планирование
календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс) по теме

№

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (2 ЧАСА + 1 РР)

1

Ваш учебник.

1

2

Язык и человек. Общение устное и письменное.

1

3

РР Стили речи.

1

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ (22 ЧАСОВ + 4 РР)

4

Звуки и буквы. Произношение и правописание.

1

5

Орфограмма.

1

6

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

7

Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова.

1

8-9

Правописание проверяемых и непроверяемых согласных в корне слова.

2

10

Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

1

11

Буквы И, У, А после шипящих.

1

12

Разделительные Ъ и Ь.

1

13

Раздельное написание предлогов со словами.

1

14

РР Текст. Тема текста.

1

15

РР Обучающее изложение (на основе упр. 66)

2

16

Части речи.

1

17

Глагол. Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.

1

18

Личные окончания глаголов. Правописание НЕ с глаголами.

1

19-20

Имя существительное

2

21-22

Правописание Ь после шипящих на конце существительных.

2

23

Имя прилагательное.

1

24-25

РР Сочинение-описание по картине А.А. Пластова «Летом».

1

25

Местоимение.

1

26

26

Контрольная работа по теме: «Повторение изученного в начальных классах». (Контрольный диктант с дополнительным заданием).

1

27

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

28

РР Основная мысль текста. Сочинение «Памятный день».

1

СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. (28 ЧАСОВ + 6 РР)

29

Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание.

1

30

Способы выражения грамматической связи в словосочетании.

1

31

Виды словосочетаний. Разбор словосочетания.

1

32

Предложение. Грамматическая основа предложения.

1

33-34

РР Сжатое изложение «Старый пень».

2

35

Виды предложений по цели высказывания.

1

36

Виды предложений по эмоциональной окраске.

1

37

Члены предложения. Сказуемое.

1

38

Подлежащее.

1

39

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

40

Распространенные и нераспространенные предложения.

1

41

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1

42

Определение.

1

43

Обстоятельство.

1

44

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Главные и второстепенные члены предложения».

1

45-46

Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения.

2

47-48

Обобщающие слова при однородных членах.

2

49-50

Обращение.

2

51

РР. Письмо.

1

52

Синтаксический разбор простого предложения.

1

53

Пунктуационный разбор предложения.

1

54

РР Сочинение-рассказ по картине Ф.П. Решетникова «Опять двойка».

1

55-56

Простые и сложные предложения. РР упр. 23

2

57

Синтаксический разбор сложного предложения. РР упр.233

1

58-59

Прямая речь.

2

60

Диалог. РР упр.249.

1

61-62

Контрольный диктант по теме: «Синтаксис и пунктуация». Анализ контрольного диктанта.

2

63-64

РР Типы речи.  Выборочное изложение

 (упр. 254).

2

ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ. (15 ЧАСОВ + 5 РР)

65

Фонетика – наука о звуках. Гласные и согласные звуки.

1

66

Гласные звуки.

1

67

Согласные звуки. Позиционные чередования звуков.

1

68

Согласные твердые и мягкие.

1

69-70

РР Повествование. Изложение (упр. 275).

2

71

Согласные звонкие и глухие.

1

72

Графика. Алфавит.

1

73-74

РР Сочинение. Описание предмета.

2

75-76

Обозначение мягкости согласных

с помощью Ь.

2

77-78

Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я.

2

79

Орфоэпия.

1

80

Фонетический разбор слова. Звукопись как выразительное средство устной речи.

1

81

Повторение и систематизация изученного по теме: «Фонетика. Графика».

1

82-83

Контрольный диктант по теме: «Фонетика. Графика». Анализ контрольного диктанта.

2

84

РР Сочинение по картине Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица».

1

ЛЕКСИКОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. (11 ЧАСОВ + 3 РР)

85-86

Слово и его лексическое значение. Словари.

2

87-88

Однозначные и многозначные слова.

2

89

Прямое и переносное значение слова.

1

90

Омонимы.

1

91-92

Синонимы.

2

93

РР Сочинение-описание по картине

 И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».

1

94

Антонимы.

1

95-96

Контрольный диктант по теме: «Лексикология». Анализ контрольного диктанта.

2

97-98

РР Изложение «Первый снег» (упр. 367).

2

МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. (25 ЧАСОВ + 5 РР)

99

Морфема. Изменение и образование слов.

1

100

Окончание.

1

101

Основа слова.

1

102

Корень слова.

