Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 6 класса
календарно-тематическое планирование по русскому языку (6 класс) по теме

№

п/п

Дата

Тема урока

Количество часов

Цели урока

Тип, форма урока.

Способы контроля

Методы обучения

Словарно-орфорграфическая работа

Внутри- и

межпредметные связи

Прим.

1 четверть – 54 часа

1

Русский язык – один из развитых языков мира

1

Обучающая: Закрепить знания о языке как средстве общения. Уяснить  понятие «развитой язык».

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Продуктивно-репродуктивный

развитый ребёнок,

развитой язык

литература, история

Повторение изученного в 5 классе – 14 ч + 2 ч РР

2

Фонетика. Орфография

1

Обучающая: Систематизировать  и обобщить имеющиеся у учащихся  знания по фонетике. Закрепить умение выполнять фонетический разбор слова

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык фонетического анализа слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке.

Комбинированный,

беседа

Самостоятельное выполнение фонетического разбора с последующей проверкой;

диктовка домашнего упражнения

Продуктивно-репродуктивный

ровесник,

сверстник,

фонетика,

орфоэпия

литература, орфоэпия

3

Части слова. Орфограммы в приставках

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о морфемном составе слова, порядке морфемного разбора. Повторить принцип написания орфограмм в приставках.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Задание "Допиши

предложение..."

Продуктивно-репродуктивный

впечатление,

морфема

опорные

таблицы

4

Разбор слова по составу. Орфограммы в корнях слов

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о морфемном составе слова, порядке морфемного разбора. Повторить принцип написания орфограмм в корне слова.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

осознавать,

бирюзовый,

морфема,

орфограмма

опорные

таблицы

5

Части речи в русском языке. Принципы их

классификации

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о частях речи, порядке морфологического разбора частей речи . Повторить принцип классификации частей речи. Вычленить постоянные и непостоянные признаки частей речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора частей речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Контроль Д/З

Продуктивно-репродуктивный

части речи

опорные

таблицы

6

Орфограммы в

окончаниях слов

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о морфемном составе слова, порядке морфемного разбора. Повторить, от каких условий зависит выбор буквы в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

литература, биология

7

Сочинение "Памятный день летних каникул"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания сочинения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

диалог,

прямая речь,

сложный план

сюжетные картинки

8

Словосочетание. Простое и сложное предложение

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о простом предложении. Повторить назначение предложений в языке. Вспомнить виды простых предложений. Разграничить выделительные и разделительные знаки препинания.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык синтаксического разбора простого предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа по составлению предложений из словосочетаний

Продуктивно-репродуктивный

багряный,

словосочетание,

предложение

литература

9

Знаки препинания в конце и внутри простого

предложения.

Входная диагностика

1

Обучающая: Проверить остаточные знания, умения, навыки, приобретенные учащимися в начальной школе

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции остаточных знаний и способов деятельности

Входной диктант

Проблемный

знаки препинания

литература,

графические схемы

10

Сложное предложение. Знаки препинания в

сложном предложении

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о сложном предложении. Разграничить простое и сложное предложения. Определить, с помощью чего связываются простые предложения в составе сложного. Дать разграничение простого предложения с однородными членами от сложного предложения, части которого соединены союзом и.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык синтаксического разбора сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

предложение,

знаки препинания

литература,

графические схемы

11

Синтаксический и

пунктуационный разбор

предложения

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о простом и сложном предложении. Отработать на практике синтаксический и пунктуационный разборы сложного предложения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык синтаксического разбора сложного предложения. Совершенствовать навык пунктуационного разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Синтаксический разбор предложения

Продуктивно-репродуктивный

синтаксис,

пунктуация,

предложение

литература,

графические схемы

12

Способы передачи чужой речи.

Прямая речь и диалог

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о способах передачи чужой речи. Определить, из каких частей состоят предложения с прямой речью. Дать разграничение предложений с прямой речью от диалога. Составить графические схемы, объясняющие постановку знаков препинания в предложениях с прямой речью.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык синтаксического разбора предложения с прямой речью. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Графический диктант

Продуктивно-репродуктивный

прямая речь

литература,

графические схемы

13

Подготовка к контрольному диктанту с грамматическим заданием по теме "Повторение изученного в 5 классе"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме "Повторение изученного в 5 классе".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

опорные таблицы,

графические

схемы,

литература

14

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Повторение изученного в 5 классе"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные в 5 классе.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Написание контрольной работы

литература

15

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание РО

Исправление и объяснение ошибок

16

Текст. Официально-деловой стиль речи

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о тексте. Дать отличие текста от предложения. Перечислить типы текстов. Выделить особенности текстов – описаний, рассуждений, повествований. Найти общие черты. Вспомнить, какие стили речи существуют. Выделить особенности официально-делового стиля речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык написания сочинения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинений

Подготовка и написание сочинения в официально-деловом стиле.

