Конспект урока русского языка. Корни с чередованием е-и
план-конспект урока (русский язык, 5 класс) по теме

Лемешева Светлана Сергеевна

Разработка урока в 5 классе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_otkrytogo_uroka_lemeshevoy_s.docx35.35 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект открытого урока русского языка в 5 классе Ч

Разработка учителя русского языка и литературы  Лемешевой С.С.

Тема урока: «Буквы е-и в корнях с чередованием»

Цели:

1)развивающие: 

-развивать наблюдательность, любознательность, смекалку, умение аналитически мыслить и быстро ориентироваться при выборе правильного ответа;

-развивать творческие способности учащихся;

-развивать навыки самоконтроля;

2) образовательные:

-продолжать отработку правила выбора верной буквы в корнях с чередованием;

-закрепить изученную орфограмму при выполнении коллективных, групповых, индивидуальных и самостоятельных заданий;

3) воспитывающие:

-воспитывать внимательное отношение к слову;

-прививать интерес к русскому языку;

Оборудование : учебник 5 класса под редакцией Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л,А. Тростенцовой и др.; тесты, схемы, карточки.

Ход урока

              I. 1)Орг. Момент

Слово учителя

Доброе утро, ребята. Я очень рада всех вас видеть. Садитесь, пожалуйста.

Давайте откроем тетради. Отступим 2 строчки от предыдущей работы и запишем сегодняшнее число:

Сегодня Пятнадцатое апреля

                                                      Классная работа

2) Актуализация знаний

       Прежде чем записать тему урока, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке.

О чередовании каких букв в корне? (О чередовании букв Е-И).

От чего зависит выбор той или иной буквы? От наличия суффикса А

(В корнях с чередованием Е-И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А)

(Сильный ученик формулирует, слабый повторяет.)

II. 3)Основная часть

         Мы вспомнили правило, а теперь обратите внимание, что у вас на партах лежат карточки. На одной из них написана буква е, на другой –и.

Сейчас я буду называть слово, а вы, подумав какую букву нужно вставить в корне, будете поднимать нужную карточку. Обратите внимание! У кого-то из вас лежит карточка с буквой И, у других- Е!

Итак,  начнем: первое слово разберем вместе.

Заблестели( корень блест в корне -е, т.к за ним нет суффикса А, поднимаю карточку с буквой Е).

А теперь сами:

Взбираемся, замереть, зажигать, расстилается, опирается, запереть, натирать, постелить, протереть, прибирать, задирает, избиратель. собирают, выжигать, запер, заблестело.

Молодцы!

Давайте попробуем перечислить корни с чередованием Е-И. Чтобы вам было легче, обратите внимание на схемы, которые я для вас приготовила. Их нужно будет вклеить в тетради справочники. (Схемы у детей на столах).  Я попрошу вас дома вклеить эти схемы в наши тетради справочники.

      Как мы видим, чередование букв е-и довольно частое явление.

4) Выборочный диктант

- Выпишите из предложений только те слова, в корне которых может произойти чередование гласных е - и.

1уровень: выписать слова, указать условия выбора верной буквы;

2уровень: выписать слова, указать условия выбора верной буквы, произвести морфемный разбор слов

1) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.  2) Песня замирает далеко в полях. 3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать.  4) Пролитую воду не соберёшь. 5) Сквозь волнистые туманы пробирается луна. 6) Улицы упирались в голые скалы. 7) Сладость победы стирает горечь терпения.  8) Крепость изнутри берут.

9) Далёкий от земного мира, я должен здесь и умереть. 10) Одной рукой поджигает, а другой тушит.

Учащиеся слушают и выписывают слова.

Блестят, замирает, зажигали, соберёшь, пробирается, упирались, стирает, берут, умереть, поджигает. (1 ученик у доски). 

Проверка. Проговариваем правило.

5) «Кто больше?» (с данными на доске словами составить словосочетания).

1 уровень: составить словосочетания;

2 уровень: составить словосочетания, найти главное и зависимое слово, указать средства связи слов;

6) Повторение

Вспомним, какой раздел науки о языке изучает словосочетания?

(Синтаксис)

Что еще кроме сл/соч изучает синтаксис?(Предложение, текст и правила их построения.

Какие разделы науки о языке мы с вами еще знаем? ( Фонетика. Морфемика. Лексика. Орфоэпия и т.д) Молодцы.

В упражнениях учебника мы постоянно сталкиваемся с цифрами 1,2,3,4,5. Что они обозначают? (виды разбора).

Давайте вспомним один из видов разбора. (На доске заранее записано предложение : Пчелы соберут мед и улетят в улей. )

Над ним цифра 4. Что это значит? Синтаксический разбор.

1 уровень: найти грамматическую основу и второстепенные члены;

2 уровень: сделать полный синтаксический разбор, выписать словосочетания, указать падеж существительных;

 Выполним у доски и в тетрадях. Найдем в предложении слово, в котором есть орфограмма, о которой мы говорим сегодня и сделаем его морфемный разбор. (Соберут).

7) Магический квадрат.( подпишите листочки) проверочная работа в игровой форме.

У уч-ся карточки с квадратами. Под диктовку учителя  в каждую клеточку квадрата учащиеся вписывают только корневую гласную букву И   и получают одну большую букву И. У кого она получится, тот  сегодня молодец.

Слова для квадрата:

1.Выдирать, 2.приберу, 3.отпереть, 4.вытер, 5.натирать.

6.Расстилает, 7.блестящий, 8.зажечь, 9.зажигательный, 10.отмирают.

