Формирование математических представлений у детей 4-5 лет в игре
методическая разработка
Формирование элементаоных математических представлений у детей- важная составляющая их познавательного развития и подготовки к школе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 formirovanie_matematicheskih_predstavleniy_v_igre.pdf | 1.59 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Применение и результаты работы по внедрению коррекционной технологии формирования предпосылок и элементов творческого воображения в театрализованных играх у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Воображение является одной из универсальных способностей, присущих человеку. Оно тесно связано со всеми психическими процессами и личностью в целом. Эта связь взаимообусловленная. С одной сторон...
Логопедические игры для работы по формированию связной речи детей.
Логопедические игры....
Дидактические игры и задания для формирования словообразования у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией
В данном материале представлены дидактические игры и задания для формирования словообразования у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией....
Развивающие игры – как средство формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
Развивающие игры - как средство формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста....
Дидактические игры и упражнения по формированию словоизменения у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
В данном материале описаны дидактические игры и упражнения по формированию словоизменения у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями....
Формирование математических представлений детей через игру с цветными палочками Х. Кюизенера
Палочки Кюизенера являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет “через руки” ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений &la...
«ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ»
Играя, ребенок решает разнообразные мыслительные задачи, описывает предметы, выделяет их характерные признаки, находит сходство и различия, отгадывает по описанию, группирует предметы по р...