1

103

РР Рассуждение в повествовании.

 Сочинение- рассуждение.

1

104-106

Суффикс.

3

107

Приставка.

1

108-109

Закрепление материала по теме: «Морфемы».

2

110-111

РР Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика.

2

112

Чередование гласных и согласных звуков в морфемах.

1

113

Беглые гласные.

1

114

Варианты морфем. Морфемный разбор.

1

115

Правописание гласных и согласных в приставках.

1

116-117

Буквы З и С на конце приставок.

2

118-119

Буквы О-А в корнях ЛАГ – ЛОЖ.

2

120-121

Буквы О-А в корнях РАСТ – РОС - РАЩ.

2

122-123

Буквы Е-О после шипящих в корне слова.

2

124-125

Буквы Ы-И после Ц.

2

126

РР Основные способы и средства связи предложений в тексте.

1

127

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Морфемика».

1

128

Контрольная работа по теме: «Морфемика».

1

129

РР Описание «поэтических предметов». Описание картины П.П. Кончаловского «Сирень в корзине».

1

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

130

Морфология как раздел грамматики. Самостоятельные и служебные части речи.

1

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. (21 ЧАС + 5 РР)

131

Имя существительное как часть речи.

1

132

Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

1

133

Имена существительные собственные и нарицательные.

1

134-135

РР Доказательства в рассуждении.

2

136

Морфологический разбор имени существительного.

1

137

РР Сжатое изложение (упр. 496).

1

138

Род имен существительных.

1

139

Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.

1

140

Имена существительные, имеющие форму только единственного числа.

1

141

Три склонения имен существительных.

1

142-146

Падеж имен существительных.

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

5

147

Существительные на –ия, -ие, -ий.

1

148-149

РР Подробное изложение с элементами описания.

2

150

Множественное число имен существительных.

1

151-152

Правописание О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

2

153-154

Систематизация и обобщение знаний по теме: «Имя существительное».

2

155-156

Контрольная работа по теме: «Имя существительное».

Анализ контрольной работы.

2

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. (12 ЧАСОВ + 2 РР)

157-158

Имя прилагательное как часть речи.

2

159-160

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

2

161-162

Буквы О-Ё  после шипящих в окончаниях прилагательных.

2

163

РР Описание животного. (упр. 587)

1

164

Прилагательные полные и краткие.

1

165

Краткие прилагательные.

1

166

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

167

Обобщение изученного по теме: «Имя прилагательное».

1

168-169

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное». Анализ работы.

2

170

РР Подготовка к сочинению-описанию животного на основе личных впечатлений.

1

ГЛАГОЛ. (25 ЧАСОВ + 2 РР)

171

Глагол как часть речи.

1

172-173

НЕ с глаголами.

2

174

РР Рассказ. Устный рассказ «Однажды…».

1

175

Неопределенная форма глагола.

1

176-177

Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.

2

178-179

Виды глагола.

2

180

Контрольный диктант по теме: «Глагол как часть речи».

1

181-182

Буквы Е-И в корнях с чередованием.

2

183

РР Невыдуманный рассказ о себе.

1

184

Время глагола.

1

185

Прошедшее время.

1

186

Настоящее время.

1

187

Будущее время.

1

188

Спряжение глаголов.

1

189-190

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

2

191

Морфологический разбор глагола.

1

192-193

Правописание Ь в глаголах 2-го лица единственного числа.

2

194

Употребление времен.

1

195

Систематизация и обобщение изученного по теме: «Глагол как часть речи».

1

196-197

Контрольный диктант по теме: «Глагол как часть речи». Анализ диктанта.

2

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

 В 5 КЛАССЕ (8 ЧАСОВ + 1 РР)

198

Разделы науки о языке.

1

199

Орфограммы в приставке и корне слов.

1

200

Орфограммы в окончаниях слов.

1

201

РР Сочинение (упр.731-732).

1

202

Употребление Ъ и Ь.  Ь на конце слова после шипящих.

1

203

Знаки препинания в простом и сложном предложении.

1

204

Итоговая контрольная работа.

1

№

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

Домашнее задание

1

Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герой.

1

2

Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни. Эстетическое значение обрядового фольклора.

1

3

Загадка — малый жанр устного народного творчества. Афористичность загадок.

1

4

Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора.

1

5

«Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Отражение народных идеалов в древнерусской летописи.