текст,

официально-деловой стиль

литература

Лексика и фразеология – 10 ч + 2 ч РР

17

Повторение изученного в 5 классе

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о лексикологии, полученные ими в 5 классе. Вспомнить все лексические понятия, изученные в 5 классе.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Задание "Узнай слово по его лексическому значению"

поражать,

бордовый,

перила,

терраса

опорные

таблицы

18

Собирание материалов к сочинению

1

Обучающая: Собрать материалы к сочинению по картине А.М. Герасимова "После дождя". Ввести термина, на которые необходимо основываться при описании картины.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать эстетический вкус детей. Развивать навык связно и логически грамотно выстраивать свои суждения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение

литература

19

Общеупотребительные слова. Профессионализмы и диалектизмы

1

Обучающая: Разграничить общеупотребительную и необщеупотребительную лексику. Отработать на примерах уместность употребления необщеупотребительных слов.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

солдат,

профессионализмы,

диалектизмы

литература,

графические схемы

20

Профессионализмы.

Диалектизмы

1

Обучающая: Ввести понятия "профессионализмы", "диалектизмы". Отработать на примерах уместность употребления профессионализмов и диалектизмов в устной и письменной речи. Проанализировать расположение профессионализмов в словаре.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Индивидуальная работа по карточкам

Продуктивно-репродуктивный

изобретение,

профессионализмы,

диалектизмы

литература

21

Сжатое изложение по тексту упражнения №75

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о сжатом изложении, его композиции. Совершенствовать навык составления плана сжатого изложения. Совершенствовать умение выделять главное в тексте.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать память, образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Работа над изложением

Объяснительно-иллюстративный

сжатое

изложение,

план

литература

22

Жаргонизмы и эмоционально окрашенные слова

1

Обучающая: Ввести понятия "жаргонизм", "эмоционально окрашенные слова". Отработать на примерах уместность употребления жаргонизмов и эмоционально окрашенных слов в устной и письменной речи. Проанализировать их общие и отличительные черты.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Индивидуальные

задания

Продуктивно-репродуктивный

жаргонизмы

литература

23

Устаревшие слова и

неологизмы

1

Обучающая: Ввести понятия "устаревшие слова", "неологизмы". Отработать на примерах уместность употребления устаревших слов и неологизмов в устной и письменной речи. Проанализировать их общие и отличительные черты.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Индивидуальные

задания

Продуктивно-репродуктивный

ракета,

атмосфера

литература

24

Исконно русские и

заимствованные слова

1

Обучающая: Ввести понятия "исконно русские слова", "заимствованные слова". Отработать на примерах уместность употребления исконно русских и заимствованных слов в устной и письменной речи. Проанализировать их общие и отличительные черты.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Индивидуальные

задания

Продуктивно-репродуктивный

реформа

литература

25

Фразеологизмы.

Их основные свойства

1

Обучающая: Ввести понятие "фразеологизм". Выделить их отличительные черты. Отработать на примерах уместность употребления фразеологизмов в устной и письменной речи. Проанализировать синтаксическую функцию фразеологизмов.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического, синтаксического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Контроль выполнения д/з

Продуктивно-репродуктивный

фразеология,

фразеологизм

литература

26

Источники фразеологизмов. Употребление фразеологизмов в речи

1

Обучающая: Ввести понятие "фразеологизм". Выделить их отличительные черты. Отработать на примерах уместность употребления фразеологизмов в устной и письменной речи. Классифицировать фразеологизмы по происхождению.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык лексического, синтаксического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктант. Упр. 105

Продуктивно-репродуктивный

фразеология,

фразеологизм

литература

27

Подготовка к диктанту с грамматическим заданием по теме: "Лексика и фразеология"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания диктанта с грамматическим заданием по теме "Лексика и фразеология".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

28

Диктант с грамматическим заданием по теме "Лексика и фразеология"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Лексика и фразеология"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

