Ачык дәрес эшкәртмәләре
план-конспект урока

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: мәктәп темасына әңгәмә төзеп сөйли алу

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. Оһәм ө, ы авазының кагыйдәсен искә төшерү

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1.Безнең мәктәп матур урында урнашкан. Кабинетлар якты, спорт залы, уңайлы ашханәсе бар. Мәктәптәге барлык җиһазлар да яңа. Һәр укучыга тырышып уку өчен барлык мөмкинлекләр дә тудырылган.

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Тартык  авазларга сызу

2.Татар телендә генә кулланыла торган тартык авазларның язылышын аңлату

Һ,ң,җ

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Сүзләрне аваз ягыннан тикшерү

2.кагыйдәне уку

3.матур, мәктәп, зур, укучы

4.физкультминут

5.102 нче күнегү

6. күнегү 103 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Эшче, эз, элек, экран, элеватор, теш,тел, этаж, тимер,керпе,кеше.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

тартык авазлар татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне ятларга.

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. О һәм ө, ы авазының кагыйдәсен искә төшерү

3.Диктант язу

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1.Эт эздән бара. Энем эштә. Энҗе кар яуган.

2. 2 баганага бирелгән сүзләрне язу һәм аңлату:

Эт

Эз

Элгеч

Тегүче

Эремчек

Эссе

Этаж

Электр

элеватор

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Э авазына сызу

2.Татар һәм рус сүзләрендәге э авазының язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3.күнегү 92

4.физкультминут

5.94 нче күнегү

6. күнегү 93 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Эшче, эз, элек, экран, элеватор, теш,тел, этаж, тимер,керпе,кеше.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Э ,ы авазы татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне кабатларга.

Әниләр турында 5 мәкаль язарга һәм ятларга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2.ъ хәрефе алдыннан  я һәм ю, е авазының кагыйдәсен искә төшерү

3.Диктант язу

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1.

 2. 2 баганага бирелгән сүзләрне язу һәм аңлату:

1.Дәфтәргә күчереп язу,

   Хәрефе кергән сүзләргә  сызу

2.Татар һәм рус сүзләрендәге бу хәрефләренең язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3. Бирем. 1в.- юрган, 2в.- ярган сүзләренә хәреф-аваз анализы ясарга

4.физкультминут

5.94 нче күнегү

6. күнегү 93 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Алъяпкыч

Кулъюгыч

Ашъяулык

адъюдант

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Эшче, эз, элек, экран, мәкаль, төньяк, көньяк,элеватор, теш,тел, этаж, тимер,керпе,кеше.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Ә ъ хәрефе татар һәм рус сүзләрендә ничек языла? Бу хәрефләр ю,я,е янында ь хәрефе нәрсәне аңлата?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне кабатларга.

Әниләр турында 5 мәкаль язарга һәм ятларга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: юлда йөрү темасына әңгәмә төзеп сөйли алу

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. тартык авазларның кагыйдәсен искә төшерү

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1.Светофор турында шигырьләр уку

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Тартык  авазларга сызу

2.Татар телендә генә кулланыла торган тартык авазларның язылышын аңлату

Һ,ң,җ

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Сүзләрне аваз ягыннан тикшерү

2.кагыйдәне уку

3.матур, мәктәп, зур, укучы

4.физкультминут

5.102 нче күнегү

6. күнегү 103 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Эшче, эз, элек, экран, элеватор, теш,тел, этаж, тимер,керпе,кеше.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

тартык авазлар татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне ятларга.

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. Тавы-тавы биек икән,

Тавыклары симез икән.

Тау-тау итеп тавыклары

Йомыркалар сала икән.

3.Сүзлек диктанты  язу

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1.Ак кар яуган. Балалар урамда уйныйлар.

2. 2 баганага бирелгән сүзләрне язу һәм аңлату:

Вагон

Вил

Авыл

Савыт

кавын

1.Дәфтәргә күчереп язу,

в авазына сызу

2.Татар һәм рус сүзләрендәге в хәрефенең язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3.күнегү 108

4.физкультминут

5.109 нчы күнегү

6. күнегү 110 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Эшче, эз, элек, экран, элеватор, теш,тел, этаж, тимер,керпе,кеше.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

в авазы татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне кабатларга.

