«Повторение и обобщение по теме «Глагол» конспект урока русского языка в 6 классе
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Тема урока: «Повторение и обобщение по теме «Глагол».

Цель урока: систематизировать и  обобщить знания, умения и навыки учащихся  по теме «Глагол»

Задачи урока:

Образовательная:

1. выявить степень усвоения учебного материала и проблемы в знаниях, умениях и навыках учащихся;
2. закрепить полученные понятия, углубить представление о глаголе, способах его образования, отработать умения правильного написания гласных в окончаниях и суффиксах глаголов.

Воспитательная: 

1. воспитывать культуру речи;
2. поддерживать интерес к урокам русского языка;
3. воспитывать любовь к родному языку, его красоте и многозначности.

Развивающая:

1. развитие речи;
2. продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся;
3. формирование умений обобщать изучаемые факты и понятия;
4. развивать память, внимание, мышление, речь, творческие способности школьников;
5. обогащать словарный запас школьников.

Оборудование:

1. учебник (Русский язык: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Т.А.Ладыженская и др. - 29-е изд. - М.: Просвещение, 2002);
2.  раздаточный материал (тестовые задания, листочки)
3. обобщающие таблицы

План урока:

1.Организационный момент.

2. Основная часть.

3.Выполнение практической работы.  

4.Самостоятельная работа учащихся.

5.Итог урока.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ "ГЛАГОЛ"
Вариант 1

1. Глагол – это____________________________________________________

2. Спряжение – это________________________________________________

3. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос____________________

4. Отметь только те глаголы, которые пишутся раздельно с НЕ:
а. (не)навидеть
б. (не)добиться
в. (не)годовать
г. (не)волить
д. (не)бояться
е. (не)лаять
ж. (не)лишать

5. Распредели глаголы по двум колонкам:
Брить, стелить, вылететь, ненавидеть, колоть, выспаться, дышать, думать, шептать, держать, обидеться, бороться, украсить, тянуться, лаять, вертеть.

1 спряжение                                                                                                      2 спряжение
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:
а. Спешишь, не спеши, сходи-ка
б. Не уходи, сходил бы, уйди
в. Варю, буду варить, сварила

7. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени:
а. Ждал, опаздывал, нес
б. Будешь ждать, не опоздаю, уйду

8. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
а. Соб_рание, подп_реть, зат_реть
б. Зат_рать, соб_рать, уп_раться
в. Заж_гать, сд_ру, зам_рание

9. Укажите ряд, в котором все глаголы невозвратные:
а. Желтеет, смеются, рисуется
б. Смеяться, отвлечься, сморщиться
в. Угодить, прозевали, отойди

10. Найти характеристики, которые относятся к глаголу:
    а) изменяются по лицам, числам, падежам;
    б) бывают совершенного и несовершенного вида;
    в) в прошедшем времени изменяются по числам и родам;
    г) в настоящем времени изменяются по родам.

11. Укажите предложения с переходными глаголами.
    А) Люблю родную сторону во всем ее наряде скромном.
    Б) Мужество рождается в борьбе.
    В) Красота спасет мир.
    Г) Верить в победу добра и справедливости.

12. Найти глаголы 1 спряжения:
    а) работать,
    б) стелить,
    в) дышать,
    г) терпеть

ТЕСТ ПО ТЕМЕ "ГЛАГОЛ"
Вариант 2

1. Глагол – это____________________________________________________

2. Спряжение – это________________________________________________

3. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос____________________

4. Отметь только те глаголы, которые пишутся раздельно с НЕ:
а. (не)думать
б. (не)истовствовать
в. (не)чувствовать
г. (не)верить
д. (не)здоровиться
е. (не)доумевать
ж. (не)взлюбить

5. Распредели глаголы по двум колонкам:
Бранить, выпить, видеть, слышать, полоть, вылить, гнать, прыгать, сеять, делать, стелить, мыть, украсить, белить, обидеть, пилить.
1 спряжение                                                                                            2 спряжение
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Укажите ряд, в котором все глаголы повелительного наклонения:
а. беги, не спеши, сходи-ка
б. Не уходи, сходил бы, уйди
в. готовлю, буду варить, запираю

7. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме настоящего времени:
а. Жду, опаздывал, нес
б. Будешь ждать, не опоздаю, уйду
в. Сгибаю, успеваю, запираю

8. В каком ряду на месте пропусков пишется И?
а. Не подума_шь, не посмотр_шь, не побор_шь
б. Пил_шь, вид_те, жар_шь
в. Он се_т, не пиш_шь, не вид_т

9. Укажите ряд, в котором все глаголы невозвратные:
а. Желтеет, смеются, рисуется
б. Смеяться, отвлечься, сморщиться

в. Угодить, прозевали, отойди

10. Найти характеристики, которые относятся к глаголу:
а) изменяются по лицам, числам, падежам;
б) в прошедшем времени изменяются по числам и родам;

в) бывают совершенного и несовершенного вида;
г) в настоящем времени изменяются по родам.

11. Укажите предложения с переходными глаголами.
А) Люблю родную сторону во всем ее наряде скромном.
Б) Верить в победу добра и справедливости.
В) Красота спасет мир.
Г) Мужество рождается в борьбе.

12. Укажите глаголы 1 спряжения:
А) рассмотреть;     Г) ненавидеть;
Б) рассказать;        Д) бороться;
В) шептаться;        Е) решиться.