Рабочая тетрадь по русскому языку для 8-9 классов
учебно-методический материал по русскому языку (8 класс) по теме

Рабочая тетрадь

 по русскому языку

для 8-9 классов

«Знаки препинания»

                                       1. Тире между----------- и ======.

СТАВИТСЯ

1. Знание - лучшее богатство. 
2. Жизнь прожить - не поле перейти.
3. Огромное для меня удовольствие – ходить с ним спозаранку на базар.
4. Находить приметы или самим создавать их – очень увлекательное занятие.
5. Трижды три – девять.
6. Длина этой комнаты – пять метров.
7. а) Самая простая примета – это дым костра.

     б)  Искренность, правда в обращении – вот дружба.

     в) Охранять природу – значит охранять Родину.

НЕ СТАВИТСЯ

1. Чай пить не дрова рубить. Бедность не порок.
2. В состав сказуемого входят сравнительные союзы  что, словно, будто, как, точно, как будто

      Небо без облаков что море без волны. Небо в ноябре словно звездный шатер.

Это и вправду было как в сказке.

3. Я последний поэт деревни.
4. Вечерняя вода густа и розовата. 

2. Тире в неполном предложении

1. Рядом елочка цветёт. Поодаль – сосна (растёт).
2. Дереву цена по плодам, человеку – по трудам (цена).

3. Знаки препинания при обращении.

1. Наедине с тобою, брат, хотел бы я побыть.
2. Страна родная, как ты хороша!
3. Многоуважаемый Иван Петрович, спасибо за книгу.
4. Эй, ты, шляпа, отойди подальше.
5. Ты песнями, время, согрейся.
6. Милая, добрая, нежная, с думами грустными ты не дружись.
7. Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать.
8. О мой милый друг, скоро встретимся с тобой.
9. Люблю тебя, как друга юных лет, товарищ мой случайный.

4. Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях.

1. Я, пожалуй, бы жизнь по-иному прожил.
2. Наша лодка, к счастью, не на глубокое место пошла.
3. Действительно, ветер усиливался.
4. По словам Дмитрия Сергеевича, почти каждое растение содержит в себе

          или целебные или смертельные соки.

5. Во-первых, сначала решим важные вопросы, во-вторых, выделим

          ответственных.

6. У вас, понимаете ли, не хватает широкого размаха.
7. Он меня, вы знаете, очень уважает.

Вставные конструкции

1. Около нашего автомобиля (тень от леса как раз подбиралась к нему)

струился в небо тонкий синий дымок.

2. На праздник великий – обычай таков – далёких и близких зовём земляков.

5. Знаки препинания между однородными членами.

1. Волчата ничего не поняли, но замахали хвостами.
2. Осенние дожди здесь бывают непродолжительные, зато очень сильные.
3. В его голосе и неподдельная глубокая страсть, и молодая сила, и какая то

          грустная скорбь.

4.  Однажды вздумалось друзьям побродить по рощам, по лугам, и по долинам,

и по горам.

5.  К счастью, друг или расслышал, или пренебрег неуместным намёком.

6.  Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую.

7.  Нужны мне разом юг и север, восток и запад, лес и степь, моря и каменные

    горы.

6. Двоеточие и тире при однородных членах

с обобщающим словом

1. Ни грязь, ни распутица, ни сердито вздувшиеся реки, ни бешеные контратаки – ничто не могло остановить их прорыва.
2. Он чувствовал себя на седьмом небе: смеялся, прыгал от радости, хлопал в ладоши.
3. И девичье личико, и солнце, ни тени, и быстрая речка – всё это было так прелестно в это милое утро.
4. Всё это: звуки и запахи, тучи и люди – было странно, красиво и грустно.
5. Среди птиц, насекомых в густой траве – словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение весны.

7. Знаки препинания при обособленных определениях

1. Каждая веточка, мохнатая от легких кристаллов, хранила свою красоту.
2. А этот терем, странный и милый, высится среди листвы.
3. Со всех сторон расстилалась безграничная пустынная степь, блестящая серебристым ковылём на косых лучах утреннего солнца.
4. В седьмом часу вечера, пыльные и усталые, мы вступили в широкие укрепленные ворота крепости.
5. К концу января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.

8. Обособление приложений

1. Скоро в отряде появился свой врач, известный в нашем городе хирург.
2. Она, мать двух детей, понимала любовь к ним так, как понимают очень многие женщины.
3. В 18 веке блистал Фонвизин, друг свободы.
4. Иванова, как лучшего математика, хорошо знали все ученики школы.
5. Я беру тебя с собой как свидетеля.

9. Обособление дополнений.

1. Помимо «Сикстинской мадонны» Рафаэля, там есть много картин старых мастеров.
2. Впрочем, за исключением матери, Мушку не любили и домашние, и посторонние.
3. Человеку, кроме огня, нужно ещё освоить весь окружающий мир.
4. Многие из бойцов, помимо своей винтовки, были вооружены трофейными автоматами.

10. Обособление обстоятельств.

