Настольная игра
проект

Слайд 1

Слайд 2

Концепция и смысл Название: «Путь к наставничеству». Формат: настольная ходилка с элементами квеста. Суть: игроки проходят путь от «Начинающего» до «Наставника», выполняя задания и отвечая на вопросы о наставничестве. Цель игры: прокачать реальные навыки наставничества (обратная связь, мотивация, объяснение сложного); в игровой форме освоить теорию и практику наставничества; развить командную и индивидуальную рефлексию.

Слайд 3

Цели и задачи Зачем мы это придумали? Создать безопасный формат для отработки навыков наставничества. Сделать теорию наставничества живой и применимой. Сформировать сообщество заинтересованных в развитии наставнических компетенций. Дать участникам опыт рефлексии и самоанализа. Укрепить школьную среду через совместную игровую деятельность.

Слайд 4

Основные компоненты Игровое поле (40–50 клеток, стилизовано под карту пути). Кубик (D6). Фишки игроков (символы мудрости: сова, книга, факел). Три колоды карточек: «Задание» (практические кейсы); «Вопрос» (теория наставничества); «Навык» (бонусы). Жетоны компетенций (для учёта прогресса).

Слайд 5

Как играть? Старт: все фишки на клетке «Начинающий». Ход: бросок кубика → перемещение → действие на клетке. Типы клеток: Обычная — ничего. «Задание» — выполнить кейс → получить жетон. «Вопрос» — ответить на теорию → получить жетон. «Навык» — взять карточку бонуса. «Препятствие» — пропустить ход или отступить. «Шанс» — выбрать любую карточку. Победа: первый на финише + максимум жетонов.

Слайд 6

Примеры карточек Что внутри? Задание: «Опиши 2 способа мотивировать подопечного, который потерял интерес к задаче». Вопрос: «Что важнее в наставничестве: опыт или умение слушать? Обоснуй». Навык: «Пропусти ход соперника».

Слайд 7

Что дальше? Дальше мы планируем: Создать цифровой вариант игры (онлайн‑платформа для дистанционных тренингов). Добавить расширенный набор карточек для профессионалов. Провести турнир среди школ Петербурга. Мы верим: «Путь к наставничеству» может стать стандартом обучения через игру.