рабочая программа по алтайскому языку 4 класс ФГОС
рабочая программа на тему
Баштамы класстарда алтай тилди јаны ÿренип баштаган ÿренчиктерле иштейтен программа келиштире 3 часка тургузылган.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_4_klass.doc | 293 КБ |
Предварительный просмотр:
Курстыҥ текши оҥдомолы:
№ | Эрмек-куучынла колбулу темалар | |
1 | Уренгенин эске алынары | 11 ч |
2 | Ар-буткен | 18ч |
3 | Менин бош ойим. Каникулдар | 13ч |
4 | Бистин Алтай республика | 13ч |
5 | Республиканын тос калазы (столицазы) Горно-Алтайск | 13ч |
6 | Бистин торолис Россия | 17ч |
7 | Калыктын оос чумделгези. Кубулбас. | 11ч |
8 | Jыл туркунына отконин такып корори
| 9ч |
Бастыра jаба: | 102 ч |
Јартамал сос
4 класста балдарды 2006 jылда чыккан программала уредер «Баштамы класстарда алтай тилди јаны ÿренип баштаган ÿренчиктерле иштейтен программалар», авторлоры: Барантаева М.А., Когунбаева Н.И.
«Баштамы класстарда алтай тилди јаны ÿренип баштаган ÿренчиктерле иштейтен программалар» келиштире 3 часка тургузылган. Программала коштой уренер бичик ле методический пособие берилген, авторлоры ондый ла ок.
Бу программанын методический тозолгозинде коммуникативный эп-аргага тайанган концентрический ууламjы салынган (постепенное изучение тем с усложнением).
Программанын структуразы:
Титульный лист, jартамал сос (тос амадулары ла оок амадулары, грамматика ла лексиканын уренеринин кеми jарталган), кажы ла класска программалар берилген. Программа аайынча 4 класста уренеечилерге тил темиктиреринен уренер темалар: «Ар-буткен», «Менин бош ойим. Каникулдар», «Бистин Республика Алтай», «Горно-Алтайск республиканын столицазы», «Бистин торолис Россия», «Калыктын оос творчествозы» берилген.
Языковой материалла берилген темалар: «Морфология, орфография»: «Адалгыш», «jарталгыш», «Тооломо», «Солума», «Глагол», «Кубулбас». Jылдын бажында 3 класста уренген темалар такып корорине берилген: «Синтаксис ла пунктуация»: эрмек деп темала: эрмектердин будумдери ле сурактары, тегин, кыйгылу эрмектер; эрмектин эчени члендери. «Фонетика, орфоэпия, графика» болуктен: сос ло уйе, состорди кочурери. «Состин будуми» болуктен: кожулталардын бичилери.
Темалар балдардын jурумине jуук алынган. Программаны откон кийнинде балдар кандый состор уренип алган, бичип билер, грамматика ла лексикала нени уренип алган, кандый коммуникативный аргалар алынган керегинде сурактарга каруу берип болор. Программанын тозологозинде балдарды кууучындадып уредип алары болот, онын учун тос аjару программада тил темиктирер темаларга берилген. Тил темиктирер темаларла кожо языковой материалга аjару база эдилген. Морфологияны, орфографияны, синтаксисты уренер темалар бир айга (системага) кийдирилип калган. Ол керегинде оро айдылган.
Программада функциональный ууламjыла коштой таскадарынын (воспитательный) ууламjызы барат. Бу эп-аргага аjару база тын эдилген, ненин учун дезе тилин ундуп бараткан балдар тазыл-тамарын, когус-корумин, чум-jандарын да ундып, jылыйтып барат. Бу айалга социокультурный компетенцияга келижет. Ол дезе элден озо текши кижилик куунди, алтай калыкка кирип турганын, бойында кеендик, анылу санат барыла оморкоорына таскадары болот.
Jыл туркунына уренчиктер 1300-1500 сос уренип алар учурлу. 4 класста изложениелердин, сочинениелердин будумдери коптоп барар. Бичикте башка-башка будумду аутентичный тексттер бар (табышкактар, кеп состор, алкыштар, каткырмалар, туукиле балдардын jурумиле колбулу тексттер). Бу узези уредуни jилбилу эдеринде jарамакту. Jе бичикте чумделге, проектный иштерле колбулу jакылталар jок, онын учун бу иш карточкалар, танынан иштер ажыра барар. Айдарда 4 класста бис алдындагы класстарда ок чылап бир канча компетенцияларга токторыбыс: коммуникативный, социокультурный, учебно-позновательный, языковой. Коммуникативный компетенция ажыра балдар угып, куучындап, бичип, кычырып, куучындажып темигу алар. Куучындажатан темалары олордын jурумиле колбулу барар. Языковой компетенция ажыра тилдин единицалары, нормалары керегинде билгирлер ле олрдын болужыла куучынын jастыра jок этирте тургузып аларына уренер. Культуроведческий компетенция керегинде оро айдылып калган.
Ороги бичилген компетенцияларла кожо бир канча принциптерге токтойлы. Элден озо ол принцип коммуникативности. Бу принцип коммуникативный компетенциянын тос амадуларын коргузет. Айдарда бу мындый эп-арга ажыра берилген уреду куучын тургузарына ууламjыланар учурлу. Экинчизинде принцип системности ле сознательности барат. Уренип турган темалар бир системага кийдирилип, танынан сагышка алынып барар учурлу.
ФГОСтын jаны ууламjыларыла коштой уредуге онойдо ок текши уределик эдилгелер (УУД) кийдирилер: личностный, метапредметный, предметный, регулятивный, коммуникативный, познавательный.
Личностный ТУЭ ажыра балдар Алтай тилдин учурын ондоп, не керекту уренип турганын, кайда тузаланарын jакшы айлап, когус ажыра откуредилер. Экинчизинде толерантность, оско калыктардын кеендигин бойынын кеендиги ажыра ондооры деген ондомолдорды jуук бойына алынар учурлу.
Метапредметный турулта ажыра уренчиктер уренгенин (тема, амаду, тос ле узеери jетирулер алары) ондоп, тексттерди кычырарынын башка-башка будумдерин тузаланып, ондогонын куучындап, сурактар, каруу берип, танынан билгирлер алып, башка-башка информацияларла иштеп (аутичный тексттер, созлик, телевидение, газеттер …), алтай тилди билгир алар эп-арга эдип алары ла танынан бойынын куучынын самоконтрольго тургузары jанынан темигу алар.