1. Растаяв, льды становятся синью в реке.
2. Где–то далеко поёт, улетая, колокольчик проезжей тройки.
3. Старик что-то сказал, улыбнувшись.
4. Обогнув небо, луна стояла уже над горою.
5. Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего.
6. Вот вдоль колодца, едва касаясь снега, прошмыгнул ловкий соболь.
7. Тренировки, по случаю приближения спортивных соревнований, на стадионе усилились.
8. В тот же день, несмотря на хорошую погоду, нам удалось пройти немного.
9. Невзирая на проливной дождь, футбольный матч начался вовремя.

11. Знаки препинания при уточняющих членах предложения

1. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо.
2. Ночью, перед рассветом, меня разбудил сильный шум.
3. Всякое раннее утро, московское в том числе, имеет на природу человека отрезвляющее действие.

12. Пунктуация при сравнительных оборотах

I.

1. Большая душа, как большой костёр, издалека видна.
2. Черёмуха душистая с весною расцвела и ветки золотистые, что кудри, завила.
3. Едва заметно, будто капли серебряной воды, блестели первые звезды.
4. Словно муравьи, люди копошились по оврагу, то поднимаясь с тяжёлыми котомками, то спускаясь в провалы.
5. Он замирает в полушаге, весь напрягается, точно стальная пружина, и, раздувая ноздри, шумно втягивает в себя воздух.

II.

1. У тебя брошка вроде как пчёлка.
2. Глаза у внучки что вишенки.
3. Дождь лил как из ведра.

13. Пунктуация в предложениях с прямой речью

1. «Учиться надо, дружок, тогда всё будет понятно», - посоветовал инженер.
2. Мой собеседник неторопливо закончил свой разговор: «Понравилось здесь, прижился и остался навсегда в этих краях».
3. «И охота было не слушаться, - говорил он сердито, - воротился бы на постоялый двор, накушался бы чаю, почитал бы себе до утра».

14. Знаки препинания в ССП

I.

1. а) Над потемневшими садами чуть заметно зажглись звезды, и звуки понемногу затихли в тишине.

     б) Начните работать, и вы почувствуете радость труда.

2. Я устал на охоте за лисицами, и мне захотелось где-нибудь отдохнуть.
3. В льдистом, необыкновенно синем небе подымалось солнце, но иней на прибрежной траве ещё не растаял.
4. Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре.
5. Грибы редко попадались, зато мы вдоволь полакомились земляникой.
6. Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
7. Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды.

II.

1. Из лесу доносится тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый звук, похожий на чей-то голос.
2. Когда будут соревнования по футболу и кто пойдёт в сборную команду от школы?
3. Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!
4. Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился.
5. Он знак подаст – и все хохочут.

15. Знаки препинания в СПП

1. Дни продолжали стоять такие же знойные и светлые, какие могут быть только на юге.
2. Где некогда всё было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
3. Бабушка не была уверена, приедет ли внук на летние каникулы.
4. Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.
5. Совсем неожиданно для себя я открыл, что чувство природы в литературе сказалось вполне оригинально только у тех, кто был охотником.
6. Мне кажется, что, если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грязной темноты,  я тоже полечу в глубокую трясину.
7. Мне кажется, что, если я сделаю ещё хоть один шаг среди этой грязной темноты, то я тоже полечу в глубокую трясину.
8. Работали так, как будто изголодались о труде, как будто давно ожидали удовольствия швырять с рук на руки четырехпудовые мешки.
9. Буду работать, пока у меня пальцы смогут держать перо и пока не остановится сердце, переполненное свыше меры ощущением жизни.
10.  А всё-таки должно в человеке присутствовать что-то невидимое с первого взгляда, о чём можно лишь догадываться, и что рано или поздно удивит нас. И что заставит нас по-новому взглянуть на этого человека.
11. Если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы всей жажды познания, которая сжигает меня..
12. Сколько я ни напрягал зрение, я не мог увидеть конца этой низины.
13. Костёр, как ни поддерживали его в это мглистое утро, скоро погас.

16. Бессоюзное сложное предложение

1. Поезд ушёл быстро, его огни скоро исчезли, через минуту уже не было слышно шума.
2. На тёмно-сером небе мигают звёзды; влажный ветерок изредка набегают легкой волной; слышится сдержанный, неясный шёпот ночи; деревья слабо шумят, облитые тенью.
3. Идти было трудно: густые, частые колючие кусты разрослись густо.
4. Внезапно в её жизни произошло огромное событие: пришёл человек и уверенно положил ей руку на неопытную детскую головку.
5. Однажды случилось сбиться с тропы куда-то в болото, и я понял: это болото то самое, какое идёт к Печоре за сотни вёрст.
6. Встретите сапёрную роту – вручите командиру приказание.
7. Упадёт луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.
8. Молвит слово – соловей поёт.
9. Вы раздвинете мокрый куст – вас так и обдаст накопившимся теплым запахом ночи.
10. Тогда деревья в лесу сливались в одну зелёную массу – теперь каждое является само собой.
11. Василий хотел броситься за ней – ноги его подкосились.
12. Нет друга – так ищи, а нашёл – так береги.
13. Все предметы вокруг были отчётливы и преувеличенно реальны, - так бывает, когда не спишь всю ночь.