5 нче сыйнының татар төркемендә үткәрелгән ачык дәрес Н.Дәүлинең”Бәхет кайда була?” шигыре.
учебно-методический материал (5 класс) на тему

Вафина Зулфия Равиловна

Дәрес темасы.

Н.Дәүлинең”Бәхет кайда була?” шигыре.

Максат һәм бурычлар.

Нәби Дәүлинең тормыш юлы һәм иҗаты турында мәгълүмат бирү.

  1. Язучының “Бәхет кайда була?” шигырен укып анализлау
  2. “Бәхет нинди бала? Кеше үзен кайчан бәхетле дип саный?” сорауларына җавап эзләү.
  3. Йөгерек һәм сәнгатьле уку күнекмәләрен үстерү өстендә эшләү.
  4. Хезмәт кешесенә хөрмәт тәрбияләү.                                                                                                                              

Дәрес тибы.

 Яңа белемнәрне ачу дәресе.

 

Җиһизлау, ЦЭР.

Н.Дәүли портреты ,  бәхетле балачак турында рәсемнәр.

  Дәрес этаплары.

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Уку-укыту гамәлләре

         Мотивация (1-2 мин.)

Исәнләшү. Уңай эмоциональ халәт тудыру.

Укытучыны , бер-берләрен сәламләү.

Әдәп-әхлак нормаларын үзләштерү.

  Актуализация ( 5-6 мин.)

Өй эшен тикшерү.

“Солдатлар” шигырен яттан сөйләү. Тест сорауларына җавап бирү.

Үзбәя бәя бирү.

Укучы нинди авырлыклар белән очраша?

 

 

 

 

 

“Бәхет” төпшенчәсен тар мәгънәдә аңлый.

 

 

 

 

 

 

 

Авырлыктан чыгу юллары

Бәхетле кеше турында әңгәмә.Хезмәт яраткан кешенең бәхетле яшәвенә басым ясау

 

 

Яңа материалны аңлату(9-11 мин)

Н.Дәүли турында кыскача мәгълүмат бирү.

Дәреслектән биографик белешмәне уку.”Бәхет кайда була?”проблемасын кую.”Бәхет кайда була” шигырен уку,проблемалы сорауга җавап эзләү

Проблеманы аңлый белү,үз фикерен раслау өчен,дәлилләр сайларга өйрәнү.

Материалны беренчел ныгыту(6-7 мин.)

Укучыларны тыңлау,бәяләү.

Сәнгатьле уку күнегүләре.Әсәр эчтәлеге буенча бер-берләренә сораулар бирү һәм иптәшенең җавабын бәяләү

Иптәшләренең җавапларын бәяләү,ярдәм итү.

Мөстәкыйль эш(7-8 мин.)

Өстәмә мәкальләр тәкъдим итү(экран).

Бәхет,хезмәт турында мәкальләрне укып,мәгънәләрен аңлату.Кайсы мәкальнең әсәр эчтәлегенә туры килүен ачыклау.

Төрле фикерләрне исәпкә алу һәм үз позицияңне нигезләү

Кабатлау һәм ныгыту күнегүләре (6-8 мин.)

 

“ Бүгенге көннең бәхетле кешесе”, “Минем иң бәхетле көнем” темаларга төркемнәрдә эш.

Бер фикер кабул иткәнче,төрле җавапларны тыңлый, чагыштыра, нәтиҗә ясый белү.

 

Рефлексия , өй эше (2-3 мин.)

Дәрескә йомгак.

  1. Бәхет һәм хезмәт турында мәкальләр,шигырьләр тупларга.
  2. “Кешене хезмәт бизи “ дигән темага, әти-әниләр хезмәтен чагылдырып, презентаөия эшләргә.
  3. Шигырьне ятларга.

Укытучы белән бергәләп , үз эшен, иптәшләренең җавапларын бәяләү. Үз хезмәтен бәяли белү.

 

         

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл otkrytyy_urok.docx18.07 КБ

Предварительный просмотр:

Дәрес темасы.

Н.Дәүлинең”Бәхет кайда була?” шигыре.

Максат һәм бурычлар.

Нәби Дәүлинең тормыш юлы һәм иҗаты турында мәгълүмат бирү.

  1. Язучының “Бәхет кайда була?” шигырен укып анализлау
  2. “Бәхет нинди бала? Кеше үзен кайчан бәхетле дип саный?” сорауларына җавап эзләү.
  3. Йөгерек һәм сәнгатьле уку күнекмәләрен үстерү өстендә эшләү.
  4. Хезмәт кешесенә хөрмәт тәрбияләү.                                                                                                                              

Дәрес тибы.

 Яңа белемнәрне ачу дәресе.

Җиһизлау, ЦЭР.

Н.Дәүли портреты ,  бәхетле балачак турында рәсемнәр.

  Дәрес этаплары.

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Уку-укыту гамәлләре

         Мотивация (1-2 мин.)

Исәнләшү. Уңай эмоциональ халәт тудыру.