29

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

Словообразование. Орфография – 25 ч + 6 ч РР

30,31

Повторение изученного по теме "Словообразование. Орфография" в 5 классе

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о словообразовании, полученные ими в 5 классе. Вспомнить все части слова, повторить морфемный анализ.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Индивидуальные задания

Продуктивно-репродуктивный

паркет,

предмет,

словообразование,

орфография

опорные

таблицы

32,33

Описание помещения. Сочинение по описанию интерьера

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана сочинения-описания интерьера. Отработать навык написания сочинения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

описание,

интерьер

литература

34

Основные способы образования слов в русском языке

1

Обучающая: Классифицировать способы образования слов в русском языке. Проанализировать морфемный способ словообразования. Отработать его на конкретных примерах

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного анализа слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

словообразование

литература

35

Этимология слов.

Этимологический

словарь

1

Обучающая: Ввести понятие "этимология". Разграничить три вида разбора слов по структуре. Познакомить с этимологическим разбором слова. Научить работать с этимологическим словарем.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык этимологического анализа слова. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Дать лексическое значение слова

Продуктивно-репродуктивный

этимология

литература

36

Систематизация материалов к сочинению.

Сложный план

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся по сбору материала к  сочинению. Проанализировать способы составления сложного плана. Отработать алгоритм составления сложного плана сочинения. Описать по выбору помещение, используя составленный план и собранные материалы.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать логическое и образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

сложный план

литература

37

Буквы о/а в корне

-кос-/-кас-

1

Обучающая: Ввести понятие "чередование гласных в корне слова". Сгруппировать корни с чередованием. Закрепить принцип написания корней -кос-/-кас-.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

чередование

опорные

таблицы

38

Буквы о/а в корне

-гор-/-гар-

1

Обучающая: Ввести понятие "чередование гласных в корне слова". Повторить классификацию корней с чередованием Закрепить принцип написания корней -гор-/-гар-.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

чередование

опорные

таблицы

39

Подготовка к диктанту с грамматическим заданием по теме "Словообразование"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания диктанта с грамматическим заданием по теме "Словообразование".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

40

Диктант с грамматическим заданием по теме "Словообразование"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Словообразование"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

41

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

42

Буквы Ы и И после приставок

1

Обучающая: Отработать принцип написания гласных после приставок, заканчивающихся на согласный.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Индивидуальная

 работа

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

литература

43-46

Гласные в приставках пре- и при-

4

Обучающая: Определить условия, при которых в приставках при- и пре- пишется и/е. Отработать принцип написания гласных в этих приставках на практике.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Контрольный словарный диктант

Продуктивно-репродуктивный

великолепный,

состязание,

подражать,

поражение

опорные

таблицы

47

Выборочное изложение

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о выборочном изложении, его композиции. Совершенствовать навык составления плана выборочного изложения. Совершенствовать умение видеть отрывки, объединенные общей темой.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать память, образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание изложения

Объяснительно-иллюстративный

изложение

литература

48

Соединительные гласные О и Е в сложных словах

1

Обучающая: Ввести понятие "сложные слова". Отработать принцип написания соединительных гласных при образовании сложных слов.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

литература

49

Образование слов путём сокращения. Сложносокращённые слова

1

Обучающая: Ввести понятие "сложносокращенны слова". Классифицировать способы образования сложносокращенных слов. Научит определять род сложносокращенного слова.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и орфографического разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Самостоятельная работа по упр. 174

Продуктивно-репродуктивный

генерал,

лейтенант,

командир,

салфетка,

бахрома,

карниз,

квартира

литература

50-51

Сочинение по картине Т.Н. Яблонской "Утро"

2

Обучающая: Подготовить учащихся к написанию сочинения по картине Т.Н. Яблонской "Утро": дать краткие сведения о художнике, самой картине, ввести необходимые слова для описания картины. Составить план. Написать сочинение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение

ИЗО, МХК

52

Подготовка к итоговому диктанту за 1 четверть с грамматическим заданием

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания итогового четвертного диктанта с грамматическим заданием.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

53

Итоговый диктант с грамматическим заданием за 1 четверть

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими в первой четверти.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

54

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

2 четверть – 42 часа

55

Словообразование различных частей речи

1

Обучающая: Отработать способы словообразования различных частей речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и морфологического анализа. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Выборочная проверка классной работы

Продуктивно-репродуктивный

словообразование

опорные

таблицы

56

Морфемный и словообразовательный разбор слова

1

Обучающая: Отработать морфемный и словообразовательный разбор слова. Выделить их общие и отличительные черты.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и словообразовательного разбора. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Графический диктант

морфема,

словообразование

литература

57

Систематизация и обобщение материала по теме "Словообразование. Орфография".

