Исемнәрнең I,II,III затларда берлек санда тартым белән төрләнүе
план-конспект урока на тему

Дәрес план-конспекты

Дәрес темасы: Исемнәрнең I,II,III затларда берлек санда тартым белән төрләнүе

Максатлар:

Фәнни максат (Кабатлау дәресе): Укучыларның исемнәрнең I,II,III затларда берлек санда тартым белән төрләнүе турында алган белемнәрне кабатлау, тирәнәйтү;

Коммутикатив максат: темаларын тыңлап аңлау, аңлап сөйләү күнекмәләрен камилләштерү;

Тәрбияви максат: Укучыларда бер-беренә, башка кешеләргә  хөрмәт хисен, толерантлык хисен үстерү.

 Дәрес бурычлары:

       1)Исемнәрнең I,II,III затларда берлек санда тартым белән төрләнүе темасын кабатлау, лексик темага бәйле сүзлек запасын баету;

       2) Бер-берсенә матур теләкләр теләү ярдәмендә укучыларда хөрмәт, теләктәшлек, дуслык, толерантлык хисләрен уяту, үстерү.

   3)Лексик темага бәйле монологик һәм диалогик сөйләм үстерү.

Алымнар: Дәреслек белән эшләү, проектор белән эшләү, рәсемнәр белән эш.

Дәрес принциплары:иҗадилык, күрсәтмәлелек, уку-укыту һәм тәрбия берлеге, өлешчә эзләнү, ситуатив-тематик.

Методлар: кабатлау, аңлату, өлешчә эзләнү.

Дәрес төре: Кабатлау дәресе.

Җиһазлау: проектор, дәреслек, карточкалар, мультимедиа.

Дәрес планы

1. Оештыру өлеше: (6 мин.)

• Кирәкле эмоциональ җирлек булдыру. 1 слайд (1 мин.)

-Исәнмесез укучылар! Хәерле көн! Кәефегез ничек?

- Бүген безнең дәрестә кунаклар бар. Әйдәгез алар белән исәнләшик, алардан курыкмыйк, дәресебезне матур үткәрик.

• Дежур укучы белән әңгәмә. 2 слайд (2 мин.)
• Өй эшен тикшерү. 2 слайд. Китап белән эшләү (1 мин.)

     2)Актуальләштерү (12 мин)

• Фонетик күнегү эшләү,укытучы артыннан кабатлау 3 слайд.(1 м.)
• Укучылардан бер-берсенә теләкләр теләтү 3 слайд(1 мин.)
• Сүзлек эше, сүзләрне язу. 4 слайд (5 мин)
• Сүзләргә тартым кушымчаларын ялгау, белемнәрне ныгыту 5,6,7 слайд, (4мин).

2. Төп өлеш. Белем һәм күнекмәләрне камилләштерү. ( 20   мин.)

• Диалогик сөйләм үстерү  8,9 слайд (7 минут)
• Татар биюенә физкультминут ясау (10-17слайд) (2 мин)
• Монологик сөйләм үстерү. Синең нәрсә бар? Соравына җавап бирү. (18 слайд) (2 мин)
• Төшеп калган репликаларны табу. (19 слайд) (2 мин.)
• Дәфтәрдә карточкалар белән эш. 27 гыйнвар, сыйныф эше, кабатлау. (20 слайд) 8 мин.

3. Йомгаклау. (5 мин.)

• Әңгәмә рәвешендә укучылардан нәтиҗә чыгарттыру. Без бүген нәрсә турында сөйләштек? Нәрсә белдек?  (20 слайд) – (4 мин)
• Укытучы сөйләме (1 мин)

4. Ребус чишү (1 мин.)(21 слайд)
5. Өй эше бирү, аңлату (22 слайд) (1 мин.)
6. Билгеләр кую. (1 мин) 22 слайд.
7. Саубуллашу.23 слайд

Өстәмә материал:

Егерме җиденче гыйнвар

Кабатлау

1. Укажите слово, логически не связанное с другими:

Китап, карандаш, бетергеч,тарак, көндәлек, дәфтәр, каләм.

2. Пишите данные слова, добавляя к каждому из них местоимения минем, синең, аның:

Дәреслек, көндәлек, карандаш.

3. Укажите, что изменено во втором предложении каждой пары?

а)Минем дәреслегем матур. б)Минем кибатым яшел.

  Минем дәреслегем чиста.    Минем дәфтәрем яшел.