Предметный турулта уренчиктерди мындый будум иштерге ууламjылайт: тил, куучын, бичиири, кычырары, диалог, монолог, речевой айалга, тилдин марлары, системазы, фонетика, орфоэпия, морфология, синтаксис, орфография ла пунктуация, Алтай тилдие тос единицалары деген тос ондомолдорды билип алары болот. Онойдо ок алган билгирлерди бойынын куучынында тузаланарына экелет.
4 КЛАССТЫ БОЖОТКОН УРЕНЧКТИН БИЛГИРИНЕ НЕКЕЛТЕЛЕР
1.Тилдин ээжилерин билери
Фонетика, орфоэпия, орфография, согулта аайынча уренчиктин билгирине
некелтелер:
Баштамы школды божодып jаткан уренчик алтай таныктарды, табыштарды ылгаштырып, jастыра jоктон айдып, бичип, олордын анылу темдектерин билип алар учурлу. Таныктардын бичилериниє, айдыларынын ээжилерин ондоп алган кийнинде состорди, эрмектерди jастыра jоктон айдарында jаан jарымыкту болор. Билип алар темалар ла фонетиканын ээжилери уредунин кеминде берилип калган.
Лексика аайынча уренчиктердин билгирине некелтелер:
Текши айалгаларда тузаланып турган состорло коштой, эрмек-куучыны бай, jараш, эпту болзын деп, уренчиктер билер учурлу:
-состордин текши учурын ондоп;
-коп учурлу ла jаныс учурлу состорди эрмек-куучынында тузаланып;
-учуры jуук ла удура учурлу состорди эрмек-куучынында тузаланып;
-jаны учурлу (неологизимдер) ла эски учулу (архаизимдер) состорди эрмек-куучынында тузаланып;
-бузулбас сосколбулардын учурларын ылгаштырып, эрмек-куучынында тузаланып ;
-jарчаал состорди эрмек-куучынында тузаланып.
Сос будурери ле сос кубултар (словообразование и формообразование) эп-аргаларды тузаланары
Сос будурери ле сос кубултары алтай тилди уренеринде база бир jаан болук болот. уренчиктерге кыйылтазы jоктон билер керек:
-состин анылу болуктерин (тазыл, тозого, сос будурер ле сос кубултар кожулталарды);
-jаныс тазылду состорди;
-сос будурер ле сос кубултар эп-аргаларды;
-адалгыштарды темдектеген состорди коп тоого тургузып;
-ас ла коп тоодо адалгыштарды кубулткыштарла кубултып;
-мензинер кожулталу адалгыштарды jастыра jоктон эрмек-куучынына тузаланары;
-jузуннин кожултазын алынган солумаларды jастыра jоктон эрмек-куучынына тузаланары;
-башка-башка ойдо ло jузунде турган глаголдорды чын тузаланары;
-адалгыштан адалгыш будурери;
-адалгыштає jарталгыш будурери;
-ээчий тоозын коргускен тооломолорды турган тоозын коргускен тооломолордон будурери;
-jакару будумду глаголдордон адалгыш будурери.
Куучын-эрмектин болуктерин (морфология ) билери
Баштамы школдо алтай тилди уренип турган балдар программалар аайынча куучын-эрмектиє болуктерин адап, сурактарын, нени темдектеп турганын (предмет, предметтин темдеги, эдилге, эдилгенин айалгазы) билип алган кийнинде, орто уредулу школдо уренгенде jенил болор, онон улам уренчиктерге билер керек:
-куучын-эрмектин болуктерин (адалгыш, jарталгыш, глагол, солума, тооломо, кубулбас);
-куучын-эрмектин болушчы болуктерин (болугеш, колбоочы, уланты);
-модальный состорди (кыйгылулар, кириш состор);
-предметти, айалганы коргускен адалгыштарды;
-ос ло текши адалгыштарды;
-предметтин онин, амтамын, будумин,чындыйын, бескезин, кижинин ле тындулардын кылык-jанын коргускен качественный jарталгыштарды;
-предметтин ойло, jерле колбузын коргускен относительный jарталгыштарды;
-глаголдын ойлорин ылгаштырып, куучын-эрмегинде тузаланып;
-глаголдын тоозы ла jузундерин ылгаштырып, куучын-эрмегинде тузаланып;
-jакылта, jопсинер, токтодылу кеберлу глаголдорды;
-предметтиє турган тоозын ла ээчий тоозын коргускен тооломолорды;
-ас ла коп тоодо суракту, токтодылу, коргузер солумаларды;
-jузундерле кубулган солумаларды куучын-эрмегинде тузаланып;
-эдилгениє jерин, ойин, амадузын коргускен кубулбастарды;
-суракту, тыныдар учурлу, токтодылу, тундештирер учурлу болугештерди;
-колбоочылардын учурын;
-jерин, кемин, ойин коргузер улантыларды;
-суунгенин, ачынганын, оморкогонын коргузер кыйгулыларды;
-кириш состорди кечире-куучында тузаланып.
Синтаксис ле пунктуация:
Баштамы школды божодып jаткан уренчиктер программа аайынча сосколбулар, эрмектер тургузып уренип алар учурлу. Бу алган билгирлер эрмек-куучынын тазыктырарынын бир jаан алтамы болор, айдарда тортинчи классты божодып тура, уренчиктер билер керек:
-сосколбулар тургузып, ылгаштырып, куучын-эрмегинде тузаланып;
-бузулбас сосколбулар, укташ состор куучын-эрмегинде тузаланып;
-состордиє колбузын сурактар ажыра табып;
-табылу, суракту, jакару, кыйгылу эрмектерди куучын-эрмегинде тузаланып;
-эрмектерди айтканда алтай тилдин ээжилерине келиштире уннин тебузин, согултаны, курмелгени тузаланып;
-эки, уч эрмектеє турган кечире-куучын айдып, улалтып;
-оско кижиниє, уредучинин, балдардын сурактарына толо кару берип;
-сос, эрмек, куучын деп ондомолдорды ылгаштырып.
