Внеурочная работа с одаренными детьми Искусство бурятского народа презентация
методическая разработка

Слайд 1

«Искусство бурятского народа» Цыренжапова Гоохон Самбуевна Учитель бурятского языка и литературы МОУ «АСОШ №2»

Слайд 2

Цель: формирование личности выпускника школы как представителя региона, ревностного хранителя, умелого создателя его социокуль­турных ценностей и традиций своего народа.

Слайд 3

Задачи курса: приобщение учащихся к художественным и эстети­ческим ценностям родного края; формирование способности к восприятию национальной культуры как неотъемлемой составляющей мировой культуры и в результате — осознание ее цен­ности уникальности и идентичности; воспитание уважения к культурному наследию своего края и мира в целом, что позволит учащимся успешно адаптироваться в современном мире, орга­низовывать личный досуг и включаться в самостоятельное художественное творчество; развитие у школьников системного взгляда на худо­жественную культуру родного края, представления о ее целостности, единстве и многообразии; вариативности личных интерпретаций её феноменов, что может спо­собствовать включению подростка в продуктивную, поисковую и творческую деятельность.

Слайд 4

4 модули «Традиции и культура бурятского народа». «Бурятские народные и современные песни». «Бурятские народные игры и прикладное искусство». «Театр и дети».

Слайд 5

Первый модуль «Традиции и культура бурятского народа» раскрываются вопро­сы из истории своего народа. Основные задачи которого обогатить и расширить знания детей об обычаях и традициях своего народа, обогащать словарный запас детей малыми формами фольклора, формировать навыки коллективной игры, работы, интерес к культуре, воспитывать уважение к культуре, любовь к малой родине и традициям своего народа. Тут завлекаем детей к традициям бурятского народа с помощью чтения притч, которые воспитывают в детях духовно-нравственные ценности.

Слайд 8

Содержании второго модуля «Бурятские народные и современные песни» приобщает школьников к духовной культуре бурятского народа, знакомит детей с бурятским народным, поэтическим и музыкальным творчеством, традиционными праздниками. Через посредство простых произведений детского фольклора и как итог, закрепление пройденного материала – праздники, представления для детей и взрослых и с участием родителей на национальном празднике «Сагаалган».

Слайд 9

Алтанхан шарахан наранаймнай Агаараар тойрохонь мүнхэхэн даа, Аба эжынгээ юреэлые Алдахаш үгымнай мүнхэхэн даа. Түхэреэн шарахан наранаймнай Түбиеэ тойрохонь мүнхэхэн даа, Түрэһэн эжынгээ үреэлые Төөрихэш үгымнай мүнхэхэн даа.

Слайд 10

Третий модуль «Бурятские народные игры и прикладное искусство» большое внимание уделяется ознакомлению обучающихся с культурными традициями предков, формирование у детей основ целостной эстетической культуры и толерантности через познание народных традиций. Воспитание способности осмысления ребенком роли и значения традиций в жизни народа, в быту и в повседневной жизни. Формирование у подрастающего поколения бережного отношения к культурному наследию, к истории и традициям своего народа, уважения к людям труда. Самопознание ребенком своей личности и своих творческих способностей и возможностей. Обеспечение условий для творческой активности, саморазвития и самореализации учащихся.

Слайд 14

В четвертом модуле «Театр и дети» акцентирует внимание уделяется развитию личности ребенка. Театр помогает ему легко входить в коллективную работу, вырабатывает чувство партнёрства и товарищества, волю, целеустремлённость, терпение и другие качества, необходимые для успешного взаимодействия с окружающей социальной средой. Активизирует и развивает интеллектуальные и творческие способности ребёнка, он начинает свободно фантазировать и в области текста, и в области компоновки пространства, и в области музыкального оформления. Театр побуждает интерес к литературе, дети начинают читать с удовольствием и более осмысленно, чем раньше.