Пунктуация . Закрепление
план-конспект урока (7 класс)

урок языка в 7 классе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл _rh_ts_n_nys_ntt_huym_t_g_huydyyady._.docx956.7 КБ

Предварительный просмотр:

Урочы темæ: Æрхæцæн нысæнттæ хуымæтæг хъуыдыйады.

Чехойты С.О.

 29.04.2019.

I. Урочы нысан:

  1. 1.Ныффидар кæнын æрхæцæн нысæнттæ   æвæрыны                  æгъдæуттæ  хуымæтæг хъуыдыйады
  2. Сфæлхат кæнын  хъуыд.æмх уæнгтæ,иуг.дз.,сид, бав.дз.,ирт.у.
  3. Гуырын кæнын цымыдисдзинад мадæлон æвзаджы хъæздыгдзинадмæ..

Урочы фæлгонц: интеракт. фæйнæг,схемæтæ,таблицæ,пультытæ.

Урочы цыд:

1.Организацион хай.

  • Боныгтæ,чингуытæ,тетрæдтæ,блокноттæ.
  • .Чи нæй, уый сбæрæг кæнын.

II Фæлхат :

  1. Раст у раст нæу(зонындзинæдты актуализаци):  
  • Морфологи- æвзагзонынады хай, ахуыр кæны дзырды  хæйттæ.
  • Морфемикæ - æвзагзонынады хай, ахуыр кæны мыртæ æмæ сæ дих,цавды æгъдæуттæ
  • Лексикæ-   æвзаджы æппæт дзырдтæ
  • Пунктуаци-   æвзагзонынады хай, ахуыр кæны растдзурыны   æгъдæуттæ.
  • Лескикологи - æвзагзонынады хай, ахуыр кæны æвзаджы æппæт дзырдтæ .
  • Синтаксис-  æрхæцæн  нысæнтæ æвæрыны æгъдæуттæ

    2. .  -  Æвзагзонынадæн цавæр хай ахуыр кæнæм мах 8-æм къласы?

  - Синтакисæн кæцы хай?

  - Цы хонæм хуымæтæг хъуыдыйад ?

(фæйнæгыл дыууæ хъуыдыйады, кæцы у хуымæтæг, кæцы нæу, цæмæн?- проблемон фарстыл бакусын.

 Грисы  сатирæ     у рæстдзæвин.

     Поэтикон драмæтæ фыстой бирæтæ, фæлæ  аивады ацы хуыз ног           къæпхæнмæ   систа Плиты  Грис.

                 3. Нæ зæрдыл ма æрлæууын кæнæм хуымæтæг хъуыдыйады хуызтæ:

 ЗНГ                 ИНТ г

 Сæйраг у  дыууæ дæр сты

 Фæрссаг уæнгтæ дзы ис æви нæй

  Æххæст   у  æви  нæу

 

     III .Ног æрмæг:

1.Бакæсут ма нæ абоны темæмæ,ахъуыды  кæнут æмæ мын зæгъут:

  --  Цæуыл уыдзæн нæ ныхас?

  -   Цы нæ хъæуы æрлæууын кæнын нæ зæрдыл æмæ ныффидар кæнын:

    хъуыдыйады æмхуызон уæнгтæ

    иугæнæг дзырдтæ æмхуызон уæнгтимæ.

    сидæнтæ

    бавæргæ дзырдтæ

    хъуыдыйады иртæстгонд уæнгтæ

 - Цæмæн?

-(уыдон хъуыдыйады хъæуы  хицæн кæнын æрхæцæн нысæнттæй)

2.   Нæ зæрдыл æрлæууын кæнæм :

Раиртæстытæ   дзурынц,  бæрæг цæуынц   фæйнæгыл.

IV.Къордгай куыст :   Алы рæнхъ æвзары  хицæн хъуыдыйад

                                        цавæр æрхæцæн нысан дзы сæвæрдтат , цæмæн

                                        хъуыдыйæдтæ иугай хаст цæуынц фæйнæгмæ  

1.Уæ  мæ рогбазыр цæргæстæ,æз уæ ныййарæг куы дæн.

