Карта самоанализа и анализа урока
методическая разработка

№

Этапы анализа

Самоанализ

Анализ наставника

1

ФИО учителя, который провел урок

2

Предмет

3

Класс

4

Особенности обучающихся, которые педагог учитывал при подготовке к данному уроку

5

Тема урока, тип урока

6

Формулировка целей и задач урока, оценка их оптимальности, пути их реализации. дается анализ каждой из поставленных на данный урок задач, в т.ч. и направленных на

формирование метапредметных и личностных УУД.

7

Выбор структуры урока. Обоснование её оптимальности.

8

Организационное начало урока (готовность класса, потраченное время)

9

Мотивация. Каким образом происходит мотивация учащихся для лучшего понимания содержания урока

10

Средства обучения, которые выбрал учитель

11

Оценка оптимальности выбранных форм и методов обучения. Их педагогическая целесообразность.

12

Педагогические технологии, применяемые на уроке (например, игровые, технологии проектной деятельности, проблемно – диалогическая технология и т.д.)

13

Проверка усвоения учебного материала (как осуществлялась)

14

Психологическая основа урока (ритмичность урока, наличие динамических пауз и т.д.)

15

Результативность урока (достигнуты ли результаты, выполнены ли все задачи, чего не удалось достичь)