1

Обучающая: Систематизировать и обобщить материал по теме "Словообразование. Орфография". Закрепит морфемный и словообразовательный анализы.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного и морфологического анализа. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Морфемный и словообразовательный анализ слова по вариантам

Продуктивно-репродуктивный

литература

58

Подготовка к контрольному диктанту с грамматическим заданием по теме "Словообразование. Орфография"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме "Словообразование. Орфография".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

59

Диктант с грамматическим заданием по теме "Словообразование. Орфография"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Словообразование. Орфография"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

60

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

литература

Имя существительное – 21 ч + 3 ч РР

61-63

Повторение изученного по теме "Имя существительное" в 5 классе

3

Обучающая: Систематизировать знания учащихся об имени существительном, полученные ими в 5 классе. Вспомнить характеристику существительного как части речи, его постоянные и непостоянные признаки, синтаксическую функцию в предложении.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Опрос по пройденному материалу, самостоятельная работа

Продуктивно-репродуктивный

троллейбус,

имя существительное

литература

64

Разносклоняемые существительные

1

Обучающая: Ввести понятие "разносклоняемые существительные". Дать существительные на -мя и просклонять их. Разобрать склонение существительного путь. Отработать орфограмму "Е и И в падежных окончаниях существительных" на примере склонения существительных на -мя.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

разносклоняемый

литература

65

Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя

1

Обучающая: Повторить сведения о разносклоняемых существительных. Закрепить орфограмму "Е и И в падежных окончаниях существительных" на примере склонения существительных на -мя. Отработать орфограмму "Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Объяснительный

диктант

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

литература

66

Несклоняемые имена существительные

1

Обучающая: Ввести понятие "несклоняемые существительные". Выделить группы несклоняемых существительных. Отработать на практике различение склоняемых и несклоняемых существительных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с деформированным текстом

Продуктивно-репродуктивный

наклонение

литература

67

Род несклоняемых имен существительных

1

Обучающая: Повторить сведения о несклоняемых существительных. Объяснить способ определения рода у несклоняемых имен существительных. Установить критерии определения рода несклоняемых собственных имен существительных, сложносокращенных существительных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Опрос по д/з

Продуктивно-репродуктивный

род,

несклоняемый

литература

68

Имена существительные общего рода

1

Обучающая: Познакомить с именами существительными общего рода. Определить черты сходства и различия существительных мужского, женского, среднего рода и существительных общего рода. Выделить синтаксические функции существительных общего рода.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с деформированным текстом

Продуктивно-репродуктивный

общий род

литература

69

Синтаксические функции существительных.

Морфологический разбор имени существительного

1

Обучающая: Повторить сведения об имени существительном, необходимые для морфологического разбора существительного как части речи. Проанализировать синтаксическую функцию имени существительного. Отработать морфологический разбор имени существительного как части речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктант по тексту

домашнего упражнения

Продуктивно-репродуктивный

синтаксис,

морфология

литература

70

Подготовка к диктанту с грамматическим заданием по теме "Имя существительное"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания диктанта с грамматическим заданием по теме "Имя существительное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

71

Диктант с грамматическим заданием по теме "Имя существительное"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Имя существительное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

72

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

73

Сочинение на основе личных впечатлений

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания сочинения на основе личных впечатлений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение

литература

74,75

Правописание НЕ с существительными

2

Обучающая: Отработать орфограмму "Буква НЕ с существительными". Разграничить условия слитного и раздельного написания НЕ с именами существительными..

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Самостоятельная работа по теме

Продуктивно-репродуктивный

насмехаться,

орфограмма

опорные

таблицы

76,77

Буквы Ч и Щ в суффиксе -чик- и -щик-

2

Обучающая: Отработать орфограмму " Буквы Ч и Щ в суффиксе -чик- и -щик-". Разграничить условия написания Ч или Щ в суффиксах существительных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

профессия,

арматура,

бетон,

агент,

орфограмма

опорные

таблицы

78

Гласные в суффиксах существительных -ек- и

-ик-

1

Обучающая: Отработать орфограмму " Гласные в суффиксах существительных -ик- и -ек-". Разграничить условия написания Е или И в  данных суффиксах существительных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Словарный диктант

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

опорные

таблицы

79

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

1

Обучающая: Отработать орфограмму " Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных". Разграничить условия написания О или Е в суффиксах существительных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени существительного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Выборочный диктант