2.Эрмек-куучынды тазыктырарына некелтелер:
Баштамы школды божодып jаткан уренчиктер программада берилген темаларла айткан эрмек-куучынды лаптап угуп, ондоп турганыла коштой, текстти чокым, jарт кычырып, кочурип, куучындап, кычырганыла бойынын шуултезин айдып темигип таскаар.
Балдардын тилин состорло байыдары jаан учурлу. Уренчиктер канча кире коп сос билер, ончо ло кире эрмек-куучыны чокым, эпту, jарт болор. Лексикала темалар уредунин кеминде берилип салган. Текши эбиртип коргондо баштамы школды божоткон балдар мындый айалгаларла состорди тузаланып билер керек :
а) текши эл-jондыкты тебузинин эрмек-куучыны (социально-бытовая сфера общения)
-таныжып, jакшылажып; билези, торогондори керегинде куучындап; jаан улуска баштанып;-садулу jерден садыжып; су-кадыкты корулаары керегинде куучындап.
б)уреду ле иштиє тебузинин эрмек-куучыны (учебно-трудовая сфера общения)
-уреду, школдын jуруми; уренчиктин куни, бош ойи; эне-адазына болуш jетиргенин;
в) текши эл-jондык ла кееендиктиє тебузиниє эрмек-куучыны (социально-культурная сфера общения)
-торол республиказынын калазы, jуртттары, кереестери; торол ороон;
г)текши-jондык jетирулердин эрмек-куучыны (средства массовой информации)
-байрамдар; ар-буткен ле экология; кееркедим литература ла калыктын оос чумделгези.
Баштамы класстарды божоткон (торол тилин jаны уренип турган) уренчиктер алтай тилле билер учурлу:
Угары (аудирование):
-уредучинин, нокорлориниє, оско до улустын айтканын угып, укканын когус-санаазына алар; угып алган эрмек-куучынды алдынан бойы улуска jарт болзын деп jетирерге белетенер.
Куучындаары (говорение):
-программада берилген темаларла бош, jайым куучындаар; кечире-куучынды баштап, онон ары улалтар; сурактарга кару берип, алдынан бойы сурактар тургузар;
-кычырганын, укканын (программанын кеминде) куучындаар; бир канча кижи кууучындашканда эрмек-куучын не керегинде болгонын тїрген ондоп, ого туружар.
Кычырары (чтение):
-50-60 состу текст кычырар; кычырган чумдемелди когус-санаазына алып, ондогонын кыскарта куучындап берер; кычырган чумдемелле сурактарга кару берер;
-кычырган чумдемелле алдынан сурактар тургузар; чумдемелде ан-куштын, кижинин кылык-jаныла колболу состорди, эрмектерди чыгара кычырып берер;
-чумдемелде эдилгенин айалгазын, аайын, темдегин коргузип турган состорди, эрмектерди чыгара кычырып берер.
Бичиири (письмо):
-55-65 состу ченелте изложение бичиири;
-55-65 состу ченелте диктант бичиири;
-5-8 эрмекту сочинение бичиири;
-бичиктеє, доскодон jастырбай состор, эрмектер коруп бичиир.
Кочурери (перевод):
-состорди, эрмектерди jастырбай, эки тилле коштомо (орус тилден алтай тилге, алтай тилден орус тилге) кочурер; угып, кычырып алган тексттерди алдынан бойына, оско улуска jарт болзын этирте кочурер; кочурме созликтерле тузаланып уренип алар.
3. Алтай республикада jаткан карыш албатынын чум-jандарын билерине некелтелер.
-алтай албатынын чум-jандарын программанын кеминде билип, когуске алып, учурын, не керекту откурилип турганын ондоп алар (байрамдар, албатынын ойындары, jаан улусты тоорынын jанжыгулары, албатынын аш-курсагы, ус эдимдери, кийим-тудумы);
оско калыктын чум-jадары (байрамдар, ойындар, jанжыгулар, оос
чумду сози), башказы, анылузы;
-оско албатынын чум-jандарын, корумин, jанжыгуларын тооп темигер;
-алтай калыктын оос чумду сози (эркеледер сос, соотомол, чорчок, табышкак, кеп ле укаа состор, тооломош, модор сос, кожон, алкыш, сооjын, кеп куучын);
-албатынын оос чумду созинин жанырларын ылгаштырып, анылузын, башказын ондоп алар.
Ӱренетен сӧстӧрдиҥ кеми:
2 класс – 400-450 сӧскӧ ϳетире
3 класс – 450-500 сӧскӧ ϳетире
4 класс - 500-550 сӧскӧ ϳетире.
Кычырарыныҥ кеми:
2 класс – 25-30 сӧс
3 класс - 35-40 сӧс
4 класс - 40-45 сӧс
Диктант бичиири:
2 класс – 10-20 сӧс
3 класс - 20-30 сӧс
4 класс - 30-40 сӧс
Изложение бичиири:
2 класс – 10-20 сӧс
3 класс - 20-30 сӧс
4 класс - 30-40 сӧс
Сочинение бичиири:
2 класс – 20-25 сӧс
3 класс - 40-45 сӧс
4 класс - 50- 60 сӧс
4 класста бӱдӱретен ченелте иштер
Ӱредӱ туркунына кӧрӧр ченелте иштер (текущий контроль).
Текши темаларла колбулу ченелте иштер (тематический контроль).
Ӱренчиктиҥ уч турултазын кӧрӧр ченелте иштер (Итоговый контроль):
- ченелте иштер; (диктанттары, кӧчӱрип бичиири, кӧчӱрери)
- тесттер;
- ченелте изложение.
Ченелте иштерди ӧткӱрер методтор ло бӱдӱмдер.
Оос сурары, сурактарла иш, бичиир иштер, таҥынаҥ иш, ченелте иштер, тестер.
Темдектердиҥ тургузар кеми:
кӧчӱрип бичиири:
5 - ϳастыра ϳок
4- 1орфографический ле 1 тӱзедӱ.
3- 2 ϳастыра ла 1-2 тӱзедӱ; 1 ϳастыра и 3-4 тӱзедӱ.
2 -3 ϳастыра.
1- 3 ӱастырадаҥ кӧп
Словарный диктант: 2 неделениҥ бажынаҥ 1 катап
5 - ϳастыра ϳок
4- 1- 2 ϳастыра ла 1 тӱзедӱ.
3 - 3 - 4 ϳастыра ла 1 тӱзедӱ.
