ЧТО ТАКОЕ СМЕШЕНИЕ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ?
элективный курс (10 класс) на тему

Опубликовано 29.12.2016 - 10:33 - Тихомирова Ирина Александровна

В наши дни стала очень распространённой ошибка, в результате которой возникает СМЕШЕНИЕ (КОНТАМИНАЦИЯ) моделей управления. Так, в предложении «Далее идёт описание о том, что было до этого» соединены в одну две модели управления: «далее написано о том, что...» и «далее идёт описание того, что...»

Строя фразу, нужно внимательно следить за тем, какой тип управления (предложное или беспредложное) следует выбрать,какой предлог нужно употребить после выбранного вами слова, какой падеж нужен в этой конструкции.

Скачать:

Вложение	Размер
chto_takoe_smeshenie_modeley_upravleniya.docx	21.21 КБ

Предварительный просмотр:

ЧТО ТАКОЕ СМЕШЕНИЕ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ?

Строя фразу, нужно внимательно следить за тем:

какой тип управления (предложное или беспредложное) следует выбрать;
какой предлог нужно употребить после выбранного вами слова;
какой падеж нужен в этой конструкции.

Избежать ошибок, вызванных смешением моделей управления, нелегко. Но ведь это наш с вами язык, он подарен нам нашими предками. Стоит ли его так бездумно разрушать?

ЗАДАНИЕ. Исправьте текст, в котором допущены ошибки, вызванные смешением моделей управления. Текст можно исправить двумя способами: заменить предлог или заменить глагол. Правильный, с вашей точки зрения, вариант запишите справа.

Нормативное управление	Предложение с ошибкой	Правильный вариант
1. ПИСАТЬ о чём? ОПИСЫВАТЬ что?	Писатель подробно описывает о его жизни
2. УКАЗАТЬ на что? РАССКАЗАТЬ (НАПИСАТЬ) о чём?	В статье журналист указал об этих недостатках
3. УКАЗЫВАТЬ на что? ГОВОРИТЬ (ПИСАТЬ) о чём?	Об этом указывали «Известия»
4. ПРИЗНАТЬСЯ в чём? РАССКАЗАТЬ о чём?	Я признался обо всём
5. ОПЛАТИТЬ что? ЗАПЛАТИТЬ за что?	Войдя в автобус, не забудьте оплатить за проезд
6 УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ чему? ТРАТИТЬ ВРЕМЯ на что?	Я уделяю много внимания на подготовку домашних заданий
7. УВЕРЕННОСТЬ в чём? ВЕРА во что?	Уверенность в завтрашний день помогала ему в трудные минуты жизни
8. НАБЛЮДАТЬ за кем? СМОТРЕТЬ на кого?	Она наблюдала на нас из окна
9. ПРИГЛЯДЕТЬСЯ к чему? СМОТРЕТЬ на кого?	Он пригляделся на неё
10. ЛЮБОВАТЬСЯ чем? СМОТРЕТЬ на что?	Дети любовались то на море, то на горы

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Пространственная вставка смешением слоев. Photoshop. Элективный курс.

Пространственная вставка смешением слоев Цель: показать возможность работы со слоями, эффекты непрозрачности. Подготовим изображения-источники для создания композиции две фотографии од...