Әниләр турында 5 мәкаль язарга һәм ятларга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Туган яктагы табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Туган як төшенчәсен сез ничек аңлыйсыз?

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

Туган җирем- ....

Туган якта табигать

1.Татар һәм рус сүзләрендәге э авазының язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

36 б. Биремне язмача тикшерү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Ни өчен кешегә туган ягы һәрвакыт якын була?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Б.Рәхмәт шигырен сәнгатьле укырга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: 

Гаилә кешеләре турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1. Д.Аппакова “Тагын урамга” хикәясен сәнг.уку.

1.Такта янына чыгып сөйләп карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1. Кеше тормышындагы әһәмиятен ачыклау.

1.Дәфтәргә күчереп язу.

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Чылбыр рәвешендә хикәяне уку

 2.Сорауларга җавап бирү

1.Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

2.Үзләрендә булмаганнар белән тулыландыру, өстәү

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

1.План төзү

Укучыларның теманы  аңлап, тулы җавап бирүләре

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1в.- Әни кирәк Р.Миңнуллин ятларга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү. “Әни кирәк!”(Р.Миңнуллин)

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: 

Гаилә кешеләре турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Ак битләрдә агач рәсеме ясау. Гаилә фотоальбомын төзү

1.Такта янына чыгып сөйләп карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1. Кеше тормышындагы әһәмиятен ачыклау.

1.Дәфтәргә күчереп язу.

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Чылбыр рәвешендә шигырьне  уку

 2.Сорауларга җавап бирү

1.Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

2.Үзләрендә булмаганнар белән тулыландыру, өстәү

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Шигырь белән эш.

1.Шигырьдән кеше исемнәрен язып алырга.

Укучыларның теманы  аңлап, тулы җавап бирүләре

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Тату гаилә нинди була? Син нәрсә теләр идең?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1в.- Г.Мөхәммәтшин “Әйдәгез, танышабыз: мин гап-гади Инсаф”.

Укырга, сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2.

3.Сүзлек диктанты  язу

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1.Хат язган солдат абыем

Кайтырмын, дигән көзгә.

Киемнәрен үзе кияр,

Йолдызы булыр безгә.

2. 2 баганага бирелгән

Хат  һәйкәл

Һава   хөрмәт

Халык

Һади

Һөнәр

шәһәр

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Х,һ авазына сызу

2.Татар һәм рус сүзләрендәге х хәрефенең язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3.күнегү 124

4.физкультминут

5.125 нче күнегү

6. күнегү 123 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Хат  һәйкәл

Һава   хөрмәт

Халык

Һади

Һөнәр

шәһәр

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Х,һ авазы татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне кабатларга.

Күнегү 127

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: бәетләрнең кеше тормышындагы роле турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Ак битләрдә агач рәсеме ясау. Халык авыз иҗаты төрләрен билгеләү

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1. Җ.Тәрҗемановның тормыш юлын язу, кычкырып уку. Кеше тормышындагы әһәмиятен ачыклау.

1.Дәфтәргә күчереп язу.

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.иншаларны уку

2.Риваятьләрне уку, эчтәлеген искә төшерү

1.Дәфтәрдә эшләү, уку,язу.

2.Үзләрендә булмаганнар белән тулыландыру, өстәү

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

1.Әкиятнең  төп мәгънәсен ачыклау.

Укучыларның   аңлап, тулы җавап бирүләре

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Кеше тормышында урман геройлары  нинди роль уйныйлар?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1в.- “Шуктуган”  укырга

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: 

Гаилә кешеләре турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1. Дәресне хат килүдән башлап җибәрү. Шүрәле хат җибәргән, иптәшләр белән дус булырга кушканлыгын эйткән

1.Хатны уку

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү.