2 – 5 - 7 ϳастыра.
1- 7 ϳастырадаҥ кӧп.
Ченелте диктант.
5 - 3 тӱзедӱ болзо тургузылбас, ϳе 1 ϳаан эмес ϳастыра болзо, тургузарга ϳараар.
4 – 2 орфографический ле 2 пунктуационный ол эмезе 1 орф. и 3 пункт. ϳастыралар
3 – 3 - 4 орф. ла 4 пункт., ол эмезе 5 орф.
2 - 5-8 орфографический ϳастыралардаҥ кӧп болзо
1 –8 орфографическ ий ϳастыралардаҥ кӧп болзо
Грамматический ϳакылталар:
5 - ϳастыра ϳок
4 - 3\4 чын эдилген.
3 - 1\2 чын эдилген
2 – кӧп саба ϳакылталар эдилбеген.
- Бир де ϳакылта эдилбеген.
Уроктын бÿдÿмдери.
- Јаҥы билгир берери. Јаҥы тема
- Билгирди теренжидери.
- Балдардын билгирин текши корори.
- Быжулаары.
- Балдардыҥ билгирин ченеери.
- Колыштыра урок.
- Тил темиктирери.
Календарно-тематический план 4 класс – 102 час
№ | Уроктын темалары | Кош ϳартамалдар | |||||||||||||||||||
Эрмек-куучынла колбулу темалар | Тилле колбулу темалар | Уроктын бÿдÿмдери | Эп-аргалар, эп-сÿмелер, кӧргÿзÿ jазалдар | Сӧзлик сӧстӧр, колбулар | Урокто jединетен турулта | Ӧдӧтӧн ӧйи | |||||||||||||||
Уренгенин эске алынары (11 час) | |||||||||||||||||||||
1. | Школдо ло айылда | Эрмек | Такып корори | Теоретико-практический (эп-сумелер: куучын, беседа, орток куучын, ойындар); тил темиктирер ойындар, мяч | Созлик состор уренген темаларла | Бойы керегинде куучындары: адын, jажын, jаткан jерин, jакшылажып, сурактарга кару берип, jаан улусла куучындажарынын этикедин эске алары | |||||||||||||||
2. | Мени айландыра јер-телекей | Эрмектин тос ле эчени члендери | Такып корори | Практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка); тил темиктирер коргузу, мяч, предметный jуруктар, наадай | Созлик состор уренген темаларла | ϳер-телекей керегинде куучындап, сурактарга кару берип темигери | |||||||||||||||
3. | Бош ойдо. Ойындар, спорт | Состин тазылы ла кожулталары | Такып корори | Практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка), тил темиктирер коргузу, мяч, предметный jуруктар | Созлик состор уренген темаларла | Бош ой, ойындар, спорт керегинде куучындап, диалог, монолог тургузып | |||||||||||||||
4. | Кижи (сооктор, торогондор), су-кадык. Кийим-одук | Унду табыштардын бичилери | Такып корори | Практический эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный ле предметный jуруктар | Созлик состор уренген темаларла | Кижи (сооктор, торогондор), су-кадык. Кийим-одук керегинде куучындап темигери | |||||||||||||||
5. | Уренчиктин куни, су-кадык ла оны корыыры | Адалгыш ла кубулткыштар | Такып корори | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Созлик состор уренген темаларла | Сурактарга кару берип, уренчиктин куни, су-кадык ла оны корыыры керегинде куучындап тьемигери | |||||||||||||||
6. | Айылдын ла јерлик тындулар, куштар | Jарталгыш | Такып корори | Кӧргÿзÿ jартамалду эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); тил темиктирер кӧргÿзилер, предметный jуруктар | Созлик состор уренген темаларла | Тындуларды адап, тексттеҥ танып, олор керегинде куучындап темигери | |||||||||||||||
7. | Јылдын ойлори. Куннин аайы | Тооломо. Солума | Такып корори | Диффиринцированный эп-арга (танынан jакылталарла, коллективте, танынан иштеери), диалог-побуждение, монолог-jетиру | Созлик состор уренген темаларла | Таҥынаҥ иштеп, монолог куучынга туружып, диалог улалтып темигери | |||||||||||||||
8. | Калыктын оос чумделгези | Глагол | Такып корори | Наглядно-практический: кычырары, угары, сурактарла иш, бичиири, шуултезин чыгара бичиири | Созлик состор уренген темаларла | Глаголдорды куучында тузаланып темигери | |||||||||||||||
9. | Быжулаары (ченелте тест) | Практический: кычырары, угары, сурактарла иш, бичиири, грамматикалык таскадуларла иштеери | Созлик состор уренген темаларла | Уренген состорди, эрмектерди куучында тузаланып темигери | |||||||||||||||||
10. | Ченелте диктант | Практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, бичиири) | Созлик состор уренген темаларла | Состорди, эрмектерди jастыра jок бичиири | |||||||||||||||||
11. | Jастыраларла иш | Практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, бичиири) | Созлик состор уренген темаларла | ϳастыра бичилген сӧстӧрлӧ, эрмектерле иштеери | |||||||||||||||||
12. | Аҥ-куштар | Адалгыш | Jаны тема | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Ан-куштар, агаш-таш | Ан-куштар керегинде куучындап, сурактарга каруу берип | |||||||||||||||
13. | Курт-коҥыстар | Адалгыштыҥ кӧп тоозы | Колыштыра | Практический эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный ле предметный jуруктар | Курт-коҥыс, ϳӧргӧмӧш апсан чымалы чойлошкон коболок | Тегин эрмектерле монолог, диалог тургузып темигери | |||||||||||||||
14. | Алтайым (В.Толосов) | Эрмек-куучынды темиктирери | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Тенери тубиле ϳӱскилейт кумуш корболонып ϳайылат сергелен арка | Тегин эрмектерле монолог, диалог тургузып, улгер айдып темигери | ||||||||||||||||
15. | Jиилектер | Адалгыштыҥ кӧп тоозы | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка), тил темиктирер коргузу, мяч, предметный jуруктар | ϳиилек кызылгат боронот тожыла уй ϳиилек | Адалгыштардын коп тоозын тузаланып куучындары (практически) | |||||||||||||||
16. | Чечектер | Адалгыштыҥ кубулткыштарла кубулары | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка), тил темиктирер коргузу, мяч, предметный jуруктар | Быркырууш Кок таман Тандалай Кузуни чечек | Адалгыштарды кубулткыштарла кубултып куучында тузаланары (практически) | |||||||||||||||
17. | Алтай улустын чум-ϳандарынан | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический: сӧзлик сӧстӧрло иштеери, тил темиктирер ойындар тузаланары «Айт, куучында», «Jастырба», текст тургузары | Олон-чоп, керекту, ээлу, ару сыны, ϳан, буспа, тонобой | Эрмектер тургузары ла бичиири, куучындаары | ||||||||||||||||
