карточка ученика "Подготовка к сочинению-описанию"
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Карточка для ученика

Тема урока: «Подготовка к сочинению-описанию по картине К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень»

Творческий диктант. 

 (По картине  «Март»  И. И. Левитана.)

Вставьте имена прилагательные  в соответствии с изображенным на картине.

«Март» - один из лучших пейзажей художника И.И. Левитана. ( …, …, …) день. Справа виднеется стена (…, …, …) дома. Он освещен (…, …) лучами весеннего солнца, и  поэтому дом кажется оранжевым в тех местах, куда прямо падает солнечный луч.

Возле дома стоят (…, …, …) берёзки. Их верхушки тонким узором рисуются на фоне (…, …) неба.

Слева темнеют (…) ели, подчеркивая белизну стволов берёз. Лучи солнца озаряют верхушки деревьев. От деревьев на снег падают (…, …) тени.

Ещё много снега. Снег на картине имеет  множество цветовых оттенков: около деревьев – (…, …, …), на дороге – (…, …).

(…, …) пятном выделяется лошадь, пригревшаяся на солнце.

Хочется подышать (…, …) воздухом. Очень искусно использует художник краски. Так, при помощи (…, …) тонов Левитан сумел передать пробуждение весенней природы, начало весны.

Синонимы

1. Художник, автор картины, мастер кисти ( пейзажа), пейзажист, певец русской природы.
2. Изобразил, запечатлел, создал, воплотил, отразил, выразил, сумел передать (передает), воспел, воскресил,  раскрывает, напоминает, изучает, воспроизводит, использует , добивается передачи…, достигает, подчеркивает, стремится утвердить, поражает, вложил в картину.
3. Картина, полотно, холст, пейзаж.
4. Написана, посвящена, отражает, воспроизводит, напоминает, раскрывает, дает возможность узнать, передает ощущение, вся пронизана, доставляет зрителю радость, пленяет, поражает, воспитывает, принадлежит к числу.  

Лексика пространственной перспективы.

На переднем плане (картины мы видим, показаны)…

Среди … Далеко (простирается)… Рядом … Слева… Справа….Вдаль, вдалеке, вдали.. На заднем плане картины… На фоне… Перед (ним)… Возле… На краю… Невдалеке.. Вверху… В глубине картины…Поблизости… Где-то высоко… Впереди… Вокруг… Посредине… Кругом… Против (него)… На другом конце…

Перед вами сочинение-описание природы по картине К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень» ученика 6 класса. Удалось ли автору раскрыть тему и выразить основную мысль? Найдите в тексте речевые недочеты. Как можно было их избежать?

«На картине К.Ф. Юона «Конец зимы.Полдень» мы видим конец зимы. На переднем плане мы видим избушку, от избушки тянется забор, около забора стоят ребятишки на лыжах, наверное, они в последний раз катаются. На переднем плане снег такой голубой, что на солнце он переливается. На избушке снег такой рыхлый, что вот-вот свалится. Около избы стоят деревья, от деревьев тянется тень. По снегу ходят пестрые куры. На заднем плане мы видим лес. Рядом  с избушкой растут две ели. Картина  К.Ф.Юона мне понравилась тем, что она такая яркая, теплая и нежная.