Урок русского языка для 5 класса "Орфограмма".
презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Орфограмма - правильное написание, правильная запись. Орфография – наука о правописании.

Слайд 3

Какой буквой обозначить безударный гласный звук? А какая из них естественно правильная? Это решает орфографическое правило: пишется та буква, которая обозначает ударный звук в этом корне: Тяжелый – тяжесть.

Слайд 4

Когда имеется выбор букв для передачи определенного звука, то мы имеем дело с орфограммой: Вет е рок, лу г , с ч а ст ливый.

Слайд 5

Обычно это безударный гласный – л и са, вет е р. Гласный после шипящих и ц – ш ё пот, ц и фра. Согласный в конце слов – сторо ж , моро з . Стечение согласных – со лн це, гру ст ный.

Слайд 6

Орфограммы могут быть: В приставке - подписать. В корне – роса, пруд. В суффиксе – котик. В окончании – на горке, в синем небе.

Слайд 7

Упр. 25. Спишите, подчеркивая орфограммы одной чертой, т.е. написания не по произношению. Дома, дуб, сказка, столы; Трава, висел, лесок, лиса, топор, тянул, часы, вечером, широко, звездный. Упр. 26.Запишите под диктовку в два столбика: слева – с опознавательным признаком «гласные без ударения», справа – «гласные после шипящих и ц». Чулок, роса, цирк, весна, часы, ледовый, щука, катить, циркуль, листок.

Слайд 8

Безударные гласные корня проверяемые непроверяемые Бананы, апельсины, картофель, капуста, издалека, вблизи, бинокль, перила, мириться, показаться, мандарины, развеваться, деревянный, разгадать, водянистый, языковой, человеческий, отличиться, течение.

Слайд 9

Домашнее задание № 27, 28.