18. | Агаш аразында | Энчилеечи кубулткыш | Колыштыра | Практический: типовой эрмектерди сурактарлу эрмектерге интонирование ажыра кийдирери, кӧргÿзи аайынча текст тургузары, jурукла иштеери | Агаш, кайын, мош, чиби, ϳойгон, карагай, чет | Агаш аразы керегинде кучындары | |||||||||||||||
19. | Аржан-суулар | Береечи кубулткыш | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Аржан-суу, Корбу, ϳалама, ϳарабастар | Аржан-суулар, ϳарабастар керегинде куучындаары | |||||||||||||||
20. | В.Чынат. Кус | Эрмек-куучынды темиктирери | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Эрке ϳабынчы кунукчылду согулат санааркап салактадып терек | Кус керегинде куучындаары, улгер кычырары, чумдеп темигери | ||||||||||||||||
21. | Кырлар | Костооочи кубулткыш | Колыштыра | Теоретико-практический | Кыр, туу, кырлан, тон, ажу, боом | Кырлар, кырлардын будумдери керегинде куучындары | |||||||||||||||
22. | Байлу ϳерлер | Jерлеечи кубулткыш | Колыштыра | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Байлу, кыйра, танма, колболу, тынар-тынду, ак-ϳарык | Байлу ϳерлер, этикет керегинде куучындаары | |||||||||||||||
23. | В.Чынат «Эртен тура турала» | Эрмек-куучынды темиктирери | Теоретико-практический | Чалын, ойгоз, ϳайка, ϳылдыс ээчидип | Улгер кычырып, куучындап темигери | ||||||||||||||||
24. | Кызыл бичик | Чыгытту кубулткыш | Билгирди теренжидери | Наглядно-практический: монолог-jурамал, диалог-расспрос, кычырары, созлик иш, такып кычырары, бичиири | Кызыл бичик, ϳоголып бараткан, кырбас, олтурбес, атпас карам, тузалу, каршу | Тесттер бичип, куучындап, куучындар тургузып уренедис | |||||||||||||||
25. | Экологияла ла ар-бӱткен | Кубулткыштар | Быжулаары | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Ар-буткен, агару, байлык, чакпынду, албаты-ϳон, камаанду | Кижи ле ар-буткеннин колбузы керегинде куучындап, «Ар-буткенди корыыры» керегинде проект тургузары | |||||||||||||||
26. | Ар-буткенди чеберлеп ϳӱрели | Эрмек-куучынды темиктирери | Текстле иштеери | Чеберле, коры, озум, бурулу, узет, сындырат, киртидет, ϳоголтот | Проект тургузып темигери | ||||||||||||||||
27. | Сочинение «Тулку» | Теоретико-практический | Сурекей ϳараш коо, койу, кыска, кату, беске, тынду | Кызыл бичикке кирген тындулар керегинде куучындап, бичип темигери | |||||||||||||||||
28. | Јастыраларла иш | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Темала состор | Диалог обмен мнениями откурери, улгер ондооры, текст кычырары | |||||||||||||||||
29. | Ш.Шатинов «Алтайым» | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический : чокым ϳарт кычырары, кочурме иш, сурактарла иш | Салкын, сана, ыраак, суттий, сунее, сындар, корум, конко, коо, кочколонгон | Улгер чокым кычырып, кочурип, чумдеп темигери | ||||||||||||||||
Менин бош ойим. Каникулдар (13 час) | |||||||||||||||||||||
30. | Мениҥ бош ӧйим | Jарталгыш | Јаны тема | Кӧргÿзÿ jартамалду эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, предметный jуруктар | Тайга, Алтын-Кол, кара ϳыш | Аутентичный текст кычырары, сурактар тургузары | |||||||||||||||
31. | Jайгы каникулда | Jарталгыш | Колыштыра | Теоретико-практический | Каникул ӧйинде башка-башка јерлерде болгоны керегинде куучындап, тексттер кычырып | ||||||||||||||||
32. | И.Кочеев «Мекеш» | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный ле предметный jуруктар | Текст кычырып, текстле диалог тургузаары | |||||||||||||||||
33. | Куски каникулда | Качественный ϳарталгыштар | Колыштыра | Сюжетный jуруктар; сурактарла иш, кӧргÿзи аайынча текст тургузары, болуш схемала текст тургузары ла куучындарына темиктирери | Картала сурактарга кару берип, космос, космосто улустар керегинде кучындаары | ||||||||||||||||
34. | Кышкы каникулда | Относительный ϳарталгыштар | Колыштыра | Репродуктивный эп-арга | Бистин республиканын суулары, колдори керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
35. | К.Тепуков «Куштардын оштузи» | Эрмек-куучынды темиктирери | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | ϳаантайын, оодык, ϳалбак, баштак, уйа, маргаа, чербек ичту | Бистин республиканын кырлары керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
36. | Jаскы каникулдар | Jарталгыштар | Колыштыра | Репродуктивный эп-арга | Агаштар керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
37. | Мениҥ болужым | Jарталгыштар | Колыштыра | Практический эп-арга: эп-сумелер: сюжетный jуруктарла, сурактарла иш, кӧргÿзи аайынча текст тургузары, болуш схемала текст тургузары ла куучындарына темиктирери | Чечектер керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
38. | Л.Кокышев «Тааннын балазы» | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический | Таан, тыт, кондой, карча, тоноочы. коркок | Текст кычырары, сурактарга кару берери, колбулу текст тургузары | ||||||||||||||||
39. | Мениҥ бош ӧйим | Jарталгыш | Быжулаары | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Ойынчыктар керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
40. | Jарталгыш | Изложение | Практический | Слова по заданной теме | Jастыра этпестен изложение бичиири | ||||||||||||||||
41. | П.Самык «Койонок» | Эрмек-куучынды темиктирери | Чыйрак, токшын, айлана берер, таптан тотылдаган | ||||||||||||||||||
42. | Мениҥ бош ӧйим | Jарталгыш | Jастыраларла иш | Монолог-jурамал, диалог-обмен мнениями, тегин jакарулар берери | Спортивный ойындар керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
Бистин Алтай республика (13 час) | |||||||||||||||||||||
43. | Бистин Алтай республика | Тооломо | Јаны тема | Диалог-расспрос (бой-бойынан сурары). Монолог-jетиру Бойы, нокори керегинде куучындары). Кун-табын айдары (диалог –обмен мненияим) | Амыраар ойи керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
