Сәләтле балалар белән эш планы
учебно-методический материал на тему

Сәләтле балалар белән

эшләү планы

-1-

                   “Аерым шәхес белән эшләү өчен, аны белергә һәм коллективта үстерергә кирәк.  Әгәр минем  күзаллавымда аерым шәхесләр , анда- монда сибелеп, коллективтан тыш яши икән, әгәр мин аларга коллектив  үлчәвеннән башка гына якын киләм икән, мин моннан бернәрсә чыгара алмаячакмын”

                                        Күренекле педагог А. С. Макаренко

“Сәләтле балалар программасы”нигезендә

 түбәндәге юнәлешләр буенча эш алып барыла:

-укучыларда милли үзаң тәрбияләү;

-гуманитар стильдәге фикерләү сәләтен формалаштыру;

-шәхеснең үз-үзенә ышанганлык, үз-үзен күрсәтү, үз-үзен раслау, үз планнарын тормышка ашыру юнәлешендә рухи мөмкинчелекләрен үстерү;

-“сәләтле балаларның” фәнни-гамәли күнекмәләрен, иҗади мөмкинчелекләрен үстерү

-2-

Бурычлар һәм максатлар:

1.  Укучының фикерләү сәләтләрен үстерү.

2.  Белем һәм тәрбия бирүгә комплекслы якын килеп, укучыда әхлак кануннары тәрбияләү.

3.  Укучының сүзлек хәзинәсен баету.

4.  Әдәбияттан белем бирү, күнекмәләр булдыру.

5. Укучының тумыштан булган сәләтенә үсәргә ярдәм итү, мөмкинлекләр тудыру.

-3-

Укучылар өчен ия булырга тиешле белем, осталык һәм күнекмәләр

1. Татар телен өйрәнү өчен шартлар булдыру.

2. Уку-укыту процессында укучыны аңлап һәм актив рәвештә белем алуга әзерләү, алган белемнәрен, осталыкларын, күнекмәләрен ныгыту.

3. Татар теле буенча системалы фәнни белем бирү, аларны ирекле аралашырга өйрәтү, татар дөньясы турында күпкырлы мәгълүмат җиткерү.

4 . Укучыларны тестлар белән эшләргә өйрәтү.

5. Татар телен яхшы белү өчен, аның көндәлек кулланышын тәэмин итү юлларына ирешү.

6. Татар телендә йөгерек укый алуларына ирешү, әсәрнең төп  идеясен аңлау.

7.Сүзлекләрнең төрләрен, төзелешен белеп, алардан иркен файдалана алу.

8. Укучыларны гуманитар профиль буенча әзерләү.

9. Укучыларның татар телен белү дәрәҗәләрен камилләштерү, үстерү.

-4-

“Сәләтле балалар” исемлеге,

 алар турында мәгълүмат

-5-

Эш планы

-6-