Рабочая программа курса по выбору «Деловые бумаги» в 9 классе
рабочая программа по русскому языку (9 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя  общеобразовательная школа № 2  с углублённым

изучением отдельных предметов  п.Восточный

Омутнинского района   Кировской области

                                                                      «Утверждаю»

                                                Директор МКОУ СОШ № 2 с УИОП

                                                п.Восточный Омутнинского района
                                               Кировской области

_____________________Г.В.Чушков

                                                   Приказ №  61- О от 30. 08.2013 г.

          РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса по выбору

«Деловые бумаги»

      в 9 классе на 2013  – 2014  уч.год

Автор-составитель:                                                              Логинова Н.Е., учитель русского языка и литературы                                                          высшей  квалификационной
категории

Восточный  2013

Пояснительная записка

Рабочая программа курса по выбору по русскому языку в 9 классе.

Количество часов в неделю  - 0,3 часа (из компонента образовательного учреждения).

Количество часов в год – 10 часов  в соответствии с годовым календарным графиком ОУ ( 2 четверть)

Уровень изучения учебного материала – базовый.

Рабочая программа составлена на основе:

•   Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку  (Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего  среднего (полного) общего образования»);

•   Примерной программы  основного общего образования  по русскому языку      (базовый уровень)  и авторской программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательных учреждений М.М. Разумовской. - М.: Просвещение, 2008г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации).
•   Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. N 1067);

Рабочая программа ориентирована на использование учебников:

   1. «Русский язык», 9 класс для общеобразовательных учреждений под           редакцией М.М.Разумовской, ЛьвовойС.И., Капинос В.И. и др. -  М:. Дрофа, 2008 г. (№658  Федерального перечня учебников на 2013/2014 уч. год).

 2.«Русский язык», 9 класс для общеобразовательных учреждений, Авторы: Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова.- М.: Просвещение, 2007 г. (№643  Федерального перечня учебников на 2013/2014 уч. год).

 Курс  по выбору «Деловые бумаги»  имеет практическую направленность и
         служит дополнением к основному курсу русского языка в 9 классе.

          Цели

• ориентирование обучающихся в рамках предпрофильной  подготовки к позитивному деловому общению, к выбору профиля обучения , профессии;
• знакомство с языковыми особенностями официально-делового стиля речи;

          Задачи

• активизировать работу учащихся, уметь самостоятельно добывать знания, стать коммуникабельной личностью.
• формировать у учащихся самостоятельность в учебном труде, приобщение их к работе со справочной литературой;
• прививать навыки языкового анализа произведения;
• научить вести деловой разговор, деловую беседу, оформлять в соответствии с нормами русского языка деловые бумаги.

Ученики должны

иметь представление

• о  нормах и правилах делового общения, составления и оформления деловых документов.

знать

• виды речевой деятельности;
• сведения об официально – деловом стиле;

 уметь

•  видеть эстетическую функцию языковых средств;
• оформлять деловые бумаги (заявления, автобиография, аннотации);
• выполнять работы по анализу текста;
•  выполнять письменные творческие работы;
•  саморедактировать написанное

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

В данной программе отбор и подача материала осуществляется на основе системно-функционального подхода, что призвано обеспечить развитие учащихся, осмыслить свое «я» в этом мире.

В качестве методических принципов обучения выступают коммуникативная направленность в обучении, осуществление межпредметных связей, овладение многими видами речевой деятельности.

Особое внимание уделяется предпрофильной подготовке обучающихся и деятельности , направленной на выработку в себе качеств, способствующих успешной социализации.

Курс состоит из трех разделов.

Часть I –«Культура делового общения»

Часть II –«Деловой стиль речи»

        Часть III –«Деловые бумаги»

Первая часть знакомит с понятиями «Этикет», «Этика», «Служебный этикет», «Служебная этика», с нормами поведения в трудовом коллективе. Учащиеся получают рекомендации по поведению в конфликтных ситуациях, усвоят навыки устного и письменного этикета.

Назначение II части – познакомить учащихся с языковыми особенностями официально-делового стиля речи на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях.

В третьей части учащиеся познакомятся с образцами составления таких документов, как автобиография, заявление, доверенность, резюме, апелляция.

В зависимости от уровня усвоения обучающимися отдельных  разделов и тем  программы в рабочую программу могут быть внесены изменения, т.к.  обязательный минимум содержания основных образовательных программ не предусматривает порядок изучения и количество часов.

Ресурсное обеспечение программы:

• Русский язык. 9 класс. Хотите быть успешными? Говорите правильно!: элективные курсы/ авт.-сост. Г.И. Дудина, В.Н. Пташкина.- Волгоград: Учитель, 2009.- 186 с.
• Элективные курсы по русскому языку: учебно-методическое пособие / под ред. Н.И. Санниковой.- Киров: КИПК и ПРО, 2008.- 202 с.
• Солганик Г.Я. Стилистика русского языка (10-11 классы). – М.,2001.
• Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. – М.,1993.
• Мучник Б.С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления. – М., 1994.
• Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1998.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