Үзбәя кую

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

Нинди сүзләрдә ю һәм е хәрефләре языла?

Юл    елан

Аю     егет

Яхшы   каен

Юлбарыс    тиен

Сүзләрне дәфтәргә язу һәм транскрипциясен күрсәтү

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

Дәфтәрдә 126 һәм  128,129 күнегүләрне эшләү.

 Аю йөри урманда.
Тәмле бал эзли анда.
Йөри торгач арый ул,
Ял итэргэ уйлый ул.

Аю дускай, тор инде.
Йокың туйгандыр инде.
Әйдә, уйныйк бергәләп,
Безне куып тот инде.

1.Дәфтәрдә эшләү.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

1.Сүзлек диктанты язу. Ю, е хәрефләрен билгеләү

Укучыларның теманы  аңлап, язулары һәм тулы җавап бирүләре

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу.

Үзбәя кую

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

1 в-күнегү 127

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: мәктәп темасына әңгәмә төзеп сөйли алу

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. Оһәм ө, ы авазының кагыйдәсен искә төшерү

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

1.Кечкенә чакта минем яраткан уенчыкларым бар иде. Мин хәзер зур үстем, 2 нче сыйныфта укыйм, уенчыклар белән уйнамыйм. Аю, машина, курчак, төзү әйберләре белән мин озак уйнадым.

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Тартык  авазларга сызу

2.Татар телендә генә кулланыла торган тартык авазларның язылышын аңлату

Һ,ң,җ

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Сүзләрне аваз ягыннан тикшерү

2.кагыйдәне уку

3.матур, мәктәп, зур, укучы

4.физкультминут

5.102 нче күнегү

6. күнегү 103 (телдән)

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Һәр укучыдан сөйләтеп карау

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

тартык авазлар татар һәм рус сүзләрендә ничек языла?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.Кагыйдәне ятларга.

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2.

3.Сүзлек диктанты  язу

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1. 1. Вәли белән Нәсим кар бабай ясаганнар.
2. Азат  белән Самат тау ясадылар.
3. Гөлназ һәм Лилия тимераякта шудылар.
4. Бану чанада шуды, Сәрия чаңгыда шуды.    

 2.тест биремнәрен чишү:

1.Дәфтәргә күчереп язу,

в авазына сызу

2.Татар һәм рус сүзләрендәге в хәрефенең язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3.күнегү

4.физкультминут

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Кышкы уеннарның ни өчен кирәк булуын аңлату

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1. “Минем якын дустым” хикәя төзергә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: татар халык ризыклары темасына әңгәмә төзеп сөйли алу

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. [О] һәм [ө], [ы] авазының кагыйдәсен искә төшерү

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Яңа материалны аңлату

• 1. Һәр кешенең яраткан ризыгы була. Минем әнием тәмле камыр ашлары пешерә. Буш вакытымда мин дә әниемә тәмле ризыклар пешерергә булышам. Ял көнендә без бергәләп бәлеш пешерәбез һәм гаилә белән түгәрәк өстәлдә ашыйбыз. Сезнең дә ашларыгыз тәмле булсын. 

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Тартык  авазларга сызу

2.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларның язылышын аңлату

Ә,ү,ө

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Һәр укучыдан сөйләтеп карау

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1. Минем яраткан ризыгым сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: йолалар турында сөйләү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.йолалар  төшенчәсен сез ничек аңлыйсыз?

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

Туган җирем- ....

Туган якта табигать

1.Татар һәм рус сүзләрендәге  авазының язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

45-48 б-не уку

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

48 б.сораулар буенча тикшерү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Сабантуе ни өчен кирәк дип уйлыйсыз?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.43-48 б-р  сәнгатьле укырга,сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: әкиятләр  турында сөйләү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Нәрсә ул халык авыз иҗаты?

Халык авыз иҗаты әсәрләренә нәрсәләр керә?

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

“Малай белән Елан” әкиятен сәнгатьле уку

1.Чылбыр рәвешендә уку

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

43-44 б-не уку

Дәфтәрдә план төзү.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

44 б.сораулар буенча тикшерү

План буенча сөйләү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Батырлык нинди була дип уйлыйсыз?