1

6

 Осуждение безделья, лени и хвастовства в басне И.И. Дмитриева «Муха». Аллегория и мораль в басне.

1

7

 Роль власти и народа в достижении общественного блага в басне И.А. Крылова «Листы и корни».

1

8

Критика мнимого «механики мудреца» и неумелого хвастуна в басне И.А. Крылова «Ларчик».

1

9

 Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства, в басне И.А. Крылова «Осел и Соловей».

1

10

А.С. Пушкин. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых взглядов поэта.

1

11

А.С. Пушкин — певец русской природы. «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни.

1

12

Тема дружбы в стихотворении А.С. Пушкина «И.И. Пущину». Жанр стихотворного послания.

1

13

А.С. Пушкин. «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести.

1

14

А.С. Пушкин. «Дубровский». Изображение русского барства. Конфликт А. Дубровского и Кирилы Троекурова.

1

15

Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Бунт крестьян. Защита чести и независимости личности.

1

16

Романтическая история любви Владимира Дубровского и Марии. Авторское отношение к героям.

1

17

Подготовка к домашнему сочинению по теме: «Защита человеческой личности в повести А.С. Пушкина «Дубровский».

1

18

Жажда борьбы и свободы — основной мотив стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи».

1

19-20

Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Листок», «Утес», «На севере диком...» Особенности выражения темы одиночества.

2

21

 Разрушение красоты и гармонии человека и природы в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Три пальмы».

1

22

Трехсложные размеры стиха.

1

23

И.С. Тургенев. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Мир народных верований и преданий.

1

24

Роль картин природы в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С. Тургенев — мастер портрета и пейзажа.

1

25

 Особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева. «Неохотно и несмело...», «С поляны коршун поднялся...» Судьба человека и коршуна.

1

26

Ф.И. Тютчев. «Листья» - символ краткой, но яркой жизни. Обучение анализу стихотворения.

1

27

А.А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила...». Природа как воплощение прекрасного.

1

28

А.А. Фет. «Еще майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. «Учись у них — у дуба, у березы...» природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности.

1

29

Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

1

30

 Гнетущие картины подневольного труда в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога». Мысль поэта о величии народа.

1

31

Своеобразие композиции стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога». Сочетание реальности и фантастики. Роль пейзажа.

1

32

Внеклассное чтение. Историческая драма  Н.А. Некрасова «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Н.А. Некрасова.

1

33

Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, Ф.Ф. Фета, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова.

1

34

Н.С. Лесков. «Левша». Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека и народа.

1

35

Изображение представителей царской власти в сказе. Авторское отношение к героям повести. Особенности языка повести Н.С. Лескова «Левша».

1

36

 Разоблачение лицемерия в рассказе АП. Чехова «Толстый и тонкий». Художественная деталь и речь героев как источник юмора.

1

37

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века Я.П. Полонского, Е.А. Баратынского, А.К. Толстого.

1

38

А.П. Платонов. «Неизвестный цветок». «Ни на кого не похожие» герои А.П. Платонова.

1

39

Внеклассное чтение. А.С. Грин. «Алые паруса». Победа романтической мечты над реальностью жизни. Душевная чистота главных героев.

1

40

М.М. Пришвин. «Кладовая солнца» Нравственная суть взаимоотношения Митраши и Насти.

1

41

Образ природы в сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

1

42

Особенности композиции и смысл названия сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

1

43

Классное сочинение  по теме: «Человек и природа в сказке — были М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

1

44

Стихи советских поэтов о Великой Отечественной войне. Патриотические чувства авторов и их мысли о Родине и о войне.

1

45

Внеклассное чтение. А.А. Лиханов. «Последние холода». Дети и война.

1

46

В.П. Астафьев. «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы. Самобытность героев рассказа.

1

47

Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи.

1

48

В.Г. Распутин «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени.

1

49

Нравственные проблемы рассказа «Уроки французского» Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика.

1

50

Классное сочинение по теме: «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В.П. Астафьева и В.Г. Распутина».

1

51

Н.М. Рубцов. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице». Тема Родины в поэзии Н.М. Рубцова. Человек и природа в его «тихой» лирике.

1

52

Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера. Роль юмора в рассказе.

1

53

Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова, А.П. Чехова, М.М. Пришвина, литературе о войне.

1

54

Родная природа в русской поэзии XX века А.А. Блока, С.А. Есенина.

1

55

А.А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие...». Обучение анализу стихотворения.