44. | П.Самык «ϳас келгени» | Эрмек-куучынды темиктирери | Куучындары, диалог, текст кычырары, инсцинировка, ойын, jуруктарла ойындарды айдары, сурактарга кару берери | Чуркурайт, тамат, карарат, кайылат, ϳылгылайт | Бойынын ойындары керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
45. | Республиканын эл-ϳоны | Турган тоозын кӧргӱзер тооломолор | Колыштыра | Проектный эп-аргалардын эп-сумелерин тузаланары: анкетный опрос, бичиири, кычырары, куучындары, коллаж тургузары | Алтай ойындар керегинде куучындаары, олорды ойноп темигери | ||||||||||||||||
46. | Республиканыҥ ϳурттары | Турган тоозын кӧргӱзер тооломолор | Колыштыра | Jурамал диалог тургузары, имитация, трансформация эп-сумелер тузаланары, информация jууры, | Сууген ойындары керегинде куучындаары | ||||||||||||||||
47. | К.Толосов «Jантык Курт» | Эрмек-куучынды темиктирери | Реклама тургузары, тексти графически коргузери, диалог, монолог-jетиру, бойынын jилбулери керегинде куучындары, диалог-ситуация | Школдогы байрамдар керегинде куучындаары, jаан улуска баштанары | |||||||||||||||||
48. | Аймактар | Ээчий тоозын кӧргӱзер тооломолор | Колыштыра | Сурактарга кару берери, текст тургузары, рифмовка бичиири, диффиринцирование, айалгалардын тундештирузи | Ойынчыктар, ойындар керегинде куучындаары, сурактар берип темигери | ||||||||||||||||
49. | Республиканыҥ флагы (тугы) | Ээчий тоозын кӧргӱзер тооломолор | Колыштыра | Инсцинировка, техническое моделирование, мотивированный jакылталар, диалог, аутентичный тексттер кычырары, бичиири | Сочинение бичип темигери | ||||||||||||||||
50. | К.Толосов «Jастын темдеги» | Эрмек-куучынды темиктирери | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Кижинин эди-канын темдектеген состорди айдары, jураары, jуруктарла иштеери, сурактарга кару берери | |||||||||||||||||
51. | Республиканын мак-ϳаҥары (гимни) | Тооломолор | Колыштыра | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Кижинин эди-канын темдектеген состорди айдары, jураары, jуруктарла иштеери, сурактарга кару берери | ||||||||||||||||
52. | А.Адаров «Jайгыда ϳерис кеен-ϳараш» | Эрмек-куучынды темиктирери | Кӧргÿзÿ jартамалду эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, предметный jуруктар | Кижинин эди-канын темдектеген состорди айдары, jураары, jуруктарла иштеери, сурактарга кару берери | |||||||||||||||||
53. | Республиканын гербы (кебедели) | Тооломолор | Быжулаары | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Текст тургузып, диалог откурип темигери | ||||||||||||||||
54. | Бистиҥ Алтай республика | Тооломолор | Ченелте тест | Практический эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный ле предметный jуруктар | Унду табыштарды бичиири; соокторди ылгаштырары, тексттер кычырып, сурактар тургузып, кару берип темигери | ||||||||||||||||
55. | А.Адаров «Эне» | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический: сюжетный jуруктар; сурактарла иш, кӧргÿзи аайынча текст тургузары, болуш схемала текст тургузары ла куучындарына темиктирери | Эр кемине Кундулеп Экчеген Эркелеткен Кайран, тооп | Унду табыштарды бичип, куннин канайда откурип турганын куучындаары | ||||||||||||||||
Республиканын тос калазы (столицазы) Горно-Алтайск (13 час) | |||||||||||||||||||||
56. | Республиканын тос калазы | Солума . Jузуннин солумалары | Јаны тема | Практический: болушчы схема ажыра оос текст тургузары; сурактарла иш; тил темиктирер ойын «Мен баштайын, сен улалт» | Тос кала, кыйу, серкпе, ором, тепсен | Эмчиле орток куучын откурип темигери | |||||||||||||||
57. | Каланын кереестери | Jузуннин солумалары кубулткыштарла кубулары | Колыштыра | Практический: улгер ÿренери, сурактарла, орток куучынла иш, сӧсколбулар, эрмектер кыска тексттер тургузып иштеери | ϳебрен, кереес, комзо, кобы, кыр | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
58. | С.Суразаков «Лару шла кураан» | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический: типовой эрмектерди сурактарлу эрмектерге интонирование ажыра кийдирери, кӧргÿзи аайынча текст тургузары, jурукла иштеери | Јайгы кийими керегинде куучындап темигери, коргузу аайынча сосколбу, эрмек, текст тургузып темигери | |||||||||||||||||
59. | Каланын школдоры | Энчилеечи кубулткышта солумалар | Билгир теренжидери | Практический: сӧзлик сӧстӧрло иштеери, тил темиктирер ойындар тузаланары «Айт, куучында», «Jастырба», текст тургузары | Эн артык, | Кышкы кийими керегинде куучындап темигери, коргузу аайынча сосколбу, эрмек, текст тургузып темигери | |||||||||||||||
60. | Балдардын школдоры | Береечи кубулткышта солумалар | Колыштыра | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Улгерлер декламировать эдерине, текстер кычырарына, трансформированный тексттер куучындап, учын божодып темигери | ||||||||||||||||
61. | С.Манитов «Балдар ла баарчыктар» | Эрмек-куучынды темиктирери | Монолог-jурамал, диалог-расспрос, кычырары, созлик иш, такып кычырары, бичиири | Изложение бичип темигегери | |||||||||||||||||
62. | Мен экскурсовод | Костооочи кубулткышта солумалар | Колыштыра | Теоретико-практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Улгерлер декламировать эдерине, текстер кычырарына, трансформированный тексттер куучындап, учын божодып темигери | ||||||||||||||||
63. | Менин ϳуругымда кала | Омоолочи кубулткышта солумалар | Колыштыра | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Тексттер, диалогтор кычырып, табышкактар табып, шуултезин чыгара айдып темигери | ||||||||||||||||
64. | Б.Бедюров «Алкыштар» | Эрмек-куучынды темиктирери | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Бойынын куни, ээжизи керегинде куучындап темигери | |||||||||||||||||
