ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А11.
методическая разработка по русскому языку (11 класс) по теме

Здесь размещен материал для успешного выполнения этого задания. Подробно расписаны разряды частиц, местоимений, приведены примеры. Кроме этого, есть очень важный материал, позволяющий научиться различать причастия и деепрчастия, причастия и прилагательные, краткие прилагательные и наречия. Приведен алгоритм действий при выполнении этого задания. Этот материал понадобится и при выполнении заданий В2, В7.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zadanie_a11.docx26.21 КБ

Предварительный просмотр:

ЗАДАНИЕ А11

Что требуется от учеников: знание частей речи.

Местоимения

Эта тема востребована и в заданиях В2, В7.

Разряд местоимений

Примеры

1.

Личные

Я, ты, он, она, они, оно, мы, вы.

Личные местоимения склоняются:

Я – у меня, мне, со мной, мною, обо мне;

Ты – у меня, тебе, с тобой, тобою, о тебе;

Он – его, у него, ему, к нему, с ним, о нем;

Она – ее, у нее, ей, к ней, с нею, с ней, о ней;

Мы – нас, нам, нами, о нас;

Вы – вас, вам, вами, о вас;

Они – их, у них, им, к ним, ими, с ними, о них.

2

Возвратное

Себя

3

Вопросительные

Кто, какой, что, чей, сколько, каков, который.

Вопросительные местоимения стоят всегда в вопросительных предложениях.

4

Относительные

Кто, какой, что, чей, сколько, каков, который.

Они похожи на вопросительные, но в отличие от них стоят в сложноподчиненных предложениях, связывая простые в составе сложного.

5

Неопределенные

Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь, какой-либо и др.

6

Отрицательные

Никто, ничто, никакой, ничей, никого, ничего, ни с кем, ни с чем и др.

7

Притяжательные

Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их.

Притяжательные местоимения указывают на принадлежность и отвечают на вопрос ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЕ? ЧЬИ?

Нельзя путать личные местоимения в падеже и притяжательные местоимения. Сравните: Увидел ее (кого?). Это был ее (чей?) шарф.

8

Указательные

Тот, те, этот, такой, таков, столько

9

Определительные

Весь, вся, всё, все, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой.

Причастие, деепричастие

ПРИЧАСТИЕ

ДЕЕПРЧАСТИЕ

Отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?

Отвечает на вопросы что делая? Что сделав?

Причастие обозначает признак предмета по действию:

Летящий шар = шар, который летит

Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым:

Прочитав книгу, я долго думал = я прочитал и долго размышлял

Имеет признаки глагола (вид, время, возвратность, переходность) и прилагательного (род, число, падеж).

Деепричастие совмещает признаки глагола (вид) и наречия (неизменяемость).

Причастие изменяется по числам, родам, падежам.

Деепричастие является неизменяемой формой и не имеет окончания.

Причастие бывает действительным (предмет САМ производит действие) и страдательным (предмет испытывает действие на себе): летящая птица – действительное, съеденное папой - страдательное

Деепричастие бывает совершенного и несовершенного вида (улыбаясь – несовершенный вид, покраснев – совершенный вид).

Действительные причастия в настоящем времени имеют суффиксы –АЩ, -ЯЩ, -УЩ, -ЮЩ.  В прошедшем времени – суффиксы 

–Ш, -ВШ. ПО ЭТИМ СУФФИКСАМ ИХ МОЖНО НАЙТИ В ТЕКСТЕ.

Деепричастия несовершенного вида образуются с помощью суффиксов

 –А,-Я

Страдательные причастия настоящего времени образуются при помощи суффиксов –ЕМ, -ОМ, -ИМ. В прошедшем времени страдательные причастия образуются при помощи суффиксов –НН, -Т. ПО ЭТИМ СУФФИКСАМ ИХ МОЖНО НАЙТИ В ТЕКСТЕ.

Деепричастия совершенного вида образуются при помощи суффиксов

 -В, -ВШИ, -ШИ.

Страдательные причастия имеют краткую форму: переведен, создана, нанесено.

Деепричастия бывают возвратными и невозвратными: вытираясь – вытирая.

Причастия бывают как одиночными (распускающиеся цветы), так и иметь зависимые слова (школьники, получившие премию).

Деепричастия бывают как одиночными (улыбаясь), так и иметь зависимые слова (радостно улыбаясь).

Полные причастия в предложении чаще всего являются определением, краткие страдательные причастия – сказуемым.

