Концепция_развития_ОО
проект

Концепция развития МБОУ СОШ№15 с русским этнокультурным компонентом г. о. Жуковский

Концепция развития  МОУ СОШ №15 с русским  этнокультурным компонентом г.о.Жуковский

          Современная школа должна  создать для ребенка  условия для развития свободной, мыслящей, деятельной, социально-адаптированной личности, получившей качественное образование .Наше   образовательное учреждение работает по основным направлениям : изменение качества образования в соответствии требованиям ФГОС, создание условий для повышения качества знаний обучающихся, обеспечение поддержки талантливых детей в течение всего периода обучения, овладение педагогами школы современными  технологиями в рамках системно-деятельностного подхода и применение их в профессиональной деятельности. Школа  является региональной инновационной площадкой социокультурный  центр микрорайона. Школа социокультурный центр -это 

• гражданская школа, где образование осуществляется на основе общих ценностных ориентаций родителей, учителей, учащихся;

• центр развития, адаптации и социализации учащихся через деятельностные подходы к воспитанию и обучению учащихся;

• центр развития социальной и культурной жизни микрорайона, влияющий на культурно-образовательный уровень внешней среды через работу образовательных, досуговых, культурных, проектных, спортивных центров ;

• содружество педагогов, учащихся, родителей, общественности, представителей власти, представителей бизнес-структур, благотворителей.

Задачи школы как центра:

• организация целенаправленной деятельности  по созданию оптимальных условий развития личности через освоение социокультурных ценностей.

• Повышение роли и заинтересованности семьи в воспитании детей.

• Приобщение социума к народной культуре.

• Воспитание лидерских качеств и общественной активности школы.

• Развитие творческих способностей учащихся.

Социокультурная  деятельность школы

• формирование общественной активности, расширение социального опыта учащихся;

• создание условий для успешной адаптации и социализации личности ребёнка через эффективную реализацию дополнительных образовательных программ;

• воспитание самосознания, самовыражения, самооценки своей творческой деятельности в школе и вне ее, культуры привнесения эстетического отношения в любые формы деятельности: игру, учение, труд, быт, общение с окружающими;

• создание реальной возможности заказа услуг для всех субъектов социокультурного центра школы по различным направлениям.

• формирование коммуникативных навыков учащихся, родителей и педагогов;

• организация и проведение традиционных мероприятий досугово-познавательного характера для родителей, учащихся, жителей микрорайона • привлечение к сотрудничеству в творческих проектах социальных партнёров.