Внеурочный курс "Край,в котором я живу"
календарно-тематическое планирование (8 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

г. Когалыма Тюменской области ХМАО-Югры

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

Внеурочного курса

«Край, в котором я живу»

Учитель:

Прокопьева Анна Васильевна

г.Когалым

2023год

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Внеурочного курса

«Край, в котором я живу»

класс  8

Учитель Прокопьева Анна Васильевна

Количество часов в неделю по  плану – 1

Всего количество часов в году по плану - 35

Учебное пособие для учащихся: Т.К. Орлова, Н.Н. Элерт интегрированный курс «География и экология Ханты-Мансийского автономного округа-Югры»;  В.В. Бакунин, В.В. Козин, Т.К. Орлова, И.И. Смирнов, Н.Н. Элерт, «География ХМАО»  Москва, Экопрос 2000г.Дополнительная литература: Л.Н. Добринский, В.В Плотников «Экология ХМАО», Тюмень 1997г.

«Край в котором я живу» 8 класс.

Программа внеурочного курса «Край в котором я живу» (8класс) составлена на основе программы «География и экология ХМАО-Югры» Орлова Т. К., Элерт Н. Н., Игумнова Л. В., Гудков А.П.,  Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2007г.

Количество часов 35 (1 час в неделю).

Практически работ 7:

1. Определение по картам эколого – географического положения. Сравнение с другими территориями РФ.
2. Оценка влияния месторождений нефти и газа на состояние окружающей среды.
3. Оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности в вашем населенном пункте.
4. Характеристика реки Оби.
5. Экскурсия на очистные сооружения. Ознакомление с методами биологической и химической очистки воды.
6. Обозначение на контурной карте объектов природного наследия федерального значения.
7. Разработка перспективного плана на улучшения условий проживания населения своего населенного пункта.

Учебник: Т.К.орлова,Н.Н.Элерт интегрированный курс «География и экология Ханты-Мансийского автономного округа-Югры»

 В.В. Бакунин, В.В. Козин, Т.К. Орлова, И.И. Смирнов, Н.Н. Элерт, Москва, Экопрос 2000г.

Дополнительная литература: Л.Н. Добринский, В.В Плотников «Экология ХМАО», Тюмень 1997г.

Введение (1 час)

Особенности и задачи курса. Источники знаний о своем крае. Важность эколого-географических знаний для рационального использования природных ресурсов, для обеспечения экологической безопасности территории.

Раздел 1. Округ на карте Родины. Правовой статус (2 часа).

Тема 1. Географическое положение округа.

Особенности физико-географического положения,  экономико-географического и  эколого-географического, их влияние на природу, население и экономику округа.

Тема 2. Границы и административно-территориальное устройство округа.

Изучение и освоение территории ХМАО - Югры.

Раздел 2. Природа и человек (31 часа)

Тема 1. Рельеф и недра (4 часа)

Строение земной коры на территории округа. Особенности рельефа. Влияние рельефа на природу, экономику, жизнь населения. Современное развитие рельефа. Внешние и внутренние факторы рельефообразования.

Рельефообразующая деятельность древних покровных ледников. Влияние хозяйственной деятельности человека на рельеф. Вода – «скульптор лика Земли».

Богатства недр округа. Минерально-сырьевые ресурсы, их роль в развитии экономики. Округ – кладовая нефти и газа, его место по запасам и добыче в России и мире. Перспективы добычи нефти. Техногенное воздействие при нефтедобыче на окружающую среду. Рудные и нерудные полезные ископаемые. Запасы драгоценных металлов, горного хрусталя, жильного кварца, россыпного и рудного золота.

Участие в реализации национального проекта «Урал промышленный – Урал Полярный». Месторождения торфа, сапропеля. Общераспространенные полезные ископаемые (глины кирпичные и керамзитовые, пески строительные и стекольные, песчано-гравийные смеси), их значение. Охрана недр.

Тема 2. Климат и человек (5 часов).

Климатические особенности округа. Неблагоприятные и опасные природные явления. Климат и человек. Влияние климатических, экологических, социально-экономических факторов на здоровье населения. Изменение климата. Прогноз изменений климата. Центр «Антистихия».

Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы (5 часов).

Богатство водных ресурсов. Поверхностные воды – «кровь Земли». Качество и количество водных ресурсов. Значение рек в заселении округа. Обь и Иртыш – главные водные артерии Югры. Край сотен тысяч озер. Важнейшие озера, их происхождение. Роль болот в географическом режиме рек. Болота – «кладовые солнца».

Водные ресурсы и человек. Пути сохранения качества водных ресурсов. Использование минеральных и термальных вод.

Экологическое состояние и проблемы использования внутренних вод. Проблема сохранения качества воды – одна из важнейших экологических проблем.

Основные направления сохранения водных богатств. Современные методы очистки воды.

Тема 4. Почва и почвенные ресурсы (2 часа).

Почва – «зеркало ландшафта». Почвенные ресурсы округа. Почвы – показатель состояния окружающей среды.

Земельные ресурсы. Проблемы рационального использования земельных ресурсов. Государственный контроль использования и охраны земель. Мониторинг почва и земель ХМАО-Югры.

Тема 5. Живая природа (4 часа).

Особенности растительного мира округа. Видовое разнообразие. Экологические функции растительного покрова: ландшафтно-стабилизирующие, социально-экономические.

Особенности разнообразия животного мира. Приспособление растений и животных к условиям обитания. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Лесные ресурсы округа: структура, видовое разнообразие. Проблемы рационального использования лесных богатств, их сохранение и восстановление. Государственный контроль использования и охраны лесного фонда. Природные комплексы. Природно-хозяйственная зона. Характерные особенности таежных ландшафтов; подзоны: северная, средняя, южная. Специфика жизни в таежных ландшафтах. Очаговое освоение и заселение. Болта: низинные и верховые. Природные кормовые угодья. Растительность гор. Редкие и исчезающие растения и животные.

Тема 6. Природопользование и охрана природы (4 часа.)

Природопользование: ресурсное, отраслевое, территориальное. Негативные последствия нерационального природопользования и пути их преодоления. Рациональное использование природных ресурсов. Законы рационального природопользования. Рекреационные ресурсы, их значение для человека. История охраны природы в округе. От святых мест – до особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Система ООПТ – основа устойчивого развития территории. Проблемы и перспективы развития.

Заповедники: «Малая Сосьва», «Юганский» - эталоны дикой природы. Природные парки: «Кондинские озера», «Нумто», «Самаровский чугас», «Сибирские Увалы» - музеи под открытым небом.

Другие виды ООПТ: заказники, памятники природы, водно-болотные угодья международного значения, лечебно-оздоровительные территории. Красная книга ХМАО – Югры. Современные способы научных исследований в природопользовании: прогнозирование, моделирование, мониторинг. Природная среда. Качество среды обитания, здоровье населения. Участие в международных экологических программах. Международная экологическая акция «Спасти и сохранить» под эгидой ЮНЕСКО.

Раздел 3. Население автономного округа (5 часов).

Тема 1. Население округа (5 часов).

Люди – главное богатство округа. Состояние и тенденции демографической ситуации: динамика численности, половозрастная структура, национальный состав, естественное и механическое движение населения. Коренные и малочисленные народы Югры. Возрождение самобытных народов Севера, их культуры, привычной среды обитания. Арктическое партнерство как основа сохранения традиционных культур народов Севера.

Природосообразный образ жизни коренного населения и его отражение в народном эпосе социальная защита населения.

Календарно – тематическое планирование  курса