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

опорные

таблицы

80,81

Описание помещения по личным впечатлениям в сочинении повествовательного характера

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания сочинения на основе личных впечатлений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

описание

литература

82

Подготовка к контрольному диктанту с грамматическим заданием по теме "Имя существительное"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме "Имя существительное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

83

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Имя существительное"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Имя существительное"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

84

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

Имя прилагательное – 22 ч + 4 ч РР

85,86

Повторение изученного по теме "Имя прилагательное" в 5 классе

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся об имени прилагательном, полученные ими в 5 классе. Вспомнить характеристику прилагательного как части речи, его постоянные и непостоянные признаки, синтаксическую функцию в предложении.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Продуктивно-репродуктивный

имя

прилагательное

литература

87,88

Описание природы.

Изложение с элементами описания

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции изложения с элементами сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания изложения с элементами сочинения на основе текста с описанием природы.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Продуктивно-репродуктивный

изложение,

описание

литература

89

Степени сравнения имён прилагательных

1

Обучающая: Ввести понятие "степень сравнения имени прилагательного". Выделить сравнительную и превосходную степени прилагательного. Разграничить сравнительную и превосходную степени имени прилагательного.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

степень

сравнения

опорные

таблицы

90

Сравнительная степень имён прилагательных

1

Обучающая: Повторить критерии разграничения сравнительной и превосходной степени. Отработать две формы сравнительной степени прилагательного: простую и составную.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Комментированное

списывание

Продуктивно-репродуктивный

сравнительная степень

опорные

таблицы

91

Превосходная степень сравнения имён прилагательных

1

Обучающая: Повторить критерии разграничения сравнительной и превосходной степени. Отработать две формы превосходной степени прилагательного: простую и составную.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Комментированное

списывание

Продуктивно-репродуктивный

превосходная степень

опорные

таблицы

92

Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные

1

Обучающая: Ввести понятие "разряда" имени прилагательного. Разграничить разряды имени прилагательного. Разобрать качественные прилагательные.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Творческая работа по упр. 292

Продуктивно-репродуктивный

разряд,

качественное прилагательное

опорные

таблицы

93

Относительные

прилагательные

1

Обучающая: Вспомнить деление прилагательных на разряды. Повторить особенности качественных прилагательных. Отработать свойства относительных прилагательных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

относительное прилагательное

опорные

таблицы

94

Подготовка к итоговому диктанту за 2 четверть с грамматическим заданием

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания итогового диктанта с грамматическим заданием за 2 четверть.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

95

Итоговый диктант за 2 четверть с грамматическим заданием

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими во время 1 и 2 четвертей.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

96

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

3 четверть –60 часов

97

Притяжательные прилагательные

1

Обучающая: Вспомнить деление прилагательных на разряды. Повторить особенности качественных и относительных прилагательных. Отработать свойства притяжательных прилагательных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Беседа по теории

урока

Продуктивно-репродуктивный

притяжательное прилагательное

опорные

таблицы

98

Выборочное изложение

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о выборочном изложении, его композиции. Совершенствовать навык составления плана выборочного изложения. Совершенствовать умение видеть отрывки, объединенные общей темой.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать память, образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание изложения

Объяснитнльно-иллюстративный

выборочное

изложение

литература

99

Морфологический разбор имени прилагательного

1

Обучающая: Систематизировать сведения об имени прилагательном, необходимые для морфологического разбора. Отработать морфологический разбор имени прилагательного.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Словарный диктант

Продуктивно-репродуктивный

морфология

литература

100,

101

Правописание НЕ с прилагательными

2

Обучающая: Отработать орфограмму " Правописание НЕ с прилагательными". Определить условия, при которых НЕ пишется раздельно, а при которых – слитно.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

опорные

таблицы

102

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

1

Обучающая: Отработать орфограмму " Буквы О, Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных". Определить условия, при которых пишется О, а при которых – Е.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Лексический диктант

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

литература

103

Сочинение по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

1

Обучающая: Подготовить учащихся к написанию сочинения по картине Н.П.Крымова "Зимний вечер": дать краткие сведения о художнике, самой картине, ввести необходимые слова для описания картины. Составить план. Написать сочинение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный,

объяснитнльно-иллюстративный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение

ИЗО, МХК

104, 105

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

2

Обучающая: Отработать орфограмму " Одна и две Н в суффиксах прилагательных". Определить условия, при которых в суффиксах прилагательных пишется одна Н, а при которых – две.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Взаимопроверка д/з,

проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

ветряная

 (мельница),

ветреный

(человек),

обыкновенный, юный,

румяный,

орфограмма

литература

106

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-

1

Обучающая: Отработать орфограмму " Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-". Разграничить условия, при которых в суффиксе прилагательного пишется -с-, а при которых – -ск-..