1

56

В.М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Критики». Образ «странного» героя в творчестве писателя.

1

57

Любовь к малой Родине, верность традициям народа в поэзии К. Кулиева, Г. Тукая.

1

58

Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. Понятие о мифе.

1

59

Геродот. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.

1

60

Гомер. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Характер и поступки хитроумного Одиссея.

1

61

М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов. Пародия на рыцарские романы. Образ Санчо Пансы.

1

62

Ф. Щиллер. Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести.

1

63

П. Мериме. Новелла «Маттео Фольконе». Конфликт естественной жизни и цивилизации общества.

1

64-65

М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна». Том и Гек: общность и различие.

2

66

Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка-притча. Вечные истины в сказке.

1

67

Джек Лондон. «Любовь к жизни». Мужественные, благородные герои Лондона.

1

68

Урок-праздник «Путешествие по Литературии». Книги на лето.

1

Количество часов — 68

Развитие речи — 3

№

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

1

Русский язык — один из развитых языков мира.

1

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5 КЛАССЕ (14 ЧАСОВ + 2 РР)

2-3

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Фонетический разбор слова. Орфография.

2

4

Морфема. Морфемный разбор слова.

1

5-6

Орфограммы в приставках и корнях слов.

2

7

Части речи. Морфологический разбор слова.

1

8-9

Орфограммы в окончаниях слов.

2

10

Словосочетание. Простое предложение.

1

11-12

Сложное предложение. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения.

2

13

Прямая речь и диалог.

1

14

Развитие речи. Текст.

1

15

Развитие речи. Официально-деловой стиль.

1

16

Контрольная работа по теме: «Повторение изученного в 5 классе».

1

17

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. (16 ЧАСОВ + 4 РР)

18

Лексика. Повторение изученного в 5 классе.

1

19-20

Развитие речи. Сочинение-описание картины А.М. Герасимова «После дождя. Мокрая терраса»

2

21

Общеупотребительные слова.

1

22

Профессионализмы.

1

23

Диалектизмы.

1

24-25

Развитие речи. Сжатое изложение (о В.И. Дале)

2

26

Жаргонизмы.

1

27

Эмоционально окрашенные слова.

1

28

Устаревшие слова.

1

29

Неологизмы.

1

30

Исконно русские и заимствованные слова.

1

31-33

Фразеологизмы.

3

34-35

Систематизация и обобщение по теме: «Лексика и фразеология»

2

36

Контрольная работа по теме: «Лексика и фразеология».

1

37

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. (25 ЧАСОВ + 6РР)

38-39

Правописание гласных и согласных в морфемах. Повторение изученного в 5 классе.

2

40-41

Развитие речи. Описание помещения.

2

42-44

Основные способы образования слов в русском языке.

3

45

Этимология слова.

1

46-47

Буквы О-А в корне -КОС- - -КАС-.

2

48-49

Буквы О-А в корне -ГОР- - -ГАР-.

2

50

Правописание слов с чередующимися гласными в корне.

1

51

Буквы И-Ы после приставок.

1

52-56

Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

5

57-58

Развитие речи. Выборочное изложение по тексту повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель».

2

59

Соединительные О и Е в сложных словах.

1

60

Сложносокращенные слова.

1

61-62

Развитие речи. Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».

2

63-64

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

2

65-66

Повторение изученного по теме: «Словообразование и орфография».

2

67

Контрольная работа по теме: «Словообразование и орфография».

1

68

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (20 ЧАСОВ + 3РР)

69-70

Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.

2

71

Развитие речи. Письмо.

1

72

Разносклоняемые имена существительные.

1

73

Буква Е в суффиксе -ЕН- существительных на -мя.

1

74

Развитие речи. Происхождение имен.

1

75-76

Несклоняемые существительные. Род несклоняемых существительных.

2

77

Имена существительные общего рода.

1

78

Морфологический разбор имени существительного.

1

79

Развитие речи. Сочинение «Первый раз в ...»

1

80-81

НЕ с существительными.

2

82-83

Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК и -ЩИК.

2

84-85

Гласные в суффиксах существительных -ЕК и -ИК.

2

86-87

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных.

2

88-89

Повторение изученного по теме: «Имя существительное».

2

90

Контрольная работа по теме: «Имя существительное».

1

91

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (23 ЧАСА + 6 РР)

92-93

Повторение изученного об имени прилагательном в 5 классе.