Чын дус нинди була?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.43-44 б-р  сәнгатьле укырга,сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: Табигать һәм ел фасыллары турында сөйли белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Татар телендә генә кулланыла торган сузык авазларны ачыклау;

2. Төс, тәм, форма, характер белдергән сүзләрне ачыклау

1.Такта янына чыгып язып карау

2.Диктант язу

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1. Зәңгәр күлдә ай коена.
2. Ап-ак карлы кышны һәркем ярата.
3. Гөлназ һәм Лилия баллы чәй эчтеләр.

4) Хәйләкәр төлке авылга килгән.

1.Дәфтәргә күчереп язу,

Сыйфатларны табу.

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

2.кагыйдәне уку

3.күнегү

4.физкультминут

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

Сүзлек диктанты язу.

Сүзлек диктанты язу.

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Кышкы уеннарның ни өчен кирәк булуын аңлату

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1. “Минем якын дустым” хикәя төзергә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: әкиятләр  турында сөйләү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Нәрсә ул халык авыз иҗаты?

Халык авыз иҗаты әсәрләренә нәрсәләр керә?

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

“Бичуралар һәм бичаралар” әкиятен сәнгатьле уку

1.Чылбыр рәвешендә уку

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

Дәфтәрдә план төзү.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

44 б.сораулар буенча тикшерү

План буенча сөйләү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Батырлык нинди була дип уйлыйсыз?

Урманнар, күлләр пычранса нәрсә була? Авыллар калмаса нәрсә була дип уйлыйсың?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.43-44 б-р  сәнгатьле укырга,сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: әкиятләр  турында сөйләү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Кыш турында нинди шигырь һәм хикәя белүләрен ачыклау

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

“Песнәк” хикәсен сәнгатьле уку

1.Чылбыр рәвешендә уку

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.Алда бирелгән сүзләрнең русчага тәрҗемәсен әйтү.

Дәфтәрдә план төзү.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

44 б.сораулар буенча тикшерү

План буенча сөйләү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Батырлык нинди була дип уйлыйсыз?

Урманнар, күлләр пычранса нәрсә була? Авыллар калмаса нәрсә була дип уйлыйсың?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1.”Песнәк”хикәясе укырга,сөйләргә

Өй эшен язу

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1)алдагы дәрестә үткән теманы белүләрен ачыклау

2)өй эшен тикшерү

1)Сорауларга җавап бирү;

2) нәтиҗә чыгару

ШУУГ: йолалар турында сөйләү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү

1.Кыш көне туган укучылар бармы? Ни өчен кышны яратасыз?

1.Такта янына чыгып язып карау

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Уку мәсьәләсен адымлап чишү. Материалны кабатлау

1.Аерым битләрдә кыш бабай рәсемен ясату.

2.Кыш бабай турында җыр тыңлау

1.Татар һәм рус сүзләрендәге  авазының язылышын аңлату

КУУГ: сорауларга җаваплар бирү, үз фикерләрен дәлилле итеп җиткерә белү

Яңа материалны ныгыту

1.

Җ.Тәрҗеманов “Кыш бабай”шигырен уку.

Дәфтәрдә күнегүләр эшләү, уку,язу.

Җавапларны бәяләү,

Әңгәмәдә катнашу.

Укытучының сөйләгәннәрен тыңлау, сорауларга җавап бирү

Тикшерү

56 б.сораулар буенча тикшерү

Гомумиләштереп нәтиҗәләр чыгара алу, дөрес итеп яза алу

Дәресне йомгаклау

Нәтиҗәләр чыгару.

Бәйрәмнәр ни өчен кирәк? Сезнең чыршы бәйрәмнәре ничек уза?

Җаваплар тыңлана

сорауларга җавап бирү, әдәп-әхлак кагыйдәләрен искә төшерү

Өй эше бирү

1. Җ.Тәрҗеманов “Кыш бабай”шигырен ятларга

Өй эшен язу