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

различение,

орфограмма

литература

107

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

1

Обучающая: Отработать орфограмму "Дефисное и слитное написание сложных прилагательных". Определить условия, при которых сложные прилагательные пишутся слитно, а при которых через дефис.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени прилагательного, синтаксический разбор предложения; орфографический разбор. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

орфограмма

литература

108

Подготовка к контрольному диктанту по теме "Имя прилагательное"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме "Имя прилагательное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

109

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Имя прилагательное"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Имя прилагательное"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

110

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

Имя числительное – 14 ч + 2 ч РР

111

Имя числительное как часть речи

1

Обучающая: Дать определение имени числительному как части речи, разграничить его постоянные и непостоянные признаки, определить синтаксическую функцию.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

имя числительное

опорные

таблицы

112

Простые и составные числительные

1

Обучающая: Разделить числительные на простые и составные. Разграничить их свойства. Отработать на практике различение простых числительных от составных.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Запись цифр словами

Продуктивно-репродуктивный

миллион,

миллиард

опорные

таблицы

113

Мягкий знак на конце и в середине числительных

1

Обучающая: Отработать орфограмму "Мягкий знак на конце и в середине числительных". Вывести условия, при которых мягкий знак пишется, а при которых нет. Закрепить полученные знания на практике.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Объяснительный диктант

Продуктивно-репродуктивный

экземпляр,

орфограмма

история,

литература

114

Выборочное изложение по заданию упражнения 366

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о выборочном изложении, его композиции. Совершенствовать навык составления плана выборочного изложения. Совершенствовать умение видеть отрывки, объединенные общей темой.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать память, образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание изложения

Объяснительно-иллюстративный

выборочное

изложение

115

Разряды количественных числительных

1

Обучающая: Проанализировать количественные числительные. Посмотреть их разряды и способы склонения. Закрепить на практике полученные сведения..

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Выборочная проверка классной работы

Продуктивно-репродуктивный

километр,

бассейн,

разряд

география,

литература,

опорные таблицы

116, 117

Числительные, обозначающие целые числа

2

Обучающая: Проанализировать числительные, обозначающие целые числа. Посмотреть их способы склонения. Закрепить на практике полученные сведения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

одиннадцать,

девяносто,

гараж,

двести,

триста,

четыреста

математика,

литература

118

Дробные числительные

1

Обучающая: Проанализировать дробные числительные. Посмотреть их способы склонения. Закрепить на практике полученные сведения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Творческая работа по тексту упр. 368

Продуктивно-репродуктивный

центнер,

дробное числительное

математика,

литература

119

Собирательные

числительные

1

Обучающая: Проанализировать собирательные числительные. Посмотреть их способы склонения. Закрепить на практике полученные сведения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктовка домашнего

упражнения

Продуктивно-репродуктивный

собирательное числительное

литература

120, 121

Порядковые

числительные

2

Обучающая: Проанализировать порядковые числительные. Посмотреть их способы склонения. Закрепить на практике полученные сведения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктовка домашнего упражнения

Продуктивно-репродуктивный

порядковое числительное

математика,

история,

литература

122

Сочинение-рассуждение на тему "Берегите

природу!"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения-рассуждения. Совершенствовать навык составления развернутого плана, подбора доказательств и аргументов. Отработать навык написания сочинения-рассуждения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

рассуждение

литература

123

Морфологический разбор имени числительного

1

Обучающая: Повторить сведения об имени числительном, необходимые для морфологического разбора числительного. Посмотреть его синтаксическую функцию. Отработать навык морфологического разбора числительного.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора имени числительного, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Морфологический разбор имени числительного

Продуктивно-репродуктивный

морфология

литература

124

Подготовка к контрольному диктанту по теме "Имя числительное"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме "Имя числительное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

125

Контрольный диктант  с грамматическим заданием по теме "Имя числительное"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Имя числительное".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

126

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

Местоимение – 23 ч + 5 ч РР

127, 128

Местоимение как часть речи

2

Обучающая: Дать характеристику местоимению как части речи. Разграничить его постоянные и непостоянные признаки. Определить синтаксическую функцию местоимения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