2

94

Развитие речи. Сочинение-описание картины И.И. Левитана «Золотая осень».

1

95-96

Степени сравнения имен прилагательных.

2

97

Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные.

1

98-99

Развитие речи. Выборочное изложение  по тексту повести А.С. Пушкина «Дубровский».

2

100

Относительные прилагательные.

1

101

Притяжательные прилагательные.

1

102

Развитие речи. Сочинение -описание природы. (пар. 48. упр. 280,292)

1

103

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

104-105

НЕ с прилагательными.

2

106-107

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных.

2

108

Развитие речи. Сочинение-описание картины Н.П. Крымова «Зимний вечер».

1

109-111

Н и НН в суффиксах имен прилагательных.

3

112

Различение на письме суффиксов имен прилагательных -К- и -СК-.

1

113-115

Дефисное и слитное написание сложных имен прилагательных.

3

116

Развитие речи. Сочинение-описание предмета.

1

117-118

Повторение изученного по теме: «Имя прилагательное».

2

119

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное».

1

120

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (17 ЧАСОВ + 3 РР)

121

Имя числительное как часть речи.

1

122

Простые, сложные и составные числительные.

1

123-124

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

2

125

Разряды количественных числительных.

1

126

Числительные, обозначающие целые числа.

1

127-128

Склонение количественных числительных.

2

129-130

Развитие речи. Выборочное изложение по тексту повести М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

2

131

Дробные числительные.

1

132

Собирательные числительные.

1

133-134

Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных.

2

135

Морфологический разбор имени числительного.

1

136

Развитие речи. Устное сочинение «Берегите природу!»

1

137-138

Систематизация и обобщение изученного по теме: «Имя числительное».

2

139

Контрольная работа по теме: «Имя числительное».

1

140

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

МЕСТОИМЕНИЕ (21 ЧАС + 4 РР)

141

Местоимение как часть речи.

1

142

Разряды местоимений. Личные местоимения.

1

143

Личные местоимения.

1

144

Возвратное местоимение СЕБЯ.

1

145

Развитие речи. Рассказ на тему: «Как я однажды помогал маме». (Упр. 405)

1

146

Вопросительные местоимения.

1

147

Относительные местоимения.

1

148-149

Неопределенные местоимения.

2

150-151

Отрицательные местоимения.

2

152-153

Притяжательные местоимения.

2

154

Развитие речи. Сочинение-рассуждение.

 (Упр. 436).

1

155-156

Указательные местоимения.

2

157-158

Определительные местоимения.

2

159

Морфологический разбор местоимения.

1

160-161

Развитие речи. Изложение по тексту об Иване Федорове.

 (Упр. 441,442).

2

162-163

Систематизация и обобщение изученного по теме: «Местоимение».

2

164

Контрольная работа по теме: «Местоимение».

1

165

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

ГЛАГОЛ (23 ЧАСА + 4 РР)

166-167

Глагол. Повторение изученного в 5 классе.

2

168

Развитие речи. Сочинение-рассказ по картинкам. (Упр. 465).

1

169

Разноспрягаемые глаголы.

1

170-171

Глаголы переходные и непереходные.

2

172

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

1

173-174

Развитие речи. Устное изложение по упр. 484.

2

175-176

Условное наклонение глагола.

2

177-178

Повелительное наклонение глагола.

2

179

Употребление наклонений.

1

180

Наклонение глагола. Обобщение изученного.

1

181

Контрольная работа по теме: «Глагол».

1

182-183

Безличные глаголы.

2

184

Морфологический разбор глагола.

1

185

Развитие речи. Рассказ на основе услышанного.

1

186-187

Правописание гласных в суффиксах глаголов.

2

188-190

Систематизация и обобщение по теме: «Глагол».

3

191

Контрольная работа по теме: «Глагол».

1

192

Анализ работ. Работа над ошибками.

1

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО

 В 5-6 КЛАССАХ (10 ЧАСОВ + 2 РР)

193

Разделы науки о языке.

1

194-195

Орфография. Орфографический разбор.

2

196

Пунктуация. Пунктуационный разбор.

1

197

Лексика и фразеология.

1

198-199

Развитие речи. Контрольное изложение.

2

200-201

Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.

2

202

Морфология. Морфологический разбор слова.

1

203

Синтаксис. Синтаксический разбор.

1

204

Итоговая контрольная работа.

1