Укытучыны , бер-берләрен сәламләү.

Әдәп-әхлак нормаларын үзләштерү.

  Актуализация ( 5-6 мин.)

Өй эшен тикшерү.

“Солдатлар” шигырен яттан сөйләү. Тест сорауларына җавап бирү.

Үзбәя бәя бирү.

Укучы нинди авырлыклар белән очраша?

“Бәхет” төпшенчәсен тар мәгънәдә аңлый.

Авырлыктан чыгу юллары

Бәхетле кеше турында әңгәмә.Хезмәт яраткан кешенең бәхетле яшәвенә басым ясау

Яңа материалны аңлату(9-11 мин)

Н.Дәүли турында кыскача мәгълүмат бирү.

Дәреслектән биографик белешмәне уку.”Бәхет кайда була?”проблемасын кую.”Бәхет кайда була” шигырен уку,проблемалы сорауга җавап эзләү

Проблеманы аңлый белү,үз фикерен раслау өчен,дәлилләр сайларга өйрәнү.

Материалны беренчел ныгыту(6-7 мин.)

Укучыларны тыңлау,бәяләү.

Сәнгатьле уку күнегүләре.Әсәр эчтәлеге буенча бер-берләренә сораулар бирү һәм иптәшенең җавабын бәяләү

Иптәшләренең җавапларын бәяләү,ярдәм итү.

Мөстәкыйль эш(7-8 мин.)

Өстәмә мәкальләр тәкъдим итү(экран).

Бәхет,хезмәт турында мәкальләрне укып,мәгънәләрен аңлату.Кайсы мәкальнең әсәр эчтәлегенә туры килүен ачыклау.

Төрле фикерләрне исәпкә алу һәм үз позицияңне нигезләү

Кабатлау һәм ныгыту күнегүләре (6-8 мин.)

“ Бүгенге көннең бәхетле кешесе”, “Минем иң бәхетле көнем” темаларга төркемнәрдә эш.

Бер фикер кабул иткәнче,төрле җавапларны тыңлый, чагыштыра, нәтиҗә ясый белү.

Рефлексия , өй эше (2-3 мин.)

Дәрескә йомгак.

  1. Бәхет һәм хезмәт турында мәкальләр,шигырьләр тупларга.
  2. “Кешене хезмәт бизи “ дигән темага, әти-әниләр хезмәтен чагылдырып, презентаөия эшләргә.
  3. Шигырьне ятларга.

Укытучы белән бергәләп , үз эшен, иптәшләренең җавапларын бәяләү. Үз хезмәтен бәяли белү.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

5нче сыйныфның рус төркемендә татар теленнән ачык дәрес план-конспекты"Куркак юлдаш"тексты өстендә эш.

Бердәм дәүләт тестына әзерлекне башлангыч һәм урта сыйныфлардан ук алып барырга кирәк.Мин 5нче сыйныфның рус төркемнәрендә Р.З.Хәйдәрова дәреслеге белән эшлим.Бердәм дәүләт тестына әзерләнү элементлар...

8нче сыйныфның татар төркемендә татар теленнән ачык дәрес план-конспекты "Аергыч һәм аның белдерелүе".

    Рус мәктәпләренең 5-11 нче сыйныфларында укучы татар балаларына татар теленнән белем бирүнең төп максаты – Федераль дәүләт стандарты таләпләрен тормышка ашыру белән бергә рус мәкт...

Рус мәктәбенең татар төркемендә татар теленнән үткәрелгән дәрес эшкәртмәсе. 6-сыйныф

Сингапур структурасын кулланып үткәрелгән дәрес эшкәртмәсе. Рус мәктәбенең татар туркемнәре өчен....

6 сыйныф рус төркемендә үткәрелгән татар әдәбиятыннан дәрес эшкәртмәсе "Шигърияттә халык көе"

"Халык җырлары - халык күңеленең һич тә тутыкмас вә күгәрмәс саф вә раушан көзгеседер. Бу -  бертөрле сихри көзгедер..." Г. Тукай....

“Микъдар саннары” 5 нче Б сыйныфының рус төркемендә үткәрелгән ачык дәрес эшкәртмәсе

Тема:СанМаксат: укучыларга сан турында тулы мәгълүмат бирү,түбән сыйныфларда  өйрәнгәннәрне ныгыту; саннарны анализлауга кызыксыну уяту, тирәнтен өйрәнү ихтыяҗы тудыру, саннарның т...

"Татарстан Республикасы буйлап сәяхәт" темасы буенча 5 нче сыйныфының татар төркемендә үткәрелгән дәрес планы

Тема: Татарстан Республикасы буйлап сәяхәт5 нче сыйныфының татар төркемендә үткәрелгән дәрес планы....

8 нче сыйныфның рус төркемендә туган (татар) телдән үткәрелгән ачык дәрес эшкәртмәсе.

quot;Ел укытучысы" бәйгесе кысаларында 8 нче сыйныфның рус төркемендә туган (татар) телдән үткәрелгән ачык дәрес эшкәртмәсе....