра идет через создание детского движения.