Деепричастия в предложении являются обстоятельством.

Алгоритм нахождения в тексте причастий и деепричастий

 Чтобы выявить в тексте причастие и деепричастие, проделайте следующие шаги:

Задайте к указанному слову смысловой вопрос:

КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? – вопросы причастия;

ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ? – вопросы деепричастия.

Найдите в приведенном слове суффикс и убедитесь в том, что это суффикс причастия или деепричастия:

-УЩ, -ЮЩ, -АЩ, ЯЩ, -ВШ, -Ш – суффиксы действительных причастий;

-ЕМ, -ОМ, -ИМ, -НН, -Т – суффиксы страдательных причастий;

-А, -Я, -В, (-ВШИ, -ШИ – очень редко) – суффиксы деепричастия.

Определите, от какой части речи образовано слово:

Если слово образовано от имени существительного, то ни причастием, ни деепричастием оно быть не может.

Если слово образовано от глагола и отвечает выше перечисленным характеристикам, то это или причастие, или деепричастие.

Отличие прилагательных от причастий

Имена прилагательные

Причастия

Имена прилагательные отвечают на вопрос какой? Чей? Каков? (если это краткое прилагательное) и обозначают признак предмета: раннее утро

Причастие отвечает на вопрос какие? Какой? Какая? Какое?и обозначает признак предмета по действию: летящий шар = шар, который летит

Имена прилагательные образуются при помощи следующих основных суффиксов: -и, -чат,-еват, -евит,

-лив, -чив, -ое, -оват, -овит, -ив,

-ев, -оньк, -еньк, -ск, -к, -аст, -уч,

-ач, -л, -о, -ин, -ан, -ян, -онн, -енн,

 -н.  Например: красивый, туманный, маленький и др.

Причастия образуются при помощи суффиксов –ущ, -ющ,

-ащ, -в, -вш, -им, -ом, -ем, -нн, -т.

Имя прилагательное никогда нельзя заменить словосочетанием который + глагол, и они образованы от имени существительного.

Причастие можно заменить словосочетанием который + глагол (подавлены – те, которых подавили).

Отличие кратких имен прилагательных от наречий

Краткие имена прилагательные

Наречия

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета. Поэтому вопрос к имени прилагательному мы задаем чаще всего от имени существительного, которое оно характеризует.

Наречие – самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия, поэтому вопрос к наречию мы задаем чаще всего от глагола.

Краткое имя прилагательное отвечает на вопросы: каков? Какова? Каковы?

Наречие отвечает на вопросы: как? Где? Когда? Куда? Зачем? С какой целью? В какой степени? и др.

Зимнее солнце (каково?) неласково (т.е. неласковое).

Елка (какова?) высока.

Лес нас встретил (как?) неласково.

Мальчик прыгнул (как?) высоко.

Частица

Формообразующие

Смысловые

Служат для образования формы:

А) условного и повелительного наклонения глагола (бы, да, давай)

Б) степеней сравнения прилагательных (более, менее)

Служат для того, чтобы:

А) внести различные смысловые оттенки в предложение (неужели…)

Б) выразить чувства и отношение говорящего к тому, о чем он сообщает в предложении (вряд ли)

Разряды частиц по значению

Разряд

Частицы

Пример

Указательные

ВОТ (А ВОТ)

ВОН (А ВОН)

ВОТ мой дом.

ВОН там стоит мой дом.

Уточняющие

ИМЕННО

КАК РАЗ

ТОЧНО

РОВНО

ИМЕННО это я хотел сказать.

КАК РАЗ эту книгу я хотел прочитать.

Это был ТОЧНО Вадим Вадимович.

РОВНО в 12 часов отъезжаем.

Выделительно-ограничительные

ЛИШЬ

ТОЛЬКО

ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО

ЕДИНСТВЕННО

ТОЛЬКО ЛИШЬ

ПОЧТИ

РАЗВЕ ЛИШЬ

ЛИШЬ это задание я не мог выполнить.

ТОЛЬКО хочу предупредить тебя.

Я это делаю ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО для тебя.  

Это ЕДИНСТВЕННО правильное решение.

Она ТОЛЬКО ЛИШЬ о нем и говорит.

Он ПОЧТИ ничего не ест.

Он ничего не делает, РАЗВЕ ЛИШЬ молчит.

Усилительные

ДАЖЕ

ЖЕ

ВЕДЬ

ВСЕ-ТАКИ

НИ

ВСЕ

ВСЕ ЖЕ

 Вы ДАЖЕ представить себе не можете!

