Занимательная грамматика.
классный час по русскому языку (5 класс) по теме

Конкурс по словообразованию.

1.Какое слово имеет корень такой же, как и в слове сказка, суффикс такой же, как и в слове извозчик, приставку ту же, что и в слове расход? (Рассказчик)

2.Что это за слово? Корень его находится в слове преподносить, приставка - в слове выписать, суффикс и окончание - в слове терпеливый? (Выносливый)

3.Корень тот же, что и в слове целый, первый суффикс – как в слове дружина, другой – как в слове высотник. (Целинник)

4.Приставка и суффикс те же, что и в слове появление, а корень – как в слове ручка. (Поручение)

5.Корень мой находится в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся же – в дневнике я и в журнале.

(Оценка)

6.Корень извлечь из начинки несложно,

Приставка в сосуде хранится надежно,

Суффикс в черчении ясно услышишь,

Вместе – на темы различные пишешь.

(Сочинение)

7.Корнем с дорогой роднится,

В сборе приставка таится,

Суффикс, как в слове дневник,

Целым я в космос проник.

(Спутник)

8.В списке вы мой обнаружите корень,

Суффикс в собрании встретите вскоре,

В слове рассказ вы приставку найдете,

В целом по мне на уроки пойдете.

Шарады.

Начало деревом зовется,

Конец – читатели мои.

Здесь в книге целое найдется,

И в каждой строчке есть они.

(Бук - вы)

Две ноты, союз.

Все вместе – игра,

В которую любит играть детвора.

(До – ми – но)

Мой первый слог – предлог,

Второй – сигнал беды.

А весь я иногда так нужен

Для воды.

(На – сос)

Слог первый мой – предлог,

Второе – летний дом,

А целое порой

Решается с трудом.

(За – дача)

Редактирование текста.

Устраните неоправданный повтор, отредактируйте текст.

Как замечательно в лесу летом. Кругом стоят могучие дубы, которые уже много повидали на своем веку. Они стоят как великаны, охраняющие лес. А рядом с ними стоят молодые дубки. Они мечтают стать такими высокими, могучими, как их старшие братья. Около многовековых дубов стоят и по-девичьи стройные березы.