11.Блистательный, 12.заблестеть, 13.выжигать, 14.взберёшься,15. взбираться.

16.Продираешься, 17.отпираешь, 18.расстелю,19. выжег, 20.стираем.

21.Отдирает, 22.натереть, 23разберёшься, 24.уберёт, 25.выпирает.

8)Развиваем речь. Составление памятки

Ваша мама попросила вас научить младшего брата или сестру правилам поведения за столом. Используя глаголы с чередованием в корне, составьте памятку с советами, продолжив предложенный:

Вымыв руки перед едой , вытирай их тщательно.

Перед  выполнением задания изучите информацию о правилах составления памятки :

1) Используй короткие простые предложения;

2) Глаголы должны быть в форме 2 лица ед. ч и передавать совет, просьбу.

Набор глаголов с чередующимися корнями:

собирать, убирать, вытирать, расстилать, задирать, растирать.

 

1.Вымыв руки перед едой, вытирай их тщательно.

2. Постели салфетку на колени.

3. Не задирай ноги и не болтай ими.

4. Убирай локти со стола.

5. Вытирай рот не рукавом, а салфеткой.

6. Не втирай в скатерть пролитый суп.

7.После еды убери за собой посуду.

8. Не поленись, собери крошки и другой мусор.

III. Подведение итогов урока

О чем говорили? Что запомнили?

IV. Инструкции по выполнению домашнего задания.

Домашнее задание: выполнить тест

V. Выставление отметок.

 

Приложение1. Карточки

е

и

Приложение 2. Магический квадрат

1.

2.

3.

4.

5.

 6.

7.

8.

9.

10.

11

12

13

14.

15.

16.

17

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Приложение 3. Таблица

И - Е в корнях с чередованием

И перед суффиксом -а-

Е в остальных случаях

-бир(а)-

собирать

-бер-

соберет

-дир(а)-

обдирать

-дер-

обдерет

-мир(а)-

замирать

-мер-

замереть

-тир(а)-

обтирать

-тер-

обтереть

-пир(а)-

запирать

-пер-

запереть

-жиг(а)-

выжигать

-жег-

выжег

-стил(а)-

расстилать

-стел-

расстелить

-блист(а)-

блистать

-блест-

блестеть

-чит(а)-

вычитать

-чет-

вычет

Но: сочетать, сочетание

Приложение 4. Домашнее задание. 1уровень : выполнить тест;

2 уровень : Написать сочинение-миниатюру «Немного о хороших манерах»(используя глаголы с чередованием в корне)

Тест по русскому языку «Чередующиеся гласные в корне. Буквы Е-И в корнях с чередованием»

1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) расст...лать скатерть

2) разб...ру вещи

3) проб...рался сквозь заросли

4) выд...рать листы

2. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1) бл...снуть на солнце

2) зат...реть пятно

3) зам...рли в ожидании

4) соб...раться в поход

3. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1) отп...реть замок

2) бл...стала красотой

3) хорошее соч...тание

4) зам...реть в позе лотоса

4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) наб...рать союзников

2) подж...гать дома

3) ст...реть линию

4) сд...рать кожу

5. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1) ум...рающий лебедь

2) переб...рёт крупу

3) оп...реться на друга

4) забл...стеть на свету

6. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) раст...рание красок

2) зап...рать кабинет

3) зам...реть от страха

4) изб...рательный бюллетень

7. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) подб...решь литературу

2) выж...гание по дереву

3) разд...рать добычу

4) нап...рать на мост

8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) приж...гать йодом

2) подт...рать пол

3) отм...рающие обычаи

4) прид...рется к неточностям

9. В каком слове на месте пропуска не пишется буква И?

1) предпоч...тает знать правду

2) пробл...ски

3) предприн...матель

4) нач...нает ходить

10. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) поб...рушка

2) зан...маться

3) соб...рет сведения

4) напом...нать о сроках

Список источников информации:

  1. Г.А. Богданова. Урок русского языка в 5 классе.-М.:Просвещение, 2013
  2. И.И. Постникова и др,. Просто и занимательно о русском языке- М.: Просвещение, 2007
  3. http://www.saharina.ru/
  4. http://www.gramota.ru


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка "Корни с чередованием букв Е-И".

- объяснить правописание корней с чередованием букв Е-И; - развивать наблюдательность и смекалку, умение быстро ориентироваться при выборе правильного ответа; - воспитывать трудолюбие. ...

Конспект урока русского языка по теме "Правописание гласных О - А в корнях с чередованием"

Цели: учебно-развивающие:Отработка навыков правописания корней с чередующимися гласными;отработка навыков самостоятельной работы;воспитательные:воспитывать бережное отношение к природе....

Конспект урока русского языка по теме Правописание корней с чередованием гласных е//и

Конспект урока русского языка для пятого класса по теме Правописание корней с чередованием гласных е//и...

Конспект урока русского языка 5 класс - "Буквы Е-И в корнях с чередованием"

Урок русского языка в 5 классе.Учитель русского языка и литературы Беседина Татьяна Петровна МКОУ «СОШ№26» Тема: «Буквы Е – И в корнях с чередованием».Тип урока: открытие нового знания (ОНЗ).Осно...

Презентация к уроку русского языка "Корни с чередованием раст- ращ- рос-"

Данный материал содержит материал для проведения урока в 5 классе на тему "Правописание корней с чередованием гласных А-О ". В работе представлены разнообразные задания по теме....

Конспект урока русского языка по теме "Чередование гласных в корнях -лаг-/-лож-.

Конспект урока русского языка в 6 классе на тему "Чередование гласных в корнях -лаг-/-лож-...