Скажите ЖЕ что-нибудь!

ВЕДЬ вы ничего не выучили!

ВСЕ-ТАКИ она не любит его.

Куда НИ глянь, всюду мусор.

Как волка ни корми, он ВСЕ в лес смотрит.

ВСЕ ЖЕ я постараюсь хорошо закончить год.

Утвердительные

ДА

ТАК

АГА

- ДА, я слышал эту историю.

- Верно, ТАК.

- Напишешь письмо? - - АГА.

Вопросительные

ЛИ

РАЗВЕ

НЕУЖЕЛИ

ДА

НУ

Прочитали ЛИ вы эту повесть?

РАЗВЕ ты не будешь обедать?

НЕУЖЕЛИ ты совсем не хочешь есть?

Ты с нами поедешь? ДА?

- Она уже вернулась из поездки. – ДА НУ?

Отрицательные

НЕ

НЕТ

НИ

НЕ делай этого.

НЕТ, я не сдамся.

НИ души кругом.

Частицы, выражающие сомнение

ВРЯД ЛИ

ЕДВА ЛИ

ВРЯД ЛИ мы успеем.

ЕДВА ЛИ это возможно.

Восклицательные

ЧТО ЗА

КАК

ЧТО ЗА прелесть эти сказки!

КАК жаль ее слез!

Формообразующие

ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДАВАЙ, ДА ДАВАЙТЕ

БЫ

ПУСТЬ всегда будет солнце!

 ПУСКАЙ живет у нас.

 ДАВАЙ пожмем друг другу руки!

 ДА здравствует солнце!

ДАВАЙТЕ жить дружно!

Ты хотел БЫ в Китай?

Смягчение требования

-КА

Скажи-КА, сколько времени?

Примечание

Слово «ЛИ» может выступать как в роли вопросительной частицы, так и в роли подчинительного союза.

Если оно стоит в вопросительном предложении – это частица (Поедем ли мы сегодня на экскурсию?).

Если присоединяет изъяснительное придаточное к главному в сложноподчиненном предложении, то это союз (Нам всем интересно было узнать, победим ли мы в соревнованиях).

Слово «И» также может выступать в роли усилительной частицы или в роли сочинительного союза.

Если И соединяет простые предложения в составе сложносочиненного или однородные члены предложения, то это союз (Мы встали рано утром и пошли на охоту).

Если И не соединяет простые предложения в составе сложносочиненного или однородные члены предложения, то является усилительной частицей (Что и требовалось доказать).

Алгоритм выполнения задания А11

Чтобы правильно определить, к какой части речи относится данное слово, надо:

задать к нему смысловой вопрос;

рассмотреть морфемный состав данного слова (суффиксы);

восстановить словообразовательную цепочку (определить, от какой части речи образовано данное слово).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

EГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А3.

Большую трудность у учащихся вызывает задание А3, в котором необходимо найти слово с нарушением морфологических норм. Трудность вызывает как объем запоминаемых слов, так и умение воплотить свои ...

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А4, А5.

Здесь можно найти рекомендации к вфыполнению заданий А4, А5. А4 - это умение правильно использовать деепричастный оборот. В рекомендации приведен алгоритм действий при выполнении этого задания. А5 - э...

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А9

Здесь размещен материал, который поможет учащимся справиться с заданием А9. Перечислены способы выражения подлежащего и сказуемого, отмечены сложные случаи, приведен алгоритм действий....

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А10.

Здесь приведен материал, который поможет учащимся успешно справиться с выполнением этого задания. Детально разобраны виды сложных предложений, приведены способы их нахождения в тексте, дан алгоритм де...

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А13, А14, А15

В этих рекомендациях даны правила правописания приставок, Н и НН в разных частях речи, гласных в корнях слов. Кроме этого, есть материал, касающийся слов-исключений. дан алгоритм дейсвий при выполнени...

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А16,А17,А18

Здесь размещен материал для успешного выполнения заданий А16, А17, А18. Задания связаны с правилами орфографии: правописание суффиксов глаголов и причастий, правописание суффиксов прилагательных и сущ...

ЕГЭ по русскому языку. Рекомендации к уровню А. А19.

Здесь размещен материал для успешного выполнения задания А19, связанного с правильным написанием предлогов, союзов, наречий, местоимений. Этот материал вызывает большое количество трудностей для учащи...