2нче сыйныфта "Бәйрәмгә әзерләнәбез" темасына татар теле дәресенең технологик картасы.
план-конспект урока на тему

Дәрес барышы

Укытучы һәм укучылар эшчәнлеге

УУГ

1.Уңай психологик халәт тудыру һәм укуны мотивлаштыру (1-2 мин.)

Максат:1)Балаларны эшкә әзерләү

-Исәнмесез, балалар! Бер-беребезне елмаеп сәламлибез.Мин сезне шундый матур язгы к   белән котлыйм. Уңышлар телим.Бер-берегезне котлагыз. (- Алсу мин сине язгы матур көн белән котлыйм) Кунакларны да котлагыз.
(Cезне матур язгы көн белән котлыйбыз)!

Шәхси (үзбилгеләнү),әдәплелек сыйфатларына төшенү;

коммуникатив(укытучы белән хезмәттәшлек, әңгәмәдә катнаша алу)

2.Максат кую,тема ачыклау

Каршыгызда хәрефләр. Шулардан бер сүз жыярга кирәк     (1нче кушымта- БӘЙРӘМ) (Слайд №1) Шүрәле отправил мне  электронное письмо. (слайд №2)Что там написано, кто понял?( просит, чтобы мы научили его подготовить праздник для его друзей)

Максат: Научимся организовавывать праздник.

Коммуникатив: уку эшчәнлеген планлаштыру

Танып белү: әйтем беән танышу

Шәхси: үзбилгеләнү

3.Актуальләштерү, кыенлыкларны билгеләү

Как вы думаете, какой  же праздник  намечается у Шурале?( 26 апреля – день рождения Г. Тукая)Как вы считаете, на каком языке приятнее было бы ему общаться с гостями? (на татарском) Конечно, на татарском.Почему? (Потому что татарский его родной язык.) Әйе, туган тел иң тәмле тел. Давайте вспомним вежливые слова, которые нужно говорить гостям.(Фонетик зарядка слайд № 3) Хуш килдегез! Милости просим!

Рәхим итегез! Добро пожаловать!

Без бик шат! Мы очень рады!

Рәхмәт! Спасибо!

Ашларыгыз тәмле булсын! Приятного аппетита!

Бик тәмле булды. Было очень вкусно.

Тагын килегез. Приходите ещё.

А как вы думаете, что ещё нужно, чтобы гостю в гостях было приятно ? (Теплый приём, улыбка, угощения,развлечения)

Да, татарская народная мудрость гласит: «Кунакка - ипи,тоз, якты йөз» (татарская поговорка).В переводе означает, все что нужно гостю, это – хлеб и соль, радостное лицо. Вы знаете: и русский народ гостей тоже так же встречает: с хлебом и солью. Хотя у нас языки разные, а традиции очень похожи. Чтобы эта поговорка запомнилась на всегда, мы запишем.(написали,обвели новые слова: йөз, якты,тоз)(сүзлек эше)

Ш: туган телне хөрмәт итәргә өйрәнү

К: әңгәмәдә катнаша алу, үз фикерләрен әйтә алу

М:халык авыз иҗаты белән танышу

П:яңа лексика

Проблемалы ситуация тудыру, уку мәсьәләсен кую.

Приступим к работе,составим план подготовки к празднику

1)Матур кием

2)Табын

3) Котлау

4)Уеннар (экранда)

Ш: эшне планлаштырырга өйрәнү

Үткәннәрне гомумиләштерү.

План буенча диалог төзибез.

 1.Кием кибетендә.(Төркемнәрдә эшләү- диалог). Татар милли киемнәре – кабатлау – экранда-маникенда, бирем – кием исемнәрен язарга.(4нче кушымта, дөрес җавапка –бүләк)

2. Табын. Төркемнәрдә эш.Савыт-саба кибетендә –диалоглар әзерләү, сөйләү.  

3. Ашамлыклар кибетендә

- Бәлеш, токмачлы аш, өчпочмак пешерергә нәрсә кирәк?(написать названия продуктов)

Бәлешкә ... кирәк. (дөрес җавапка –бүләк)

4. Котлау.” Хәрефне өстә!”(2нче кушымта) Уены.

 Дустым! Сине бәйрәм белән котлыйм! Бәхет-шатлык телим.

Сине туган көнең белән котлыйм! Уңышлар телим.

Сезне бәйрәм белән котлыйм. Саулык -сәламәтлек телим. (дөрес җавапка –бүләк)

5. Уен – Пантомимо (хәрәкәт белән күрсәтелгән сүзне кабатлау, танып әйтү)бара, сикерә, утыра, тыңлый, укый, яза, ашый, эчә, йөзә, һ.б.

Т: чагыштырып, нәтиҗә ясый белү

Р: контроль,хаталарны төзәтү

Теманы ныгыту

Ситуации: 1)К тебе пришли гости.Как их встретишь? (Рәхим итегез!) Пришёл друг? (Рәхим ит!) 2)К тебе пришёл друг, как пригласишь его пить чай? (Әйдә, чәй эчәбез) Ты пришёл в гости, восхищаешься квартирой (Нинди матур квартира) Твоя подруга в красивом платье, сделайте комплимент (Бик матур күлмәк) Тебя угостили чакчаком, как скажешь, что чакчак очень вкусный ( Чәкчәк бик тәмле) Как пригласишь играть, танцевать, петь. (дөрес җавапка –бүләк)

Р: контроль,хаталарны төзәтү,аңлап бетермәгәнне ачыклау

Ш: үзбилгеләнү

Ял вакыты

Бәйрәм бүген! - җыр

Танып белү: логик фикерләү,хәрәкәт активлыгы

Рефлексия

Шүрәле: Рәхмәт, балалар! Мин хәзер бәйрәм үткәрә  беләм.

На любой праздник нужно идти с подарком.

Дома приготовьте подарок Шурале, сделайте иллюстрации к произведениям Г.Тукая. Для этого вспомните, какие стихи и сказки великого татарского поэта мы читали, сходите в библиотеку и возьмите книгу или посмотрите мультфильмы .

(Бүләкләрне санау, җиңүче төркемне билгеләү)

Кем бик яхшы эшләде? Кто сегодня очень старался? Помашите мне рукой.

Кому было легко на уроке,улыбнитесь.

К:үз фикереңне белдерә алу

Танып белү :рефлексия