2.О   нæ мад , æрхуымæй ма кæс,  а уынгæг бон фидар лæуу.

3. Зар,  зæгъгæ- иу  мауал бахат.

(Цавæр сидæн у,кæм лæууы,хайыг,бавæргæ дзырд,къорд, нæ дыккаг къæдзыг цæуылнæ сæвæрдтам)

Хъудыйæдты схемæтæ саразын  :

1.

2.

3.

Б. -Цавæр уацмысæй ист сты ацы хъуыдыйæдтæ?

   - Чи у йæ автор?

   - Йæ сæйраг хъуыды цæй мидæг ис?

   - Цавæр стыр бæрæгбон   æрбахæццæ кæны?

   - Цы у нæ бон махæн скæнын йæ цард чи нæ бавгъау кодта раттынæн

   -  æмæ ма абон   не хсæн чи ис, уыцы  хæстонтæн?

Скъоладзауты архæйдтытæ: дзуаппытæ дæттынц фæрстытæн.

Хатдзæгтæ скæнын.

Скъоладзаутæ дзурынц сæ хъуыдытæ,барынц кæрæдзийы дзуæппытæ, иумæйаг хатдзæг кæнынц :

-Цы сабырдзинадыл тох кодтой,уый хъахъхъæнын æмæ сын лæггад кæнын!

- Хæст хæссы фыдбылыз ,зиан,цæссыг.

- Хæст бауадзæн нæй.

-Фыдыбæстæйы сæраппонд чи фæмард знагимæ тохы, уыдоны нæмттæ рох кæнæн нæй.

- Стыр бавæрæн бахастой Уæлахизы бон æрбахæстæг кæнынмæ ирон фысджыты м инæвæрттæ дæр.

- Ныййарæг – дунейы  бындар.

- Ирыстонæй Фыдыбæстæйы Стыр хæстмæ ацыд бирæ фæсивæд:

Бинонтæй суанг цыппæргай,фæндзгай,æхсæзгай ,æвдгай,æстгай æмæ фарастгай лæппутæ

В.  Иумæйаг æвзæрст

   Ныр та фæйнæгмæ ракæсæм, лæвæрд цæуынц хъуыдыйæдтæ.

  1. Грис ссар..та ирд ныхæстæ,Фыдыбæстæйы сæраппонд сæ цард чи радта, уыдоны хъæбатырдзинад æрымысынæн.2) Балладæ «Авд цухъхъайы» у ирон поэзийы хæзнатæй иу. 3) Поэт, арф æнкъарæнтæ æргомгæнгæйæ ,  равдыста  мадыæгæрон  хъыг  æмæ  æфсымæрты сгуыхтдзинæ..тыны..тæ. 

  2. Хæслæвæрдтæ къордты:

  • ссарын  æмæ рафыссын хуымæтæг вазыгджынгонд хъуыдыйад, бамбарын кæнын орфограммæтæ æмæ æрхæцæн нысæнттæ.
  • равзарын хъуыдыйады уæнгтæм гæсгæ.(3 –аг хъ-д)
  • равзарын дз-б (æгæрон хъыг,  мады хъыг,  равдыста нывтæ)
  • дзырды хæйттæм гæсгæ: сгуыхтдзинæдтæ
  • морфологон æвзæрст :  равдыста
  •  скæнын  æххæст  æвзæрст :(3-аг  хъ-д)

V.Хатдзæг:

Цы хъуыдыйæдтæ ныффыстам ,уыдонмæ гæсгæ:

Хуымæтæг хъуыдыйад æрцæуы вазыгджндгонд

С.,æмх.у,бав.дз, ирт.у…..

Уыдон фысгæйæ хицæн кæнæм къæдз.

 Къæдзыг не вæрæм

 Бав .дз + ма иу та цæсгомон ном.цыбыр форм.