65. | Республиканын тос калазы | Чыгытту кубулткышта солумалар | Быжулаары | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Темала берилген состор | Су-кадыгын коруулары керегинде куучындап, бичип, тексттер кычырып темигери | |||||||||||||||
66. | Республиканын тос калазы | Солума | Ченелте диктант | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Темала берилген состор | Су-кадыгын коруулары керегинде куучындап, бичип, тексттер кычырып темигери | |||||||||||||||
67. | И.Сабашкин «Куулар» | Эрмек-куучынды темиктирери | Кӧргÿзÿ jартамалду эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, предметный jуруктар | Орулар керегинде куучындап, орток куучын уулалтып, огош тексттер эке бичип темигери | |||||||||||||||||
68. | Республиканын тос калазы | Солума | Јастыраларла иш | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Темала уренген состор | Эмчинин ойынын ойноп, ору улусла куучын откурип темигери | |||||||||||||||
Бистин торолис Россия (17 час) | |||||||||||||||||||||
69. | Бистин торолис Россия | Глагол | Јаны тема | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Ороон, ором, торол, туг, кебедел, ϳанар | Эмчилер, эмчилик керегинде куучындап темигери | |||||||||||||||
70. | А.Ередеев «Космонавт болорым» | Эрмек-куучынды темиктирери | Кычырары, бичиири, куучындаары, группала проектор тургузары, улгерлердин декламациязы, куучындаары | Сары тан, согушчан, кылыктар, кулумзиренип | Куучындап, бичип, тексттер кычырып темигери | ||||||||||||||||
71. | Россияныҥ калыктары | Глаголдордын 1-кы jузуни | Колыштыра | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | калык, албаты, ортодо, ϳайым, оско тилдер, ϳанында ϳаткан | Группаларда иштеп, кычырып, куучындап, куучынды уулалтып, божодып темигери | |||||||||||||||
72. | Россияныҥ телкемдери | Глаголдордын 2-чи jузуни | Колыштыра | Практический | Телкем, тепсеҥ, байлык, кыйу (граница), гран ары, ондожор | Кычырып, куучындап темигери | |||||||||||||||
73. | М.В.Мундус-Эдоков «Койондор» | Эрмек-куучынды темиктирери | Коргузу-практический: кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Тумен, баштап турган, коркыбас, тынар-тынду, таркаган | Уренген темаларла состор айдары | ||||||||||||||||
74. | Наϳылык | Глаголдордын баштапкы jузуни | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | наϳылык, наϳы, нак ϳаткан, эн баалу | Уренген темаларла состор айдары, кычырып, бичип, шуултезин айдып | |||||||||||||||
75. | Россияныҥ флагы | Глаголдордын баштапкы jузуни | Билгир теренжидери | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Тук, чыккан-оскон ϳеримуч онду тук | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
76. | J. Кыдыев «Баштак бала» | Эрмек-куучынды темиктирери | Кычырары, бичиири, куучындаары, группала проектор тургузары, улгерлердин декламациязы, куучындаары | Баштак, кучи ϳетпес, уружар, потпуш, ун алыжар, шыйдам, кучи ϳетпес, чубашкан | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузарына, орток куучын откурерине, сурактарга кару берерине темигери | ||||||||||||||||
77. | Россияныҥ гербы | Глаголдордын бичилери | Колыштыра | Анкетный опрос, коллаж тургузары, кожо шуулте чыгара айдары | Кебедел | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер тургузарына темигери | |||||||||||||||
78. | Россияныҥ гимни | Глаголдор jузундерле кубулары | Колыштыра | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Мак ϳанар | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер тургузарына темигери, диалект состорло иштеери | |||||||||||||||
79. | Кемге болуш керек (Н.Сладков) | Эрмек-куучынды темиктирери | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Азтпай, туни-тужиле, кайкады, бойымдыйы, айбы, тоорчык | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер тургузарына, унду табыштарды ылгап темигери | ||||||||||||||||
80. | Россияныҥ байлыктары | Глаголдор jузундерле кубулары | Билгир теренжидери | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Айлаткыш, керептер, болот, мун калалар, миллионнон ажыра, ϳер-телекей устинде | Уренген состорди айдып, унду табыштарды ылгап, деформированный тексттерле иштеп, орток куучын откурип, сурактарга кару берип | |||||||||||||||
81. | Бистиҥ тӧрӧлис Россия | Глаголдор jузундерле кубулары | Билгир теренжидери | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | ϳер устинде, ϳожоо, эн ϳаан | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
82. | Глаголдын тороли | Эрмек-куучынды темиктирери | Практический | Улгер бичип, чумдеп темигери | |||||||||||||||||
83. | Ченелте сочинение | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Тексте ϳарт эмес, уур сӧстӧр | Сочинение бичип темигери | |||||||||||||||||
84. | Jастыраларла иш | Кӧргÿзÿ jартамалду эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, сурактарла иш, тил темиктирер ойындар, инсценировка); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, предметный jуруктар | Уренген темалала состор | Уренген состорди айдып, јайгы айлар кергинде куучындап, улгерлер кычырып темигери | |||||||||||||||||
Калыктын оос чумделгези Кубулбас (11 час) | |||||||||||||||||||||
85. | Табышкак | Кубулбас | Jаны тема | Кычырары, бичиири, группаларла иштеери (айдары, угары, рассуждение, групповой jакылталар), улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычыр-тап…, кычыр-айт…, бичи, куучынды божодорго болуш… | Табышкак, табыскак | Уренген темаларла состор, табышкактар айдарына, табарына темигери | |||||||||||||||
86. | Тооломош | Ойин коргузер кубулбастар | Колыштыра | Анкетный опрос, коллаж тургузары, кожо шуулте чыгарары, аутентичный тексттерле иштеери, табышкактар табары ла тургузары | Тооломоштордо ϳарт эмес сӧстӧр | ||||||||||||||||