местоимение

литература

129, 130

Разряды местоимений. Личные местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Охарактеризовать личные местоимения. Просклонять местоимения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

заглавие,

подзаголовок,

разряд,

личное

местоимение

опорные

таблицы

131

Возвратное местоимение СЕБЯ

1

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений. Дать характеристику возвратному местоимению. Проследить особенности его склонение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктовка домашнего упражнения

Продуктивно-репродуктивный

возвратное

местоимение

литература

132

Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам (на базе упр. 405)

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания сочинения по сюжетным картинкам.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

рассказ

сюжетные

рисунки

133, 134

Вопросительные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений и возвратного местоимения. Дать характеристику вопросительным местоимениям. Проследить особенности их склонение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Продуктивно-репродуктивный

вопросительное местоимение

литература

135, 136

Относительные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений. Дать характеристику относительным местоимениям. Проследить особенности их склонение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Словарная работа

Продуктивно-репродуктивный

коллекция,

относительное

местоимение

литература

137, 138

Неопределённые

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений, относительных местоимений. Дать характеристику неопределенным местоимениям. Проследить особенности их склонение. Отработать правописание неопределенных местоимений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

неопределенное

местоимение

литература

139, 140

Отрицательные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений, относительных местоимений, неопределенных местоимений. Дать характеристику отрицательным местоимениям. Проследить особенности их склонение. Отработать правописание отрицательных местоимений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

отрицательное

местоимение

литература

141, 142

Притяжательные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений, относительных местоимений, неопределенных местоимений, отрицательных местоимений. Дать характеристику притяжательным местоимениям. Проследить особенности их склонение. Отработать правописание притяжательных местоимений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

притяжательные

местоимения

литература

143, 144

Сочинение-рассуждение

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о композиции сочинения. Совершенствовать навык составления развернутого плана. Отработать навык написания сочинения-рассуждения.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

рассуждение

литература

145, 146

Указательные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений, относительных местоимений, неопределенных местоимений, отрицательных и притяжательных местоимений. Дать характеристику указательным местоимениям. Проследить особенности их склонение. Отработать правописание указательных местоимений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Диктовка д/з

Продуктивно-репродуктивный

иллюстрация,

типография,

биография,

орнамент,

указательные

местоимения

история,

литература

147, 148

Определительные

местоимения

2

Обучающая: Дать общую характеристику разрядам местоимений. Вспомнить склонение личных местоимений, возвратного местоимения, вопросительных местоимений, относительных местоимений, неопределенных местоимений, отрицательных, притяжательных и указательных местоимений. Дать характеристику определительным местоимениям. Проследить особенности их склонение. Отработать правописание определительных местоимений.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

определительное

местоимение

литература

149, 150

Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой "Первые зрители"

2

Обучающая: Подготовить учащихся к написанию сочинения по картине Е.В. Сыромятниковой "Первые зрители": дать краткие сведения о художнике, самой картине, ввести необходимые слова для описания картины. Составить план. Написать сочинение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный, объяснительно-иллюстративный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение

ИЗО, МХК

151

Морфологический разбор местоимения

1

Обучающая: Вспомнить характеристику местоимения как части речи. Повторить его постоянные и непостоянные признаки, синтаксическую функцию. Разобрать план морфологического разбора местоимения. Отработать морфологический разбор местоимения на практике.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора местоимения, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Выборочная проверка

классной работы

Продуктивно-репродуктивный

местоимение,

морфология

литература

152

Подготовка к итоговому диктанту с грамматическим заданием за 3 четверть

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания итогового диктанта с грамматическим заданием за 3 четверть.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

153

Итоговый диктант с грамматическим заданием за 3 четверть

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими за 1, 2 и 3 четверти.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

154

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

Глагол – 30 ч + 6 ч РР

155

Повторение изученного в 5 классе по теме "Глагол"

1

Обучающая: Вспомнить сведения о глаголе, приобретенные учащимися в 5 классе. Выделить его постоянные и непостоянные признаки. Определить его Синтаксическую функцию.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Беседа по теории

Продуктивно-репродуктивный

глагол

опорные

таблицы

4 четверть – 48 часов

156- 159

Повторение изученного в 5 классе по теме "Глагол"

4

Обучающая: Вспомнить сведения о глаголе, приобретенные учащимися в 5 классе. Выделить его постоянные и непостоянные признаки. Определить его Синтаксическую функцию.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