          VI.Хæдзармæ куыст : параграф 32-35,фарс 99,фæлт.264 (1-аг хъ-д æххæст     æвзæрст)

             VII.Рефлекси  :      

 1.пультытæ( куыст цæуы mimiostudio)

Тест :  1.Хуымæтæг хъуыдыйад арæзт у:

                     2 кæнæ фылдæр ГБ

                     1 ГБ

2.Хъуыдыйады   хъусынгæнинаг куы уа , уæд у:

       А. таурæгъон

       Æ. разæнгардгæнæн

3.Кæмæ дзурæм ,уый æвдисæг дзырд у:

            А.  бавæргæ  дзырд

           Æ.   сидæн

4.Дзурæджы ахаст, цы дзуры  уымæ, æвдисынц:

          А .бавæргæ дзырдтæ æмæ хъуыдыйæдтæ

          Æ. хъуыдыйады иртæстгонд уæнгтæ

5.Хъуыдыйады уæнгтæ нæ вæййынц:

                         А. хъуыдыйады иртæстгонд уæнгтæ

                         Æ. сидæнтæ æмæ  бавæргæ дзырдтæ    

6.  Иртæстгонд  цæуынц хъуыдыйады уæнгтæ:  

          А.  сæйрат,зæгъинаг

         Æ.  бæрæггæнæнтæ, æмхасæнтæ,  фадатон  дзырдтæ

7.  Фæрссагмион здæхт аразы:

          А.фæрссагми  æнæ   дæлбар дзырдтæ

          Æ.фæрссагми    дæлбар  дзырдтимæ

Тесты кæрон ахуырдзаутæ уынынц сæ кусты фæстиуджытæ. Ахуыргæнæгæн йæ бон у сбæрæг кæнын,кæй бон не сси раттын раст дзуæппытæ фæрстытæн , цавæр темæ у лæмæгъдæр æмбæрстгонд.

2.Куыд бакуыстат  уæхимæ гæсгæ(таблицæ баххæст кæнæм)  

Урочы базыдтон

Фæнды ма мæ базонын

Ацы урочы

зонындзинæдтæй мын пайда уыдзæн

Урочы куыд куыстон , уымæй

разы дæн,  уымæн æмæ………

бынтон разы  нæ дæн, уымæн æмæ………..

разы нæ дæн, уымæн æмæ…………………

   Бæрæггæнæнтæ.            

Раст у – раст нæу:    

  1. Морфологи- æвзагзонынады хай, ахуыр кæны дзырды  хæйттæ.
  2. Морфемикæ - æвзагзонынады хай, ахуыр кæны мыртæ æмæ сæ дих,цавды æгъдæуттæ
  3. Лексикæ-   æвзаджы æппæт дзырдтæ
  4. Пунктуаци-   æвзагзонынады хай, ахуыр кæны растдзурыны   æгъдæуттæ.
  5. Лескикологи - æвзагзонынады хай, ахуыр кæны æвзаджы æппæт дзырдтæ .
  6. Синтаксис -  æвзагзонынады хай, ахуыр кæны æрхæцæн  нысæнтæ æвæрыны æгъдæуттæ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Элективный курс по теме "Трудные вопросы орфографии и пунктуации

Данный элективный курс способствует развитию орфографической грамотности учащихся, обобщает и систематизирует знания по орфографии и пунктуации...

Разработка урока в 9 классе "Подготовка к лингвистическому сочинению «Зачем нужна пунктуация?»"

Одним из заданий Государственной итоговой аттестации в 9 классе является сочинение на лингвистическую тему. Этот вид работы позволяет проверить не только знание основных правил и терминов лингви...

Урок-зачет "Синтаксис и пунктуация" 5 класс

Урок в форме игры по станциям.Цель: обобщить и закрепить знания по теме;проверка сформированности знаний по теме (контроль за сформированностью умений и навыков)1 стол  Словосочетание. Слов...

Различение причастного и деепричастного оброта пунктуация, орфография.Закрепление

Конспект урока на отработку навыков постановки знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах....

Урок обобщения и закрепления материала "Синтаксис и пунктуация"

Данный урок проводится с использованием интерактивной доски...

Пунктуация и орфография.Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения

laquo;Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как...