87. | Алкыш | Ойин коргузер кубулбастар | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Алкыш сӧстӧр, ак боро, ай кеберлӱ, чӱм, кижилик, ак тьайга, арчын, кӱреелӱ очок, кӱнгери | Уренген темаларла состор, алкыш состор айдарына темигери | |||||||||||||||
88. | Модор состор | Jерин коргузер кубулбастар | Колыштыра | Репродуктивный эп-арга (эп-сÿмелер: угары, куучындары, тил темиктирер минуткалар, ойындар, сурактарла иш, мнимотехника, сӧстӧр келиштире табары, интеллектуальный разминка, илjирме ойын); кӧргÿзилер: тил темиктирер кӧргÿзилер, сюжетный jуруктар | Кычырган модор сӧстӧрдӧги сӧстӧр | Уренген темаларла состор, модор состор айдарына темигери | |||||||||||||||
89. | Кеп ле укаа состор | Jерин коргузер кубулбастар | Колыштыра | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Кычырган кеп ле укаа сӧстӧрдӧги сӧстӧр | Уренген темаларла состор, тооломоштор айдарына темигери | |||||||||||||||
90. | Кожондор | Кубулбастардын эрмекте турар jери | Колыштыра | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Кожон, јанар, коо, узун | Уренген темаларла состор айдарына, кожондорына темигери | |||||||||||||||
91. | Чорчок | Кубулбастардын бичилери | Колыштыра | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Ан-куштардын кожондоры | Уренген темаларла состор, том состор айдарына, куучындаарына темигери | |||||||||||||||
92. | Кай чорчок | Кубулбастардын бичилери | Эрмек-куучынды темиктирери | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Чорчок, комыс, чорчокчи, топшуур | Уренген темаларла состор айдарына, чорчоктор куучындаарына темигери | |||||||||||||||
93. | Куулгазынду телекей | Билгир быжулаары | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Куулгазынду, ан-куштар, ар-буткен керегинде | Уренген темала состор айдары, чорчоктор куучындап темигери | ||||||||||||||||
94. | Калыктын оос чумделгези | Кубулбас | Ченелте изложение | Практический: угары, айдары, улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, сосколбу, эрмек, текст тургузары | Албатынын оос чумделгези | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
95. | Jастыраларла иш | Jартамал, беседа, диалог-расспрос, монолог-рассуждение, бичиири | Ӱренген темала сӧстӧр | Бойы тургускан план аайынча изложение бичип темигери | |||||||||||||||||
Jыл туркунына отконин такып корори (9 час) | |||||||||||||||||||||
96. | Ар-буткен | Адалгыштын кубулткыштары, тоозы | Такып корори | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Уренген темала состор | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
97. | Менин бош ойим. Каникулдар | Jарталгыш | Такып корори | Теоретико-практический (эп-сумелер: угары, куучындаары, сурактарла иш, инсценировка, jурамал тексттер тургузары); тил темиктирер коргузу, мяч, сюжетный jуруктар | Уренген темала состор | Уренген состорди оос ло бичиир куучынында тузаланарына темигери | |||||||||||||||
98. | Бистин Алтай Республика | Тооломолор | Такып корори | Практический: угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Уренген темала состор | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||
99. | Республиканын тос калазы Горно-Алтайск | Солума | Такып корори | Угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Уренген темала состор | Јузуннин солумаларын куучында тузаланып темигери | |||||||||||||||
100. | Бистин торолис Россия | Глагол | Такып корори | Кычырары, бичиири, группаларда иштеери (куучындары, групповой jакылталар), угары, улгерлердин декламациязы, чокым кычырары, мотивтер тургузары: кычырала jуруктан тап…, кычырала айт…, бичи, куучын божодорго болуш… | Уренген темала состор | Уренген состорди оос ло бичиир куучынында тузаланарына, адалгыштарды тооло, кубулткыштарла кубултып темигери | |||||||||||||||
101. | Ченелте диктант | Jартамал куучын, беседа, диалог-расспрос, монолог-рассуждение, бичиири, кычырары | |||||||||||||||||||
102 | Jастыраларла иш | Угары, куучындаары, улгерлер айдары, чыгара кычырары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | Уренген темала состор | Уренген темала состор айдары, улгерлер эске айдары, чокым јарт куучындаары, сосколбулар, эрмектер, тексттер тургузары | |||||||||||||||||
Уренген литература:
1. Барантаева М.А., Когунбаева Н.И. Алтай тилле иштеер программалар (тил билбес балдарга) 2-4 класстарга. – Горно-Алтайск, 2012 г.
2. Федеральный государственный стандарт начального общего образования. – М., 2011
3. Федеральный государственный стандарт основного общего образования. – М., 2011
4. Фундаментальное ядро содержания общего образования.
5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
6. Чандыева Е.Д., Шокшиланова А.С. Алтай тил ле литератураныҥ урокторында текши ӱредӱ эдилгелерди темиктирери (Ӱредӱчиге керектӱ методикалык пособие). – Горно-Алтайск, 2012
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по английскому языку по ФГОС 4 класс Биболетова
Пояснительная запискаПрограмма по Иностранному языку для начальных классов является органичной частью курса иностранный язык средней общеобразовательной школы. Уроки Иностранного языка дол...
Рабочая программа по английскому языку по ФГОС 5 класс УМК "Spotlight"
Материал содержит рабочую программу по английскому языку для 5 класса в соответствии с ФГОС по УМК "Spotlight"...
Рабочая программа по русскому языку (по ФГОС )для 5 класса.
Пояснительнаязаписка и тематическое планированик с УУД....
рабочая программа по алтайскому языку 2 класс ФГОС
Алтай тилле иштеер программа (алтай тилди jаны ÿренип баштаган ÿренчиктерле иштейтен программа)...
Рабочая программа по немецкому языку по ФГОС, 7 класс
Представлена рабочая программа, разработанная по ФГОС для 7 класса....