поскользнуться,

глагол

опорные

таблицы

160

Сочинение-рассказ на тему "Стёпа дрова колет"

1

Обучающая: Подготовить учащихся к написанию сочинения по сюжетным картинкам на тему "Степа дрова колет". Составить развернутый план. Написать сочинение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание сочинения

Объяснительно-иллюстративный

сочинение,

рассказ

сюжетные

картинки

161

Разноспрягаемые

глаголы

1

Обучающая: Вспомнить спряжение глагола. Ввести понятие разноспрягаемых глаголов. Проспрягать глаголы хотеть и бежать, есть и дать. Доказать, что они являются разноспрягаемыми.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Самостоятельная работа

Продуктивно-репродуктивный

спряжение,

разноспрягаемые глаголы

литература

162, 163

Глаголы переходные и непереходные

2

Обучающая: Закрепить изменения разноспрягаемых глаголов. Ввести понятие "переходность" и "непереходность" глагола. Разграничить эти понятия. Отработать на практике определение переходности глагола.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

маляр,

штукатур,

переходность

литература

164

Наклонение глагола.

Изъявительное

наклонение

1

Обучающая: Закрепить изменения разноспрягаемых глаголов и определение переходности, непереходности. Ввести понятие "наклонение" глагола. Дать краткую характеристику всем наклонениям. Проанализировать подробнее изъявительное наклонение.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Работа с текстом

Продуктивно-репродуктивный

наклонение,

изъявительное наклонение

литература

165, 166

Подробное изложение

2

Обучающая: Систематизировать знания учащихся о подробном изложении, его композиции. Совершенствовать навык составления плана подробного изложения. Совершенствовать умение написания подробного изложения по составленному плану.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Развивать память, образное и логическое мышление. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

РР,

проблемный

Написание изложения

Объяснительно-иллюстративный

изложение,

подробный план

литература

167, 168

Условное наклонение

2

Обучающая: Вспомнить краткую характеристику всех наклонений глагола. Проанализировать изъявительное наклонение. Ввести и отработать понятие условного наклонения, особенностей его функционирования в речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Выборочная проверка классной работы

Продуктивно-репродуктивный

условное

наклонение

литература

169, 170

Повелительное

наклонение

2

Обучающая: Вспомнить краткую характеристику всех наклонений глагола. Проанализировать изъявительное и условное наклонения. Ввести и отработать понятие повелительного наклонения, особенностей его функционирования в речи.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

беседа

Проверочная работа

Продуктивно-репродуктивный

повелительное

наклоненте

литература

171, 172

Различение повелительного наклонения и формы будущего времени

2

Обучающая: Вспомнить краткую характеристику всех наклонений глагола. Проанализировать изъявительное, условное и повелительное наклонения. Определить способ различения повелительного наклонения от формы глагола будущего времени. Отработать эти знания на практике.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Тест по теме урока

Продуктивно-репродуктивный

фасоль,

салат,

педаль,

велосипед,

повелительное

наклонение,

будущее время

литература

173

Подготовка к диктанту с грамматическим заданием по теме "Глагол"

1

Обучающая: Систематизировать знания учащихся, необходимые для написания диктанта с грамматическим заданием по теме "Глагол".

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навыки фонетического разбора слова, морфемного разбора слова, морфологического разбора существительного, прилагательного, глагола, синтаксического разбора простого и сложного предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности

Выборочная проверка и оценивание классной работы

Эвристический

литература

174

Диктант с грамматическим заданием по теме "Глагол"

1

Обучающая: Проверить и оценить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные ими при изучении темы "Глагол"

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности

Проблемный

литература

175

Работа над ошибками

1

Обучающая: Проанализировать контрольные работы, разобрать типичные ошибки. Корректировать знания, умения, навыки.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке

Комбинированный,

практикум

Проверка и оценивание каждой РО

Эвристический

176, 177

Безличные глаголы

2

Обучающая: Вспомнить лица глагола. Охарактеризовать их. Ввести понятие безличности глагола. Дать особенности функционирования безличных глаголов в речи. Выделить формы употребления безличных глаголов. Отработать приобретенные знания на практике.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к русскому языку, любовь к правильной и красивой речи.

Развивающая: Развивать навык грамотного письма, правильной речи. Совершенствовать навык морфемного разбора, морфологического разбора глагола, синтаксического разбора предложения. Создавать психологически комфортную обстановку на уроке